简介:莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”绘本作为图文结合的阅读材料,是最适合孩子的。引导他们学会阅读、爱上阅读;引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐,从而带领孩子走上阅读之路,将会让他们终生受用。
简介:【摘要】阅读教学就是要引导学生通过对语言的感知进而达到知识的收获,情感的陶冶和认识的提高。读是提高阅读教学质量的一剂良方,读应该要读出味道,才能有实效。通过绘声绘色的读,能够走进作者语言描绘的生活场景,把抽象的文字符号幻化为可闻、可视、可感的画面,可歌、可叹、可惊的情境,从而促进学生语感能力和形象思维能力的发展。
简介:【内容摘要】时代在进步,教学在不断地改革与创新,1+X联读是阅读的新蹊径,更能使小班化在深度学习中迈溯:一.以“1”为源,优厚同类拓展;二.借“X”创生,优化异质对比;三.依“+”联动,优调文本组合。1+X联读在整体规划的基础上进行有效的引领,拓展学生的思维 ,提高阅读能力,为学生的发展夯实了基础。
简介:摘要:在阅读教学中恰当地运用写作策略,能促使学生更深刻、透彻、全面地理解阅读材料。以写促读,是让阅读向更深处漫溯的有效路径。仿写、改写、续写、评写等,都是以写促读的重要形式,能引领学生逐步走向深度阅读,且在读写融合中提升阅读力、思考力与写作力。
简介:摘要:普通高校轮滑课程是高校体育课程的重要组成部分,课程思政融入轮滑教学是当下轮滑教学改革的重中之重,其思政教学设计是提高轮滑教学效果的关键。本研究将从普通高校轮滑课程思政教学设计的特征、轮滑课程思政教学设计存在的问题、课程思政融入轮滑教学设计进行研究,通过完善轮滑课程思政人才培养方案,修订轮滑教学大纲,围绕课程教学目标和思政目标设计轮滑教学内容,创新轮滑教学方法,构建轮滑教学评价方案,塑造德才兼备教师等策略,为提高普通高校轮滑课程思政教学提供较针对性参考。
简介: 摘要:在高三政治学科的一轮复习备考中,教师的教与学生的学、教什么与学什么,这是贯穿整个复习备考始终的关键问题。把握好教材与教辅的关系、授课与训练的关系、知识与时政的关系、真题与模拟题的关系对于提高复习效果具有十分重要的作用。