简介：继留学生“归国潮”之后,近年来,归国留学生“就业难”又成为留学领域内的一个新词汇.海外留学生选择归国发展后,所要面对的道路更像是“一条新的留学之路”,而且其艰难程度比赴海外留学更甚.

简介：班会课是班主任实施德育教育、完成本职工作的基本途径,它是发掘、维持高三学生学习激情的主战场,是高三学生情绪管理的解码器、平衡器,是高三学生人生的洗礼和升华课,总之,它是高三阶段不可丢弃的德育阵地.

简介：教育部明确规定,职业指导是职业教育的重要内容,是职业学校的基础性工作。在中等职业学校开展职业指导工作,主要是通过学业辅导、职业指导教育、职业生涯咨询、创新创业教育和就业服务等,培养学生规划管理学业及职业生涯的意识和能力,培育学生的工匠精神和质量意识,为融入社会、就业创业和职业生涯可持续发展做好准备。

简介：同样的教材，不同的解读；相同的内容，别样的呈现。在同题异构的课堂中，我们能看到“趣”与“实”的倾斜，发现工具性与人文性的博弈，感受关注同尊重的侧重。同题异构，异曲同工。

简介：九年级世界历史中,“一战后世界格局的演变”专题的主要考点有：巴黎和会与《凡尔赛和约》、华盛顿会议与《九国公约》、凡尔赛一华盛顿体系、冷战政策、两极格局、“一超多强”与多极化趋势、经济全球化.下面笔者以近几年全国各地中考历史试题为例,对本专题中易错的考点进行解读.

简介：学习出现错误是一种学习本身的活动事件,对学生的学习情况进行反映,同时也生成重要的数学教学资源.对小学数学教学中的课堂错误资源进行有效利用,不仅可以提升数学教学的针对性,还能够让课堂效率有所提升,这对课改之后的数学教学有着十分重要的意义.基于此,以下对如何利错,不一定是＂错＂——谈小学数学课堂上错误资源的有效利用.

简介：九年级世界历史中,“殖民扩张与民族解放运动”专题的主要考点有：新航路的开辟、“三角贸易”、殖民扩张、美国独立战争、印度民族大起义、拉丁美洲独立运动、印巴分治、埃及独立、“非洲独立年”、纳米比亚独立、古巴独立、巴拿马人民收回巴拿马运河全部主权等.下面笔者以近几年全国各地中考历史试题为例,对本专题中易错的考点进行解读.

简介：阿赫玛托娃(1889-1966),俄罗斯女诗人,被誉为“俄罗斯诗歌的月亮”。她的诗触摸自然,深入生活,贴近灵魂,有着无与伦比的艺术魅力。尤为难得的是,愈到晚年,其诗愈是流光溢彩,闪烁着纯粹的诗艺光芒。写于1961年的《倾听歌唱》便是一首经典之作。

简介：随着信息技术的发展，计算机软件技术作为信息技术的核心越来越受到重视，各种各样广泛的对软件现实和潜在需求，要求软件提高可靠性增强鲁棒性。当今市场上很多垃圾软件、流氓软件，严重阻碍了计算机软件技术的发展。本文对计算机软件技术的不可靠性进行了初步分析，并提出了几点建议。

简介：粗心是小学生学习过程中一种常见现象。小学生、家长和教师从自身视角对粗心做出了不同解释:家长和教师常常将学生粗心错误视为犯了'不该犯的错';学生则对粗心犯错表示出困惑,对家长老师的批评感到不服。这些解释最终说明了学生的粗心并不能通过教育手段得到彻底解决,需要教育工作者在理念、行为和认识上做出改进努力。因此,粗心犯错没有'该与不该'的说法,教育工作者应理解与宽容学生,以'疏导'取代'抵制',重视学生情绪体验,引导他们认识粗心现象。

简介：教研活动是教师专业成长的有效途径,不仅是固定时间,固定场合,固定内容的,更应是随时的,活动的,多样的.常规的教研活动往往间隔时间较长,而备课组每天都在进行各式各样的“微”教研活动,解题活动则最为平常.笔者所在的备课组教研氛围浓郁,教师的疑问常常会引发我们共同的思考.笔者在此记录一次“微”教研的收获与笔者的后续思考,以供飨耳.

简介：无视学生的错误违背教学规律,学生在认知、理解、推理等过程中出现错误是必然现象,也是其建构正确认知的必经之路。教师对此应抱有容错情怀,鼓励探索精神,培养求真意识;秉持化错思想,转变负向迁移,引领深度学习。

简介：最近发展区的理念正日趋深入人心。基于此理念,在当前的综合实践课程中,变革课程观念并着手课程改革,帮助学生在已经具备的知识、能力基础上挖掘自己的潜能,征服困难,走出舒适区,挑战不可能。

简介：韵律在汉语研究中有着重要的作用.这一点不仅体现在词汇结构上,还表现在固定格式上.文章通过“非X不可”格式中“X”的字数使用偏好来说明这一问题.通过对北京语言大学BCC语料库检索,得到1120条“非X不可”格式.分析发现,无论从使用数量还是平均使用频率上,四音节的“非X不可”格式占绝对地位,即单音节的“X”最受格式欢迎.对其原因,拟从韵律的角度做出解释.

简介：如果说你的失败是因为在某个方面确实不如别人，是这个短处导致了你的失败，你肯定不会反驳。但幻果说，你的长处也让你遭受灾难，你肯定不会赞同。

简介：读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。“万般皆下品，唯有读书高”，所以读书一向被称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言.

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简介：在小学数学中,＂数感＂一词经常被提及。数感是数学学科素养的重要组成之一,然而,数感是什么？如何培养学生的数感？笔者思考,数感是不是自身对数的感觉,能敏感地领会＂数＂所表示的意义或内涵,数感是说不清道不明的,靠的是体验和感受。俞正强老师提出,数感是所有可表达和不可表达的总和,它是鲜活的,是持续生长、不断丰满的。

简介：摘要一年级上学期的独体字的书写是整个小学阶段硬笔书写的基础。但在实际教学中，较多教师在教完拼音后，直接进入整个独体字的书写，忽略了基本笔画的教学。基本笔画是写字教学基础中的基础。一年级语文教师切不可忽视基本笔画的教学与指导，要高度重视每天的十分钟写字教学时间，激发学生的写字兴趣，训练写字技能，使学生们初步养成良好的书写习惯，练好写字的基本功。