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简介：切身字为梵汉对音时所造的译音专用字,其对于汉字学和音韵学研究具有重要价值。《龙龛手镜》集中收录了部分切身字。本文利用《大正新修大藏经》及《新编大藏全咒》等考释出18个切身字所对译的梵文音节。

简介：动物隐喻是隐喻的一种,是把动物作为始源域,将人或事作为目标域进行跨域投射的一种思维方式。汉语中常见的动物三字俗语隐喻的语言结构特征有三种：＂限定词（如形容词等）＋动物名词＂、＂名词＋名词＂和＂动词＋动物名词/动物名词＋动词＂。它们在意义联想模式、认知参照模式与概念隐喻模式等存在不同的隐喻特征。

简介：中古日母字在现代汉语方言中有多种读音,这些读音差异是日母字在中古后不同历史阶段自身音变或不同方言间接触音变的结果。从共时平面对这些读音进行初步的梳理可归纳出不同的读音类型,大致可以分为南北方两大片区。北方片区多属官话,日母字读音类型以零声母或擦音[拮/z]为主,少数片点读[誺/l],是南方方言文读层的来源。南方片区方言众多日母字在诸方言中的读音类型较为多样化,演变路径也较复杂。舌面鼻音的读法,是一种较古老的读音层次,在后续音变中因音系内部结构的调整而与音系其他成员并合后又发展出擦音、塞擦音、塞音等不同读音类型,有些方言的鼻音脱落后变成了零声母,这些不同的读音类型反映的是中古后日母字演变的不同阶段,代表了不同的读音层次。对这些不同类型读音的考察有助于重构不同历史时期日母字的读音形式以及考察日母字的演变路径。

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简介：通过整理契丹小字原字与汉语音类的对应，可以确认契丹小字墓志中用于拼写人名的“戈睿”对应的汉字是“儿”，其音值是【3i】。除此之外，“儿”还有“番睿”【ifi】、“睿”【ifi】等拼写形式，这些形式代表了契丹语和汉语接触的不同层阶，“春睿”【小】、“春誊”[ifi]是用契丹语近似音值匹配汉语音值的结果，“戈睿”则是专门为记写汉语语音而设计的符号。

简介：目前社交网络上流行一批＂新型合音字＂,诸如＂造（知道）＂＂票（朋友）＂＂表（这样）＂＂酱（这样）＂等,它们具有一定的使用特点,其产生也有多方面因素,其中＂台湾腔＂的接触影响是首要因素,它们与传统合音字及反切注音法有很大相似性,但也有着明显差异,从中可以预测网络新型合音字用法难以得到固定,也属于一种网络流行语言文字现象。

简介：2015年9月以来，我们就“‘十字五步’教学模式的实践研究”课题进行研究，探究学生学习的需求、教师的教学目的和课堂教学改革的切入点，确定了“十字五步”教学模式并进行实践。

简介：摘要类推能力的提高是学生思维素质提高的重要表现，也是科学探索和研究中不可或缺的能力。中学生要想在有限的时间内达到对更多知识的领会与把握，注重类推能力的培养，无疑是一条行之有效的捷径。

简介：路过那家烧烤摊的时候,我总忍不住停下。其实在上海的午夜,这样的摊子到处都是：三四辆拴着灯泡的三轮车停在十字街口,分别摆满烤串、卤菜、米饭和宽粉细粉,小桌椅支在附近,围坐着年轻男女,他们啤酒烤串两不误,烤架里的火不大,风也不大,轻轻吹散孜然味的烟雾,香味一渗就是小半条街。我挑着延平路和康定路口那家停下,一来因为离合租公寓近,二来,那里有一个男孩,瘦得单薄,不高,眼睛圆且明亮,声音偏小,笑容腼腆,会做很好吃的香煎鸭肝。我叫他鸭肝少年好了。

简介：汉字是一种表意文字,这种以形表意使我们能通过字形,寻找到古时候相关的社会的文化习俗。本文通过一些"女部"相关的汉字和与婚嫁相关的字词,来寻找古时候婚俗习惯。这些汉字体现古代社会女子在婚姻中的地位,对当今社会对女权的赋予有着非常重要的现实意义。

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简介：从＂扈＂＂鄠＂＂簖＂＂滬＂的含义出发,联系＂鄠＂的本义和有关＂雩祭＂的记载,认为西安市西南部的户县一带在上古时代是以捕鱼为生,并且以渔立国的夏的同姓部落,而非东方少昊族的九扈之一。

简介：校企合作是职业教育现代化发展的必然趋势,然而当前校企合作发展遭遇＂院校一头热＂＂工学两层皮＂的瓶颈。本研究从学习资源建设、教学方式、实习实训方式三方面对职业教育教学模式展开分析;在翻转课堂理念的基础上构建一种＂8字形＂职业教育校企合作教学模式;充分利用信息化资源,保持课程建设实时更新;翻转传统的职业教育教学模式、实习实训模式,破除＂工学两层皮＂;吸引企业投入,全面提高学生动手能力和学习能力;增强职业教育对社会的吸引力,促进校企长久、深度合作。

简介：摘要随着时间的推移和历代人的验证，《三字经》潜在的课程价值将让学生受益匪浅。笔者从课程价值、内容设置、教学方法、评价方式等维度就《三字经》课程的开发实施作总的介绍，不当之处以求匡正。

简介：新年快到了，化工家属大院的楼道和楼外的墙壁上，隔十几步远就有一个大大的“福”字，贴在一人多高的位置，方形纸片，中线对尖，红底黄边，有一尺见方那么大，中间的“福”字黑亮黑亮的。刚满一岁的顺顺一见纸片，就想用手乱抓。这时，姥爷抱着顺顺，手指纸片，顺口念声“福”。顺顺立马从口中跟着发出“福”的声音。每天进出路过都会念一下，一连几天都这样。

简介：现行高中思想政治必修①《经济生活》（2014年3月第6版）第80页将原教材“每个经济活动参与者都必须学法遵法守法用法”修改为“每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用法”。从“遵法”到“尊法”，一字之差，但含义有很大的差别，充分表明党中央、国务院对公民法制教育有了更高的要求和期待。