简介:摘要目前,我国大多数高职院校CAD课程教学过程中,教师主要还是以教材为主线,将教材上的案例与绘图方法作为主要知识点进行课程讲解,虽说融入了很多优秀的讲课方法和教学手段,但仍然改变不了教材单一的内容。学生掌握知识碎片化,难以应对生产实践中多变的图形样式和自身创造力的发挥。学生学习过程中难免遇到瓶颈,导致学习兴趣下滑,实践后劲儿不足,课下缺乏绘图命令与绘图技巧的熟悉练习,快捷键应用不熟练,导致绘图速度上不去等一系列问题。CAD制图课堂创新教学手段涵盖项目驱动法、分层授课法、教学做合一法、开放性教学法等,让CAD制图课程教与学的过程中充满乐趣,教师真正从课堂解脱出来,发挥学生的课堂主体,调动学生的课堂主动性和创造性,充分指导学生稳、准、快地完成绘图项目,适应社会需求,最终从课堂走向就业,真正将CAD制图当做独门技艺,服务社会。
简介:摘要随着经济的发展,建筑行业发展日益鼎盛。建筑工程测量学涉及面较广,实践性较强,是建筑工程类学科里的一门专业基础课,学生可以在这门课上了解工程测量的基本理论,学习掌握最基本的工程测量方法和工程测量基本技能。当今社会,科学发展日新月异,测绘技术也发展迅速,有关工程测量的设计、施工以及管理技术的日益完善都对当代创新型人才的培养提出了新标准、新要求。实践教学是建筑工程测量教学过程中的重要环节,不仅可以提高学生使用仪器的熟练度,更可以加强学生利用专业仪器进行工作的业务能力。因此,在课堂上增加实践测量教学的时长可以有效提高教学效率。结合目前我国工程测量的教学现况,本文从教材改革等四个方面创新性地提出了针对高校工程测量的改革方法。