简介：【摘要】 目的 探究对患有慢性肾炎的病人进行护理时，应用循证护理的方式将产生何种作用。方法 本次研究的成员均为院内2019年1月至2019年9月收治的慢性肾炎病人，将其利用分层抽样的方法分为对照组和观察组，其中对照组48名患者，观察组42名。治疗护理中，将常规性护理作为对照组的实验方法，循证护理则作为观察组的实验方法。对比研究结束后所有受试患者护理效果。结果 观察组成员治疗中配合度较高，对于护理表示认可的人数也较多，并且该组患者的肌酐、24小时尿蛋白等指标数值均较好，以上各项与对照组相比均为（P

简介：新疆自治区人民医院胸外科 新疆乌鲁木齐 830000 摘要 ：目的：研究舒适护理模式及实施流程在胸外科护理中的应用价值。方法：该院胸外科收治

简介：摘要：目的 针对消毒供应中心在进行低温灭菌管理过程中采用全程质量化管理模式的具体作用进行分析。方法 我院消毒供应中心在 2018年 6月开始将全程质量化管理模式在低温灭菌管理中进行运用，分析实施前后 1年半时间灭菌效果 。结果 结合统计可知，在医护人员工作满意度以及低温灭菌质量评分、灭菌不合格发生件数对比，实施后均明显优于实施前，P<0.05。结论 在消毒供应中心进行低温灭菌过程中将全程质量化管理模式进行运用，可以有效提升该方面工作质量，保障灭菌的有效性。

简介：摘要 目的 探究“ 循序轮岗、工学交替”模式在急诊护生带教中的应用效果。 方法 将 2018年 1—12月在我院急诊科实习的 42名护生作为对照组 ,采用传统的教学方法 ;将 2019年 1—12月实习的 45名护生作为观察组 , 采用“ 循序轮岗、工学交替” 模式。比较观察两组护生出科理论及操作考核成绩 ,护生对教学方法满意度和带教老师对护生的综合评价。 结果 通过“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,护生的出科理论及操作考核成绩明显高于对照组（ P <0.05） ,且实习教学方法满意度明显提高（ P <0.05） ,同时带教老师对护生实习综合评价也明显提高（ P <0.05）。 结论 在急诊护生带教中开展“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,能够明显提高其理论水平和临床技能 ,提升护理教学方法满意度与带教老师满意度。

简介：摘要：目的： 探究 SBAR模式在肛肠外科低年资护士交接班中的应用效果。 方法： 对我院 肛肠外科 15 名低年资护士进行 SBAR模式 交接班培训，并将培训前 3 个月（ 2018 年 1-3 月）的 120 例住院患者设为对照组， 培训后 3 个月（ 2018 年 4-6 月）的 120 例住院患者设为观察组， 比较两组交接班效果评分及满意度。 结果： 对照组与 观察组交接班效果评分分别为（ 17.2±1.4 ）、（ 21.4±1.1 ）分， 比较 有 统计学差异（ P ＜ 0.05 ）；满意度分别为 84.2% 、 93.3% ， 比较 有 统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 肛肠外科低年资护士应用 SBAR模式进行 交接班， 有利于 提高护士 交接班工作水平及患者满意度。

简介：【摘要】目的： 分析 预见性护理模式在脑出血患者急性期中的应用 价值。 方法： 抽取我院于 2018 年 1 月至 2019 年 1 月收治的 62 例脑出血急性期患者，随机将其分为两组，分别是常规组（ 31 例）：使用常规护理模式；预见组（ 31 例）：常规护理的基础上，使用预见性护理模式。对比两组护理效果：以患者生活质量、并发症发生率评估护理效果。 结果： 预见组生活质量评分高于常规组；预见组并发症发生率为 6.45% ， 低于常规组的 25.81 % 。以上结果均呈现明显差异 （ P＜ 0.05）。 结论 ： 预见性护理模式在脑出血患者急性期中的应用突出，提高患者生活质量的同时，还能有效预防并发症的出现，值得推广。

简介：摘要：目的：股骨颈骨折患者应用个案管理护理模式的效果观察。方法：选取 2018年 10月至 2019年 10月收治的 78例股骨颈骨折患者，将其随机均分为对照组和观察组，对照组应用常规护理，观察组应用个案管理护理模式，比较两组护理依从性、护理前后日常生活能力（ Barthel）指数及 VAS疼痛评分。结果：观察组护理依从性高于对照组，且观察组护理 Barthel指数高于对照组，观察组护理后 VAS疼痛评分低于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：股骨颈骨折患者应用个案管理护理模式能有效改善其日常生活能力，降低患者疼痛，进而提高其护理依从性，值得推广。

