简介：摘 要：语文课的教学，对于丰富学生的知识，开阔学生的眼界，增强社会活动能力，陶冶情操，树立正确的人生观、世界观，起着重要的作用。因此，在语文课堂教学中有意识地培养学生的自学能力，是十分必要的。

简介：摘要： 新课改下，对于小学美术教学也有了更高的要求，旨在提升学生的动手能力。在授课时，结合小学生的实际情况，根据其特点，设计出有趣的动手内容，吸引学生。让学生多动手，感 受 到其中的乐趣，更愿意参与各种美术教学活动，使之综合能力提升。

简介：　　【摘要】写作是高中语文教学中一项重要的学习内容，而学生的写作能力并非靠一朝一夕就能提升的，而是一个长时期积累和沉淀的过程。语文写作不但能锻炼学生的观察能力和想象力，还可以体现学生的逻辑思维和文字表达能力，丰富学生的语文知识积累，并且进一步提升学生的文学写作素养。本文拟从三个方面来进行分析探讨，最终旨归于探索小学作文课堂上一系列切实有效的教学方法。

简介：

简介：【摘 要】：在小学语文教学中，听说读写能力是教学的重点，而提高学生的阅读能力更是越来越重要。因此，培养学生的阅读能力在语文教学中变得尤其重要。培养小学生的逻辑思维能力从而去提高小学生的各项能力，特别是阅读能力，是当今教学中不能缺失的教育理念。

简介：[内容摘要 ]在高考语文试卷阅读量不断增加的情况下以及在新课程理念下，语文教师刻不容缓应引导学生最大限度地提高自己的阅读能力。在语文教学中，激发学生阅读的情趣尤其重要。作为语文教育者，应培养学生阅读的兴趣和习惯，对学生学习语文起着非常重要的作用，在美读乐读中提高学生的综合语文发展能力。

简介：

简介：摘要：随着社会不断向前发展，国家教育教学改革在不断深入，中职院校的各技术科目教学也在逐渐的优化和改进，其中艺术类教学的改进最为明显，在各类艺术性科目中，美术教学对学生的各方面素质要求较为严格。在美术教育中，培养和提高学生的审美能力和艺术品鉴能力比提高学生的绘画水平更为重要，因此在中职美术教学中，教师应该着重加强对学生的审美教育，尽可能的提高学生的审美能力。本文通过对中职美术教学和学生审美能力培养的探讨，分析美术教学与审美能力培养之间的联系和意义。

简介：摘要：在高中化学教学中要注重优化课堂教学，创设良好的教学环境，培养学生的创造性思维能力。培养学生的思维能力是培养其学习能力的关键。在教学中要充分发挥学生的主体作用，引导他们养成良好的思维习惯，激发学生思考的积极性，真正落实好教学知识点，提高教学效果。

简介：摘要：阅读理解一直都是小学语文教育中的一个重要板块，在小学阶段学生阅读理解能力培养情况的优良直接影响着学生更高层次的学习生活，因此阅读理解不仅仅是小学语文教学工作中的重要组成部分，更是学生为将来的学习生活打下坚实基础的重要环节。本文将主要针对在小学语文教育中，如何有效进行学生阅读理解能力的培养做出浅要分析，以及实现途径的探索。

简介：摘要：郭沫若先生早在 1962年时就说；‘写字的好处有很多，能够使人细心，容易磨练意志，善意体贴人。’小学生书写汉字时，要求做到；‘规范、端正、整洁，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。’在现代教学中，写字教学往往被忽视。有些人错误认为电脑时代没必要强调写字教学了。我认为这种想法是不正确的，在小学阶段写字教学是不可忽略的，写字是小学生必须掌握的一项技能。它与育人有着紧密的联系。一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌，而且写好字能帮助我们养成严谨的作风，坚强不懈的意志和毅力，不断进取的拼搏精神和创新能力，以及高雅脱俗的审美情操。从小养成良好的书写习惯，提高书写能力，可以让学生终身受益。下面就结合我的写字教学经历，谈一下写字教学与提高学生的书写能力的重要意义。

