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小学品德课堂生活化构建策略

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摘要摘要随着社会经济的不断发展与进步，各行各业对教育事业的要求也越来越高。在小学教学阶段，品德是一门非常重要的基础学科。近几年，教育体制在不断改革与创新，品德学习在平时考核工作中占据着非常重要的地位，教师以及学生都非常重视品德课堂的教学质量。在小学品德实践教学中生活化教学模式属于新兴模式，与传统灌输式课堂教学方式有着非常大的差异性。本文主要对小学品德课堂教学中存在的弊端进行分析，进而给出了相应的解决策略，希望给相关人员提供参考建议。

DOI ojzmzgny45/4400894

作者杨惠

机构地区滕州市第二实验小学山东枣庄277500

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词小学教学品德教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）