简介:〔摘要〕学生对英语的学习兴趣是英语教学的关键,是教育理论与教学实践相联系的具体体现。本文就少数民族地区中专学生入学英语基础普遍较差、厌学和拒学英语等特点,从教学策略的实施着手,讨论如何有效地组织各教学环节,激发学生学习英语的兴趣,提高英语成绩,以切实提高教学效果和教学质量。
简介:〔摘要〕民族音乐学(Ethnomusicology)在中国已成为一门显学,虽然学界对其是否为一门学科还存在着争论,但绝不会妨碍它在中国乃至世界的发展的迅猛势头。民族音乐学之所以能有今天的繁荣和引起诸多学人的关注,与其多学科交叉的历史传统有着密不可分的联系。本文试结合民族音乐学发展的历史来研讨其多学科交叉的学科传统和学科发展的精神。
简介:目的了解焦虑情绪对医学生学习的关系(影响),为医学生心理健康干预提供参考依据。方法采用整群抽样方法,采用自编的相关因素调查表和焦虑自评量表(SAS)对民族地区某医高专831名大学生进行问卷调查。结果在831名医学生中检出有焦虑情绪118人,检出率为14.2%;民族分布,汉族、布依族、苗族、侗族、其他民族检出率分别为13.27%、13.58%、15.22%、15.38%、15.76%;省内学生检出率(16.76%)高于省外学生(9.80%);学生不善于总结学习、不善于汲取或接受他人的指导、不善于与人沟通交流、不愿参加职业技能培训者的焦虑情绪检出率高于参加者。结论大学生的焦虑情绪已成为社会关注的公共卫生问题,对大学生进行心理疏导、辅导与干预尤为重要。