简介：摘要:

简介：[摘要]我国是一个统一的多民族国家，云南省是我国少数民族最多的省份，弘扬少数民族文化、发展特色民族教育是我省在新时代下面临的一大任务和挑战。党的十九大报告中诸多论述涉及到我国的民族问题，论点新、思路清、举措实，对我国今后的民族工作指明了方向，更成为了各族人民团结奋斗的指路明灯。民族教育的发展，不仅能提高民族素质的发展，推动民族地区经济的发展，更重要的是能推动国家发展、民族团结、民族繁荣。我园作为云南省一级幼儿园、云南省文明学校，助力我省民族团结、推进少数民族教育现代化的发展，成为了我园近年来的主要研究和发展方向。

简介：[摘要]素质教育中小学音乐教育是一个很重要的组成部分。运用在教学中融入民族音乐这个方式，让学了解到我国的民族文化传统，进行德育渗透爱国教育，加强学生的民族肯定和国家自豪感的必要的途径之一。

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简介：摘要：新疆被人们称之为“歌舞之乡”，戏剧也与歌舞一样有着良好的发展前景。根据相关调查发现，在新疆本土出土的文物中，维吾尔戏剧历史源远流长，从龟兹石窟壁画中我们就可以看到戏剧的变化，有难着各种乐器的男女乐手，形态丰富多彩的戏剧人物以及佩戴各种饰物和面具的艺人等，都可以说明新疆戏剧的发展。只有维吾尔人民生活的地方，必将会有歌舞艺术，只有歌舞艺术的地方同样也存在戏剧。基于此，本文详细介绍少数民族戏剧的美学价值，希望能够使越来越多的人认识维吾尔戏剧，了解和爱上维吾尔戏剧，促使维吾尔戏剧得到更好地传承与发展。

简介：摘要：文化认同是人们在思维方式、行为习惯、道德规范、文化理念等方面长期且稳定拥有的基本价值认同。中华民族的文化认同主要包含三个重要内涵，即对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认同。只有维护好中华民族的文化认同，民族精神血脉才能够传承，民族才能够大团结，才能够行稳致远。在当代中国，巩固和发展中华民族的文化认同必须构建中国特色哲学社会科学、社会主义核心价值观和中华民族共同体意识。

简介：摘要：我国的少数民族在最初的文字记录以前，人们靠口耳相传的方式将自己的生活、历史、文化、信仰代代相传。这种特殊的文化传承形式，在新中国成立以前仍然盛行在我国没有本民族文字的民族当中，这种是他们记录和传播本民族历史、文化的主要途径之一。在漫长的文字发展演变过程中，这些有本民族文字的少数民族民族开始使用各种材料作为书写工具，出现了各种不同的文献载体，其中最为常见的载体材料为金铭、碑刻、木简、纸等。本文将通过阐述我国少数民族文献载体的类别及特点，从而试图说明我国少数民族文献载体对我国民族团结和文化传播做出的重要贡献。

简介：摘要：社区是我国民族地区重要的组成部分，它主要呈现出了经济水平相对较低、少数民族成分众多，民族交错杂居、文化风俗多样等特征。铸牢中华民族共同体意识是我国新时代民族工作思想的核心部分，是中国共产党最新民族工作的理论成果，也是马克思主义在中国理论与实践相结合的具体体现。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》将完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化确定为全面深化改革的总目标，对于民族地区社区治理取得了巨大成效。本文从民族地区社区治理的发展现状、民族地区社区内各居民主体铸牢中华民族共同体意识存在的现实挑战进行探讨，进一步提出民族地区社区铸牢中华民族共同体意识的实践路径。

简介：无

简介：摘要：师生关系是教育活动中最基本、最重要的人际关系系统，师生关系的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景，影响着最终的教育成效。本文探讨了新时期院校师生关系存在的问题并给出了解决对策。

简介：【摘要】 中华民族优秀传统文化人文素养蕴涵厚重，其中蕴含着大量身心健康成长养成的重要文化基因，是未成年人身心健康成长的文化引领基石。新时代青少年成长必须要有民族根文化的涵养，义务教育阶段孩子的民族文化根的种养尤其重要。文章就如何把民族优秀传统文化应用于未成年人心理健康教育的途径和方法进行深入探究，创新新时代背景下小学生心理健康教育的新思路。

