简介：摘要: 本文介绍了适用于复合地层的土压平衡盾构机用于密实砂层掘进的实例。原盾构机主要为砂卵石、硬岩复合地层设计，通过对其进行适应性分析及针对性的局部优化改造，以较小的经济投入，适应密实砂层的掘进要求，为类似工程提供了技术借鉴。

简介：摘要:美术教育是促进儿童审美心理发展的基础，美术学科是一个感知美、发现美、传播美的艺术学科，美术教育对于人的审美心理的形成有独特的优势，教师在教学过程中让儿童通过对作品欣赏或创作实践相互结合，让学生去发现美，养成良好的审美意识和审美能力，提升和培养儿童的审美心理。结合当下美术教育对儿童的感知能力、丰富的想象力、健全人格的培养等方面审美心理的影响。儿童在美术教学中体验美，同时提高欣赏美，创造美的能力的审美心理的培养进行分析和研究。

简介：摘要：基坑开挖过程中会产生土体变形，其中地表沉降变形直接影响基坑周边建构筑物的使用功能，选择合适地基坑开挖方式和开挖速率，对减少开挖时过大变形和基坑垮塌有重要意义。李淑等分析了北京地区深基坑墙体变形特性基于此，以下对泥水平衡顶管下穿既有干道地表沉降因素分析与控制措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：为了激发学生学习文言文的热情，为了提升文言文自读课的课堂品质，我们千姿百态学文言：自主读，夯实基础有妙招；搭支架，众说纷纭活思维；善设境，任务驱动炼能力；导思辨，深度融合显个性。

简介：摘要：近年来，粮食安全是我国重点关注的内容。在城镇化、工业化日趋深入发展的今天，如何进一步加强耕地保护，改进占补平衡，是促进经济社会持续健康发展的当务之急。文章在此背景下，针对耕地保护与占补平衡的现实意义进行了初步探讨和分析。

简介：【摘要】：户外体验馆是我园近两年开展的一种新型游戏活动，包含平衡区、户外美术涂鸦、手工区建筑工地、能力拓展区以及角色区等多类型幼儿园常态游戏。幼儿通过自己意愿选择、自主进行探索与发现的新型学习方式，也是一种方式灵活多变、内容生动丰富，有益于孩子个性化发展与教育转向多样化发展的重要途径。而这些区域的游戏内容开展以及行进过程中，对于幼儿的身心健康发展又有哪些影响呢？本文便是基于户外体验馆中的平衡区对于幼儿健康发展影响的思考。

简介：摘要：随着我国基建事业的高速发展，地下管线的需求量也在逐年增加。加之人们对环境保护意识的增强。顶管施工因为不阻碍交通运行，占地范围小，安全、环保等优点，在市政工程中的运用越来越普遍。本文以本文是以贵阳市某输水工程为例，对复杂地质条件下长距离泥水平衡顶管施工技术进行探讨。，

简介：摘要：2017版《课程标准》指出化学考试命题必须坚持化学学科核心素养为导向，准确把握素养、情境、问题和知识4个要素在命题中的定位与相互联系，构建以化学学科核心素养为导向的命题框架。“命题框架”提供了一种可操作的教学设计思路，也就是学生通过在真实的情境中，利用化学知识解决实际问题的过程中，实现核心知识的理解、关键能力的培养与核心素养的发展目标。

简介：摘要：传统的市政工程建设技术已经逐渐不适应当前阶段社会建设事业的需求，甚至对市政工程的有序开展形成一定的阻碍。在这一背景之下，顶管工程技术逐渐应用于市政工程建设中，取代了传统的开挖式施工工程技术，以不开挖的形式，降低对周围环境的破坏程度，与我国环境友好型社会建设的目标相一致。顶管工程技术的应用将大大缩短施工的时间、提高施工效率和水平，并通过技术手段的应用，减少市政工程成本支出，在市政工程提质、增效等方面发挥着重要的作用，该技术在市政工程以及施工行业中应该被大大推广，以提高我国社会建设的现代化水平，满足民众对生活环境的新需求，与民众日益增长的生活需求相适应。本文主要分析土压平衡式顶管施工技术在市政工程中的应用研究。

简介：【摘要】针对高中物理课堂教学，以提高课堂质量与效率的改革十分必要，而借助工具的辅助教学对改革有很大的帮助。本文将以动态几何作图软件为媒介，以一道高中物理习题为例进行可视化教学的讲解，对物理课堂教学的改革进行探讨。

