简介：

简介：为情境教学“保鲜”，是小学体育常态课实现情境教学，保持学生对体育课练习的高昂激情，提高教学质量和教学水平的保证。我们尝试通过与学校安全教育结合，渗透生命教育、安全教育的知识；与小学各科教材结合，以不同的方式演绎学生熟悉的情境；善于捕捉新闻热点，使之成为教学情境的源泉等方法，实现“保鲜”的目标。

简介：技术健身教学论是有名称的体育教学论。其理论基础是互补原理；其基本思路是体育教学以传习运动技术为主旨，不强调健身强体之效果，也不追求运动技术这种操作性知识的任何实用效益；其客观效果将是运动技术传习活动虽不追求却必有强化体能之功效。

简介：在以"健康第一"为指导的体育教学思想下,小集体教学模式作为体育教学改革的突破口,越来越受到人们的关注.从小集体教学为出发点,提出了"自由组合"、"异质合作"、"同质合作"三种创新教学模式,初步阐述了其理论依据、教学目标、常见的几种教学形态及其特征和教学要求,旨在为我国体育教学改革提供一些参考依据.

简介：近年随新课程标准改革,人们对初中生学习生活关注的焦点问题不再局限于学习成绩的把握,而是注重其德、智、体、美、劳综合素质的全面发展。于初中体育课程教学中,除教授中学生基础体育知识与技能外,培养中学生健康体育观念、优良体育精神是其核心内涵。但当前中学生多为独生子女,人格养成中却表现为缺乏坚韧、进取精神,于日常活动中缺乏团队合作精神。因此,学校教育过程中,

简介：通过文献资料法、实验法、调查法、个案分析法、观察法、数理统计法等,对4所初中学校40名肥胖学生进行学生体质健康运动处方干预实验,包括速度、上下肢和腰腹力量、耐力、柔韧等素质,以及营养、心理和生活方式干预等。通过对实验前、中、后三次测试数据进行数理统计,结果显示：身高、肺活量、50米、立定跳远、1000米、坐位体前屈P值小于0.05,有显著性差异,说明处方干预有效可行;通过个案调查分析,实验对肥胖学生的心理和行为习惯产生了积极的变化,营养、心理和生活方式干预也收到良好效果。得出以下结论：1.学生体质健康运动处方效果明显且有较强的推广应用前景;2.形成了实验验证与评价的操作流程;3.验证了运动处方对肥胖学生的锻炼效果和积极影响。建议：1.各部门应提高对肥胖青少年的体质健康的重视程度;2.建议有条件的体育院校开设相关训练专业,弥补我国训练人才的空缺;3.学校和家庭应对肥胖学生提供运动干预方案,使肥胖学生在学校和家里的运动形成常态化。

简介：紧密围绕苏州＂两个率先＂和＂城乡一体化＂建设发展大局,以《苏南现代化示范区规划》出台为契机,努力探索符合时代特征、具有苏州特色的区域性大众体育现代化发展之路。对苏州大众体育现代化建设进行SWOT分析,列出苏州大众体育现代化建设具有的优势和劣势,以及面临的机遇与威胁,并制定出发展策略：深化大众体育行政体制改革,优化大众体育宏观环境;完善苏州大众体育组织网络;普及与提高相结合,加快基础体育设施建设;要继续开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动。以期为苏州大众体育现代化示范区的建设提供理论参考。

简介：运用《教练员心理疲劳问卷》对部分湖南省普通高校教练员进行调查，结果表明，湖南省普通高校教练员与职业教练员在运动负评价维度上存在非常显著差异；不同性别教练员在成就感降低与情绪／体力耗竭维度上存在非常显著差异，女教练员的成就感较高，男教练员情绪、体力消耗较多；不同执教年限教练员在成就感的降低和情绪与体力耗竭维度存在非常显著差异；不同学历教练员在运动负评价、成就感降低与情绪／体力耗竭三个维度上都不存在显著差异；中级及以下职称的高校教练员与高级职称的教练员在成就感降低维度存在显著差异。

简介：体育游戏融身体锻炼、智力开发和娱乐身心于一身,集知识性、趣味性、娱乐性、竞技性、教育性为一体,文章通过对一堂体育课游戏安排的分析,诠释了游戏安排的合理与否对于体育课堂的深层影响。

简介：采用实地调查、访谈等研究方法，对一个村落武术的沿革、地缘文化、社会功能等本土特征进行分析解读，以探寻其在地方本土的社会意义与发展轨迹。研究发现，在地方村落本土的社会发展变迁中，村落武术未能发展成为具有独立完整的武术文化体系和强势的文化形态，呈现出源流无序、拳理不清、局限乡土风格、体系杂糅等先天不足的特性，许多武术内容在村落的现代化发展中慢慢流失。提出：从弥补社会文化缺失、继承优秀传统文化，来明确村落武术现代发展的必要性；从立足于地方本土特征的创新意识，挖掘村落武术在现代社会空间的意义价值，来构建其可行的发展之路。