简介：【摘 要】目的：对无缝隙急救护理模式于急诊创伤护理中的应用效果进行评价。方法：将2019年8月～2020年8月期间我院急诊创伤外科收治的急诊创伤患者列为观察对象，随机将患者分为观察组与对照组各82例，对观察组患者实施无缝隙急救护理模式，对对照组患者实施常规急诊护理模式。观察两组患者急诊时间和护理满意度。结果：①观察组患者急诊确诊时间、急诊至手术时间以及急诊至病房时间均要显著快于对照组患者，且差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：研究PDCA循环模式在长期住院患者护理安全管理中的价值。方法 选取2019年6月至2020年5月在我院收治的286名长期住院患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各143名。其中对照组患者实施常规护理模式，研究组在对照组的基础上应用PDCA循环管理模式，比较两组患者护理满意度及不良事件发生率。结果：研究组患者护理满意度优于对照组，且不良事件发生率低于对照组（P

简介：摘要：目的 观察比较不同血液净化护理模式对尿毒症患者的影响。方法 以尿毒症患者 50 例为对象，研究时间为 2017 年 12 月 -2019 年 12 月，均实施血液净化治疗， 参照组 25 例实施常规护理，研究组 25 例实施护理干预 ，对比护理效果，进行统计学分析。 结果 研究组护理后生活质量评分优于参照组， P<0.05 ，差异有统计学意义。 结论 尿毒症患者实施 血液净化时采用护理干预，有效改善生活质量，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：【摘要】 目的：观察分析妇产科护理工作中的健康教育护理模式应用效果 。方法：选取本院（在 2018 年 4 月 -2019 年 4 月）收治的 112 例妇产科患者 ，按照数字随机表法 分为对照 组（应用常规护理模式 ）和实验 组（在对照组基础上 应用健康教育护理模式 ），每组均为 56 例 。采用统计学分析两组对相关疾病知识的知晓率、护理总满意率、平均住院时间以及护理质量评分。 结果：实验组对相关疾病知识的知晓率、护理总满意率明显高于对照组 （ P<0.05），实验组及护理质量评分明显高于对照组 （ P<0.05），实验组平均住院时间明显短于对照组 （ P<0.05）。结论：妇产科护理工作中的健康教育护理模式应用效果显著。

简介：【摘要】：目的： 探讨 PDCA 循环应用到骨科的护理管理之中的效果。 方法： 选择骨科 15 名护理人员进行研究，开展 PDCA 循环管理，评价实施前后护理人员对职业的懈怠感与感知效能以及护理质量。 结果： PDCA 实施后护理人员对职业的懈怠感明显低于实施前，并且对职业的感知效能与护理质量明显高于实施前（ P<0.05 ）。 结论： 在骨科的护理管理之中应用 PDCA 循环的效果显著，能降低护理人员对工作的懈怠感，提升其感知效能与护理质量，值得推广应用。

简介：摘要： 目的：探讨全程助产护理模式对改善糖尿病产妇分娩质量的作用。方法：选择糖尿病产妇计 92 例，按照随机数表法分为常规助产护理对照组（ n=46 ）与采用全程助产护理干预实验组（ n=46 ），对比护理效果。结果：护理前两组空腹血糖、餐后 2h 血糖对比无显著差异， P>0.05 ，干预后实验组空腹血糖、餐后 2h 血糖水平均低于对照组， P<0.05 。实验组产后出血量、总产程时间均小于对照组， P<0.05 ，新生儿 Apgar 评分高于对照组， P<0.05 。结论：对糖尿病产妇采用全程助产模式能够有效改善患者的血糖水平，可缩短产程，降低产后出血量，减轻新生儿窒息，对提高分娩质量有显著价值。

简介：【摘要】目的：探讨研究优质护理服务模式对于护理凶险性前置胎盘患者过程中以及对于其妊娠结果的应用效果及影响。方法：随机在医院选择 70例凶险性前置胎盘患者，按照随机数字表法分成观察组和对照组，各 35例。对照组采用常规护理模式，观察组在对照组的基础上采用优质护理服务模式，比较这两种护理模式下患者最终的不同结果。结果：观察组患者术中心率、收缩压显著低于对照组，观察组患者干预后皮质醇水平显著低于对照组组 (P<0.05)。观察组组患者产后出血量、住院时间均优于对照组，新生儿 Apgar 评分、护理满意度评分均高于对照组 (P<0.05)。观察组患者产后大出血、子宫切除、产后感染、下肢血栓、 新生儿窒息发生率显著低于对照组 (P<0.05)。结论：优质护理模式下的对于凶险性前置胎盘患者的护理效果要好于使用常规护理模式的护理效果。