简介：摘要：独立思考能力是每个学生都需要具备的学习品质，尤其是在数学学科的学习中。想要在小学数学教学中顺利的提高学生的独立思考能力，就需要老师基于学生的实际情况，采取多元化的举措，这样才能够在充分调动学生学习主观能动性的基础上，为学生开辟一个思维翱翔的广阔天地，真正为学生们的全面性发展奠定扎实基础。

简介：【摘要】在小学数学教学过程当中计算题是常见的，但是由于学生的性格特点较不成熟，注意力不集中，逻辑思维能力较弱，所以数学计算的能力比较差强人意，严重影响了学生的数学成绩。在小学数学计算当中计算能力并非是单纯的计算结果，还包括计算的准确率，它是考验数学的学习最基本的能力之一，在小学数学教学过程当中占有重要的地位，教师要充分的认识到这一问题，教学模式要多元化，引导学生提升数学计算能力，加强学生对数学学习的热情，使学生能够在计算当中获得数学学习的自信心，从而为小学生的数学学习打下坚实的基础。所以本文就以如何提高小学生数学计算能力来进行分析和探究。

简介：摘要： 随着新课改在我们国家的大力推广，历史学科越来越受到大家的重视。历史学科对于中学生来说是非常重要的，不仅能够影响同学们的成绩，同时能够让同学们对历史有着正确的认知。老师要将教学理念进行改变，注重培养同学们同学们材料分析的能力。同学们能够分析问题以及解决问题，这样才能够认识到历史的本质，将历史事件之间的关系了解清楚。

简介：摘要：小学数学计算需要对学生具有较高的要求，为了保证能够正确和迅速的完成知识学习，教师要对其进行有关的思维训练，通过相关思维训练能够让学生掌握相关的计算方法，整体的教学能够让学生掌握相关的计算能力，同时在实际学习过程中可以让学生的计算方法更加合理和灵活。所以在实际的培养过程中需要提升小学生的计算能力。这也是小学数学的主要任务之一，在学生计算能力是与学生思维发展水平有着直接的关系，因此在实际的计算过程中教师需要从相关运用概念上去分析和判断，综合的保证运算思维能力可以满足集中要求，而在相关的教育和提升上需要确保其可以掌握几种能力，综合的运算的理解能力、运用法则，掌握规律的能力，逻辑推理的能力和空间想象的能力，综合保证创造能力的全面提升。

简介：摘要：写作作为小学语文教学中的重要组成部分，在培养学生的表达能力，提高学生的语言能力方面发挥着至关重要的作用。因此，教师必须要注重写作课堂的创建，从而提高学生的写作能力，强化学生的写作技巧。

简介：

简介：摘要：写作是调动观察力、感受力、思维力和想象力，用语言进行创造的活动。写作主体良好的感受能力将激发写作热情，捕捉写作契机。小学生学习能力需要不断培养，在作文教学中培养学生的感受能力，巧用五感法习作，让学生学会把丰富的情感体验融入习作当中，使作文更加入情入境。

简介：摘要：书籍是人类进步的阶梯。学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大学生的储存量；二是发展学生思维加工能力。越来越多的老师开始重视阅读，指导学生进行各种形式的课内外阅读，开展各种形式的阅读活动， 让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，体验丰富多彩的语文实践活动，从而整体感知、感悟、积累和熏陶，增加语文知识，蕴含丰富的文化底蕴。

简介：摘要：《新课标》指出，要注重对小学生数学应用能力及创新思维的培养。随着素质教育的不断深入，小学教学越发越注重与现实生活的融合，如何采取有效途径来提高学生解决实际问题的能力，成为当代教育的重点课题。本文以小学高年级为主要研究对象，探析如何加强对高年级学生数学应用能力的培养，以期促进小学教学工作的创新发展。