简介：以2014—2015赛季WCBA（中国女子篮球联赛）决赛阶段为例,以夹击防守区域和时机选择为研究对象,通过查阅相关文献资料,观摩有关比赛和录像资料,分析了夹击防守区域和时机选择的特点。认为夹击防守的区域主要有：全场夹击区域;中场夹击区域;半场夹击区域。运用夹击防守最有效时机：（1）需要在气势上和精神上压倒对方时使用;（2）作为战术变化时使用;（3）在比分落后时,特别是接近终场时使用;（4）在关键比赛时为了扩大战果时使用;（5）面对对方主要得分手或核心后卫能力突出时使用;（6）遇特殊对象时使用。

简介：通过对河北省十一个市66个社区的体育场地设施现状进行调查,了解我省城市社区体育场地和设施的现状,为社区体育管理部门进一步深入推动我省城市社区体育改革,提供理论参考依据。

简介：随着经济社会发展，自行车休闲骑行作为一种健康、绿色的休闲健身方式被人们所推崇，呈现出快速发展的态势。从河南省各地市自行车骑行现状分析入手，了解河南省大众自行车休闲骑行活动的现状和制约因素，并提出对策与建议，以期为自行车休闲骑行活动的开展提供参考。

简介：目的：以寸拳为例,从动力学和运动学的角度剖析武术“击打”动作中“二次发力”现象,为研究击打提供理论支撑.方法：20名自愿者分成对照组（普通大学生）和实验组（咏春拳练习者）,用高速成像捕捉仪及搏击项群测试仪测试关节角度、速度、加速度、时间及力量等指标.结果：踝、膝、髋、肩、肘关节角度迅速变化时间点,对照组左侧0.25、0.20、0.30、0.35、0.40s;右侧0.20、0.20、0.20、0.30、0.30s,右侧踝、膝、髋与肩、肘出现0.10s的间隔,出现“相互抵消”作用.实验组左侧0.35、0.25、0.35、0.30、0.35s;右侧0.25、0.30、0.30、0.30、0.30,出现高度一致性,产生“累计效应”.实验组五项指标显著高于对照组,P＜0.01、P＜0.001.对照组最大速度和最大加速度出现时间分别为0.421±0.176s、0.424±0.124s,时差0.003s,P＞0.05;实验组分别为0.376±0.105s、0.333±0.103s,时差0.043s,P＜0.001,最大加速度先于最大速度出现.结论：协调性（神经支配肌肉）和打击时机（动量和冲量关系）是武术“击打”动作中的“二次发力”现象的根源.

简介：运用文献资料、调查等研究方法，对厦门足球俱乐部12年职业进程进行全方位梳理，得出的结论是：行政足球、资金来源、追求本土化、梯队及文化建设等缺失是导致和引发厦门足球俱乐部解体的主要原因所在。指出我国各级足球俱乐部必须遵循市场规律及要求，不应人为地干扰破坏，是俱乐部长远发展的保证，对指导我国职业俱乐部规范化建设具有现实意义。

简介：为了提高田径技术课的教学效果与质量，根据体育运动技术教学的特点，通过两种不同教学模式的实验对比，实验结果表明：结合型的”反馈强化型─—行知教学”模式的教学效果明显优于单一型的“传授型─—认知教学”模式，行知教学模式在推铅球技术教学中是可行的、有效的。

简介：科学合理的体育教学模式的形成是实现教学目标、完成教学内容的途径和媒介，对体育教学模式及教学方法进行了阐述。

简介：在青少年各年龄组的冬季训练中均或多或少存在着这样那样的问题。彼得·谢巴拉(PeterHyballa)在本篇文章中就精确的(短)传球是场上各种配合的基础作专题介绍。文中所介绍的一些改进传球技术的练习及其组织形式不仅适用于冬季训练，也同样适用于其他季节的训练。

简介：运用文献资料法，从中国传统文化的构成探讨了武术文化的基本特征。认为：《易经》奠定了中华武术文化的基础；儒家思想对武德的形成和武举的实施产生了重要影响；道家思想为武术理论的构建和发展做出了贡献。

简介：军事基础课程进行实战化教学改革,是贯彻落实＂两个靠拢＂指示要求的具体体现。在教学改革中通过查找目前教学训练中存在的问题,设置贴近实战的军事基础课程教学内容体系,完善提高军事基础课程实战化训练水平的措施方法,从而达到提高学员实战能力的教学效果。