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简介：用爱乐活的时光轴把宝宝呱呱坠地、蹒跚学步、牙牙学语这些成长中的美好时光记录分享，给Ta留下一份永恒的爱的成长礼!

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简介：随着广大人民群众物质生活和精神生活水平的提高，人们对于家庭管理的科学性和家庭文化建设的迫切性的了解日益重视和增长。怎样才能把家庭管理得有条不紊？怎样能够为家庭积累更多宝贵的历史文化财富，并使之在家庭精神文明和物质建设中发挥良好的作用呢？让我们来告诉您：建立家庭档案，是一种非常好的途径，下面简要介绍一些有关家庭档案的小知识，供您参考。

简介：　　我有一个幸福而又温暖的家,每天都会发生许许多多的事情.记得那是一个星期天的傍晚,我正在聚精会神地做作业,"懒惰"的老爸坐在沙发上全神贯注地看电视,而勤劳的妈妈却在厨房里烧饭做菜,忙得不可开交.……

简介：摘要：当前，在我国经济发展中，房地产行业占据着重要的位置，房地产测绘的重要作用也显而易见，持续加强房地产测绘质量管理，不仅能促进房地产测绘行业健康发展，还能为我国城市建设及经济发展提供真实可信的数据支持。因此，有必要采取降低房地产测绘市场化风险、加大房地产测绘的监管力度、建立房地产测绘协会推行行业自律、建立健全房地产测绘成果公示制度、优化测绘队伍等方式，提升房地产测绘质量管理水平。本文主要分析房地产房屋测绘技术研究与应用。

简介：摘要目的探讨舒适护理服务在产房助产护理中的应用价值。方法本次选取我院产科产妇200例，均为2014年4月至2015年10月收治，依据入院先后顺序分组，对照组100例在产房助产护理中，应用常规干预方案，观察组100例着重加强舒适护理服务模式的实施，回顾并对比两组分娩结局及舒适度评分。结果观察组产时产后2h出血量、分娩时间均少于对照组（P<0.05）；观察组自然分娩率为88%，阴道助产率为2%，剖宫产率为10%，优于对照组56%，14%，30%，有统计差异（P<0.05）。观察组舒适度评分优于对照组（P<0.05）。结论重视针对产房产妇助产护理中加强舒适护理，可提高分娩质量，增强产妇舒适度，为母婴健康提供了强有力的保障。

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简介：家庭、学校、社会是人的道德生成的三大环境。认识家庭、学校、社会德育功能的重要性,有利于引导人的世界现、人生现和价值观的形成,从而推动全民族素质的提高。

简介：对大多数家长来说．他们可能还没有家庭性别教育的意识。但是在家庭中，自孩子一出生．性别教育的过程其实就开始了。为新生的孩子取名字．男孩女孩的名字各有不同的意义：为新生的孩子买衣服或玩具．是粉色或蓝色也因性别而不同。更重要的是．母亲父亲或祖父母每天都在扮演的或传统或现代的性别角色．潜移默化地成为孩子学习的榜样……这个过程也被称为性别角色的社会化。研究表明．性别角色的社会化极大地影响了儿童的成长。因此，本文将专门与家长谈谈家庭的性别教育。它包括三个部分：第一．家庭性别教育的误区；第二．如何认识生理性别．社会性别与性别平等；第三，如何改善家庭的性别教育，帮助孩子健康成长。

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简介：摘要学生按照老师的要求来进行的，课堂以外的学习活动，其实都是家庭作业，这一活动也是对课堂教学活动的延伸。小学数学的学习是一个逐渐由浅入深的过程，因此家庭作业的布置也是一项值得重视的事情。

简介：“二孩政策”的提出和实施对我国体育事业存在一定的影响。本文通过文献资料法,分析在“二孩政策”下青少年家庭体育行为的转变,以及对青少年家庭体育行为的推动。“二孩政策”的实施使得青少年家庭体育行为更加的丰富化,具体体现在：方式的多样化、对象的同龄化、时间的即时化、环境的轻松化,增加了青少年家庭体育行为,同时也对青少年自身的提升和发展带来了积极的作用和影响,青少年自身的体质健康得以增强,意志品质得以培养,性格气质得以打造,社交能力得以提升,更重要的是养成了青少年体育运动的习惯。在丰富多彩的家庭体育行为过程中,青少年获得更大的欢乐和成长,家庭也营造出更加良好的体育氛围。

简介：摘要家庭教育课程化是塑造合格、成功家长的重要机制，也是终身教育理念有效践行的重要途径。尤其在学校教育面临“新课程”改革及城市化发展带来的巨大社会结构变动之下，许多家长的家庭教育观念还停留在传统应试教育时代，强调“分数压倒一切”。家庭教育匮乏，不仅家长自身的教育思维严重滞后、方法陈旧、形式单一，也会严重影响到子女的学习发展和健康成长。本文中立足我国城市化发展的大背景，结合城乡两大空间的差异，针对本地、流动人口子女家庭教育课程化展开探索。

简介：我国义务教育阶段的校外补习现象已非常普遍，家庭在补习及支出上竞争加剧，公共财政投入能否缓解这一竞争是值得研究的问题。本文通过构建理论模型，利用“中国教育追踪调查”数据，论述了随着公共教育投入的增加，家庭校外学习班参加率和支出整体呈“U型”分布，这为通过公共财政投入均衡化来缓解家庭校外教育竞争、实现义务教育均衡发展战略提供了经验证据。

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简介：随着工业化、城市化进程的日益加快，城市对劳动力资源需求的增大，农村人口大量涌向城市，但由于受到种种因素的影响，多数农民子女不能随父母进入城市而被迫留在家中，从而导致农村家庭结构事实上的残缺，出现了农村留守儿童问题。

简介：摘要：随着我国数字化技术的快速发展，数字化也逐渐走入学前教育领域中，为家庭教育提供了新兴的教育手段及教育观念。使用数字化，对于幼儿和父母来说有利也有弊，因此本研究从每个家庭的实际情况出发，分析其给家庭到来的利弊，并针对发现的问题提出相应的对策建议，从而减少数字化技术与家庭教育的冲突，使数字化技术更好为幼儿家庭服务，最终促使数字化在家庭教育中发挥优势。