简介：摘要：教育的不断深化对小学阶段教育教学工作提出高度要求，在小学阶段教育教学中，音乐课程是重要的课程组成部分。这一教学工作的开展是保证学生德智体美劳全面发展的重要基础，也是学生音乐能力提升与兴趣爱好培养的前提。但是，在传统教学中，由于教师的教学方法落后，难以满足学生课堂学习积极性与自主性培养要求，导致教学工作开展效率低下，不利于教学工作高效开展。因此，在当下教学中，教师将小乐器应用在音乐课堂教学中，促使学生能够得到乐器能力培养，促进学生学习与发展。

简介：摘要：初中生学英语听的多，读的多，说的少，写起来困难。听和读只是只是输入阶段，说和写是知识输出的层面。我们学习语言的终极目标就是交流应用。如何让孩子们自如地用英语交流呢？本文针对于此进行了探讨。

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简介：摘要：在历史教学中，需要注重对学生学科能力的培养，而运用比较法进行教学易于为广大学生所接受。通过形式多样的比较，可以比较历史事件之间的异同、发现内在规律，还可以全面提高学生的综合分析能力，同时也达到了思想教育的目的。

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简介：摘要：在教学语文的过程中，教师应着重于培养学生的阅读和写作能力，这也是在强调基础语文素养时学生应具备的基础语文素养。然而，在实际的教学过程中，教师更加注重阅读教学，将写作与阅读分开，学生的写作能力无法得到适当提高。课堂小练笔可以紧密结合阅读教学和写作教学，教师在讲完课文后要求学生进行小练笔，这不仅可以加深学生对文章的理解，而且可以激发学生对写作的兴趣，提高写作技巧。因此，本文探讨了课堂阅读中开展小练笔的对策，仅供参考。

简介：摘要：少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队小骨干是少先队大队、中队的核心和中坚力量， 培养、建设好少先队小骨干队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展具有十分重要的意义，同时也会助力大、中队辅导员做好少先队工作。实践证明，当今的少年儿童是非常愿意参加少先队活动的，这为我们辅导员积极投身少先队工作提供了强有力的动力。但是，少先队工作绝对不是辅导员一个人的事业，正所谓孤掌难鸣。它需要辅导员和小骨干们一起共同思考，共同谋划，集思广益。那该如何培养少先队小骨干呢？

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简介：摘要：部编版语文教材中小古文具有篇幅短小、语言精炼、内容生动有趣等特征，适合古文启蒙学习。本文围绕部编版教材如何开展小古文高效教学，提出一些具体方法，目的在于让小古文成为培养学生语文素养的重要养料。

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