简介：摘要：以田野调查为基础，以从江县刚边壮族乡“讲壮话唱侗歌”这一独特语言文化现象为切入点，叙述黔桂边区民族互嵌式社区内壮族与侗族、苗族、瑶族等民族交往交流交融的基本状况及其内在意蕴，进而提出进一步挖掘和研究该区域民族“三交”历史实践和经验智慧应着力的方向。

简介：摘要：马列主义的精神内核，而在于团结互助。它之所以指导我国新民主主义革命取得胜利，是因为强调了团结二字，强调了联合广大的工农阶级一起对抗资本主义。所以在新时期下，因为我国的民族呈现出多元、多样性和多变的特点，民族发展呈现出贫富差距拉大、发展缓慢、科教滞后等特点，所以在新时期下，坚决的反对民族分裂主义和极端宗教主义，严厉打击恐怖暴力民族主义，这些正向的民族观和坚决的民族矛盾解决政策，利用辩证性的马列主义指出了民族问题解决的根本途径，系统的概括。民族问题的基本理论和基本政策。

简介：摘要：红色文化对构建中华民族共同体意识有着极大的价值和重要的作用，包含着中华民族艰苦奋斗勇于牺牲的精神，体现了中国共产党和中国人民敢于革命、为解放事业前赴后继的光辉历史，是留给我们宝贵的精神财富。在新时期，充分发挥少数民族地区的红色文化资源对思想意识形态建设的引导作用，开发红色文化资源的经济价值和社会价值，增强民族地区人民群众的认同感，牢牢树立中华民族共同体意识。

简介：    摘要  今天我们民族工作的旗帜就是要实现中华民族的伟大复兴。在我们的中国历史当中，从中国共产党建立，经历了三个不同的阶段。中华民族站起来，中华民族富起来，中华民族强起来。从站起来、富起来到强起来，三个不同的历史阶段，我们的民族工作其实要求是不一样。不同历史时期有不同的特定呈现。

简介：摘要：民族文化是社会文化发展中的重要组成部分，而将民族文化融入到校园教育活动中，不仅能够丰富课堂教学内容，增强学生对民族文化的认识，也能促进素质教育水平的提高，使学生传承和弘扬优秀民族文化。因此，小学校园开展民族文化进校园活动，增强学生对民族文化精神财富资源挖掘的意识，以及体会丰富的中国民族文化底蕴，有助于为学生更广阔的发展提供平台，从而提升学生文化认同感与文化自豪感。

简介：摘要：随着经济全球化的到来，世界各国之间的经济、文化交流开始变得频繁，并且在相互影响的情况下，走向更加繁荣的发展方向。目前，我国也正处在民族文化交流与借鉴的环境当中。每一个国家都有自己的文化理念，这也是人们在时代的发展进程中总结出来的全新文化形式，其中的在插画创作当中更是展现出了其独特的内涵与价值。本文也是从民族图形在插画创作中运用的必要性、民族图形在插画创作中运用的策略，这两个层面展开了更为详细的讨论。

简介：摘要:我国少数民族地区广播影视文化事业发展是当代我国民族广播影视文化事业不可分割的组成部分,是中国广播影视文化事业所不应具有的中华民族特色的重要性和表现形式。新中国新党成立以来特别尤其是1997年改革创新开放以来,中国共产党和中国政府高度重视新疆少数民族地区广播影视文化事业的科学发展,本文笔者将结合自身对民族特色广播电视的理解和大量阅读相关文献分析现如今民族特色广播电视的发展。

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简介： 【摘要】 民族地区的学生，班级作为学校教学活动的基础单位,其班主任管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育教学的各项任务和提高教育教学质量起着举足轻重的作用。本人所带的班级是瓦岗九年一贯制学校小学四年级2班。全班学生都是彝族学生，在担任班主任的这四年来，在班级管理工作中有几点体会。