简介：【摘要】目的：通过对冠心病合并高血压患者进行自我管理教育模式的实施，随后对其应用效果进行评价。方法： 2018年 1月 --2019年 1月来我院进行治疗的患者中，查找来治疗冠心病合并高血压的患者，从这些患者中选取 60名患者进行研究实验，将这 60名冠心病合并高血压患者没有规律性的分成两组。对于对照组来说，采用常规护理方式，包括疾病知识宣教以及康复指导等，对于观察组来说采用自我管理教育模式。结果：对于观察组来说，其干预后的社会功能、生理功能、精神健康均呈现上升状态。通过进行对比，两组患者干预前无较大差异，干预后相关平均差异显著（ P＜ 0.05）。结论：在现阶段进行自我管理教育在冠心病合并高血压患者护理中具有一定的应用效果，值得应用推广。

简介：【摘要】目的探讨基于同伴辅导的合作学习模式在基础护理教学中的应用。方法随机在2018年3月—2019年3月选择100位接受基础护理教学的护理大专生，将其随机进行分组，为观察组（n=50）与对照组（n=50）作为本次研究样本，对照组采用单纯的合作学习模式，观察组则采用同伴辅导的合作学习模式。对比两组学生的实验成绩、理论成绩、合作能力等。结果观察组与对照组的基本护理成绩相比较高，差异（p＜0.05），有统计学意义。

简介：【摘要】目的 分析“扑克牌”饮食教育模式对糖尿病患者的干预效应。 方法 纳入 2019年 12月 -2020年 4月 我院122例糖尿病患者，随机分组，创新组的 61例实施“扑克牌”饮食教育模式，传统组的 61例实施传统护理模式，观察两组饮食知识掌握情况及血糖控制情况。 结果 创新组饮食知识掌握优良率（ 96.72%）高于传统组（ 83.91%）， P<0.05。护理前，创新组餐后 2h血糖（ 11.83±2.09） mmol/L、空腹血糖（ 8.74±2.31） mmol/L与传统组无差异， P>0.05。护理后，创新组餐后 2h血糖（ 6.53±1.47） mmol/L、空腹血糖（ 6.04±1.13） mmol/L低于传统组， P<0.05。 结论 “扑克牌”饮食教育模式可促进糖尿病患者饮食知识掌握优良率的提升，且血糖控制较好，值得推广。

简介：【摘要】目的 ：探究优质护理服务模式应用在基层医院手术室护理中的价值。 方法 ：抽取我院于 2019 年 10 月至 2019 年 12 月接收的手术治疗患者 248 例 进行分析，将患者分为观察组 124 例和对照组 124 例 ，观察组实施优质护理服务模式，对照组实施常规护理，比较两组患者对护理工作的满意率。 结果： 经过护理后， 观察组患者护理满意率数据是 95.96% ，显著高于对照组护理满意率数据 70.96% ， P<0.05 。 结论： 在基层医院的手术室护理中，实施优质护理服务模式可提升临床疗效，患者对护理工作的实施满意度评价好，取得积极价值，值得应用。

简介：摘要：目的： 实验将 针对儿科患者实施 PDCA 循环管理模式，进一步为患者的病情康复提供有效支持。 方法： 实验选取了 201 9 年 1 月～ 2019 年

简介：摘要： 目的： 观察舒适护理模式对抑郁、焦虑评分的影响。 方法： 选取 201 9 年 1 月～ 20 20 年 1 月 我院接收的 70 例血液透析治疗的患者 ， 采用奇偶数分配方式，将奇数患者设为观察组；将偶数患者设为对照组，各 35 例。对照组为常规护理，观察组为舒适护理模式。 结果：两组护理前焦虑、抑郁评分无统计差异（ P ＞ 0.05 ）；两组护理后评分比较差异显著（ P ＜ 0.05 ）；两组组内护理后与护理前评分比较差异明显（ P ＜ 0.05 ）。两组护理满意度比较差异明显（ P ＜ 0.05 ）。结论： 舒适护理模式可缓解患者的负性情绪，提高患者对护理工作满意度，价值显著。