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简介：摘要都说艺术源于生活，现在许多学科的教学中都与生活结合进行教学，既然美术与艺术相关，在美术教学中进行生活化教学是有积极意义的，并且结合生活来进行美术教学，可以让学生的思维更开放，并且能让学生提升美术学习能力。笔者简要分析初中美术生活化教学的作用

简介：摘要在小学语文的作文课程中提出了新的要求，要求作品突显真情实感更吸引人，而真实情感总需要在实践中体验而来。作文创作的灵感来源于生活。针对这一要求，小学语文教师在展开作文教学，引导学生进行作文创作时，就要让学生学会从生活中发现细节，不断地感受、理解和探索，并引导学生学会运用文字来进行生活点滴的记载。

简介：摘要： 通常人们对数学应用 的认知更多地停留在小学 阶段的加减乘除，却忽视了初中 及之后所学数学知识与生活之间的联系。正所谓“ 生活处处皆学问”， 数学知识在现实生活中的应用不止加减乘除，还包括几何、概率、排列组合等多方面内容 。本文从生活化课前导入、内容教学、作业练习、以及教学应用四 个方面对初中 数学生活化教学进行阐述，供大家参考。

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简介：摘要小班孩子由于年龄小，生活经验少，他们的现有水平需要教育的生活化。在实际的教育教学中，我们要遵循幼儿发展的规律和需要，通过有效的、可行的方法，帮助他们构建更多的生活经验。

简介：摘要本文通过文献资料法、调查问卷法、数据统计法等以济南市平阴一中部分学生为调查对象，对济南市平阴一中学生校外活动开展现状进行研究。通过对济南市平阴一中校外体育活动的调查研究初步得出以下结论平阴县的场地器材设施不完善而且在进行校外体育活动时缺乏专业人员的指导，导致学生进行体育锻炼时没有合适的体育场地和设施。这成为影响学生进行校外体育活动的一个重要原因。学生在体育技能和理论知识上的学习不足，导致学生在选择体育锻炼的形式和内容比较单一，学生锻炼的兴趣下降。学校体育老师以及家长对校外体育活动的重视程度不够教师没有尽到应该的责任和义务；家长只重视学生学习成绩而忽略体育锻炼，因而没有督促学生进行校外体育活动的锻炼。希望通过对平阴一中学生校外体育活动的调查研究，找出校外体育存在的问题和改正方案，对增进学生的身心健康，提高学习效率，丰富课外文化生活，贯彻“阳光体育”活动具有重要意义。

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简介：小学是学生人生发展的基础阶段和关键阶段,在教学阶段就必须要帮助学生养成良好的价值观念,帮助学生认识到什么是正确、什么是错误,也就是说在小学阶段要对学生进行高质量的德育教育。而小学阶段的德育教育为了进一步提升教学质量,应该尝试采用生活化的教学方法。生活化的教学方法可以帮助学生将生活中的内容引入到课堂中来,通过在课堂中将知识和实际生活进行对比来了解实际情况,这样就可以帮助学生认识到道德教育的重要性,帮助学生树立正确的价值观念,为学生行为的形成和习惯的培养提供帮助。所以小学德育生活化是一个趋势,我们应该积极的探索如何做好生活化的德育教育。

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简介：摘要生活是一个大课堂，在生活中我们能够学到各种各样的知识。生活中最常见的要数语文知识了，我们交谈中用的语言，看到的任何事物都可以用文字来表述。其实，生活还是学生作文写作灵感的来源，生活中的素材给学生提供了无限的发挥空间，尤其是在农村小学作文教学中，教师完全可以将生活化的作文引入课堂教学。本文就以在小学作文教学中如何进行生活化教学来做详细的分析概述，从而拉近学生学习和生活的距离，让学生在学习的过程中能够发现生活中的语文。

简介：摘要在当前高中教学中，很多教师采用单一的教学方法，把所要学习的知识在课堂上全部传授完毕为主，单调乏味的课堂必然导致学生不能很好地吸收知识，进一步使教学低效或无效。对于教育教学研究与实践来说，我们必须广泛了解各种各样的教学方法，深入探讨各种教学方法的内在机理。针对高中政治科的教学，我们进行了相关的教学探讨，高中政治本就趋向于枯燥乏味，因此在教学中应该让它更贴近生活，使其富有生活气息，更生活化。本文通过对高中政治生活化的必要性，如何推进高中政治生活化，以及政治科生活化的意义，几个方面对高中政治科生活化教学进行了探讨。

简介：摘要随着我国教育改革工作的不断深入发展，传统的教学方式已经不能满足实际的教学需求，只有对教学方式进行创新，才能满足教学需求.在小学数学教学中，生活化教学的应用，不仅能够培养学生的应用意识，而且还能锻炼学生的思维，提高数学教学质量，为学生数学学习生涯奠定良好的基础.本文主要针对小学数学生活化教学的主要途径进行研究分析，希望能够促进数学教学和生活的紧密融合.

简介：摘要：在小学英语的教学中，由于英语这门语言跟学生的现有语言体系有着极大的不同，这就使得学生现有的语言习惯与英语学习形成了冲突，影响了学生的学习效率；而教师在以往的教学中又一味地强调英语知识的理论性，这就导致学生学习起来很是困难，总是会出现各种各样的错误。为了改正这一点，教师可以在教学中使用生活化教学，通过生活气息的融入来让学生逐渐克服英语知识的陌生性，在具体的 情景中 增强知识的 掌 握，提升自身英语 的运用 能力。

简介：摘要随着社会经济的不断发展与进步，各行各业对教育事业的要求也越来越高。在小学教学阶段，品德是一门非常重要的基础学科。近几年，教育体制在不断改革与创新，品德学习在平时考核工作中占据着非常重要的地位，教师以及学生都非常重视品德课堂的教学质量。在小学品德实践教学中生活化教学模式属于新兴模式，与传统灌输式课堂教学方式有着非常大的差异性。本文主要对小学品德课堂教学中存在的弊端进行分析，进而给出了相应的解决策略，希望给相关人员提供参考建议。

简介：　 摘要：随着新课程改革的不断发展，综合实践活动越来越受到人们的关心和重视。在小学教学阶段开展生活化的综合实践活动对学生未来的成长和发展具有深远的教育价值和意义。笔者仅立足于自身的教学实践与经验，就小学综合实践活动的生活化发表个人的认识与看法。

简介：摘要： 在新课改背景下，生活化教学在教育教学中发挥着重要的作用，在初中物理教学过程中，合理的运用生活化教学可以有效的提升物理教学质量，同时也能够有效提升学生对物理知识的理解程度，从而提升学生的学习效率。本文主要分析了初中物理教学生活化设计的重要性，并根据实际情况制定了相应的教学策略。

简介：摘要数学是一门来自对生活的疑问，通过学习数学知识用去解决生活中的问题，又回到生活中去的学科。所以可以这样说，由于小学生刚接触数学这门学科，所以学习的都是基本的生活中的一些简单问题，而他们在日常生活中接触到的最多的也是最简单的数学问题，小学的数学与小学生们的日常生活是紧密联系的。那么对于小学的数学教学，老师也应该尽量把生活的元素融入数学中去，让学生产生亲切感，并在实际生活中利用数学解决问题，对数学产生好感，给小学生们刚接触学习时一些必要的成就感，增强他们学习数学的自信心，为以后学习数学打好兴趣的基石。