简介：摘要：以某地市政污水干管施工项目为背景，对在高地下水位及富流砂条件下进行泥水平衡顶管法施工技术研究，通过采取对工作井进洞口加固、安装两道楔形加厚橡胶圈止水、掘进过程中加注聚氨酯等防砂止水措施，有效地预防因涌水涌砂而无法达到泥水平衡顶管施工效果的风险，确保顶管机头始发即达到泥水平衡，顶管施工质量合格且安全、高效。

简介：摘要目的对比观察同一患者两侧膝关节使用间隙平衡（GB）和测量截骨（MR）技术行全膝关节置换术（TKA）的临床效果。方法分析2018年7月至2020年1月57例于西安交通大学附属红会医院双侧分期行TKA患者的临床资料。采用随机数字表法，在患者首次行TKA时随机采用MR或GB技术，对侧手术则用另一种技术完成。手术均由一位主任医师主刀，假体均选择同一种假体。比较两种截骨技术行TKA的手术情况、影像学资料、患者膝关节功能恢复情况以及满意度。结果57例患者其中男16例，女41例，首次手术年龄（68.5±4.6）岁（59~79岁）。随访（29.6±4.5）个月（22~39个月）。两次手术间隔（4.7±3.0）个月（0.5~12.0个月）。GB侧术后的引流量相比MR侧更少［（93.6±22.2）ml比（109.9±36.9）ml，P=0.003］。在术后1个月随访时，GB侧疼痛视觉模拟评分（VAS）低于MR侧［（3.0±0.8）分比（3.5±1.2）分］，活动度较MR侧高（105.7°±8.2°比100.2°±7.5°），美国膝关节协会（KSS）评分优于MR侧［（78.5±5.4）分比（74.2±6.3）分］，美国西部Ontario和McMaster大学骨关节炎指数（WOMAC）评分低于MR侧［（35.4±5.5）分比（38.0±6.3）分］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。而重复测量的方差分析显示，在VAS评分、关节活动度、KSS评分和WOMAC方面，两种技术总体差异无统计学意义（均P>0.05）。患者GB侧满意率为84.2%（48/57），MR侧为86.0%（49/57），差异无统计学意义（P=0.446）。两种技术在并发症发病率方面差异也无统计学意义（P=0.754）。结论在无明显畸形的膝关节炎患者中，使用GB和MR技术行TKA均可获得良好的膝关节功能，临床效果相似。

简介：摘要：户外体育活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，其中户外平衡攀爬区域是幼儿最喜欢的一个活动区，不仅具有挑战性还能够促进幼儿各项能力发展。户外平衡攀爬活动的顺利开展离不开教师的科学指导。本文结合日常户外平衡攀爬区体育活动实践提出教师要以鼓励性指导、针对性指导、解放性指导为指导方式进行指导工作。在创新指导方式下，推动户外平衡攀爬活动的有效开展。

简介：摘要：鉴于领域教学知识对于幼儿发展的重要性，优化当前教育模式势在必行。但如今，存在教师认知偏差、各领域独立存在等现象。本文针对这些现象，笔者从分析、观察和教育视角出发，剖析语言领域教学知识，以绘本为载体，从绘本内容、教学环节、教学策略三个方面着手，提高教师教学的有效性，加强幼儿对体锻核心概念与实践技能的掌握。

简介：[摘要]：以实验探究活动为载体，以问题链为驱动，让学生宏观感知反应条件的变化引发的化学平衡状态的变化，深度学习外界条件变化对平衡移动的影响，发展学生化学学科核心素养。

简介：

简介：摘要：运输问题是线性规划中一类具有典型特征的数学模型，应用十分广泛，主要应用在如何组织产品的运输路线使得运输费用最低。本文研究一类产销不平衡含有转运情况的运输问题，深入分析建立模型，并采用Excel的规划求解功能对此类运输问题进行应用研究，并举例加以说明。

简介：摘要：高原地区建设工程项目因其所处的独特的自然环境和文化环境，使得高原建设工程项目在施工阶段对于工程质量和进度相互制约关系、影响关系的深入分析必不可少，对二者综合性平衡管控必须步步为营、步步紧逼且平行前行，在满足工程工期目标的前提下，有针对的可实施性平衡措施是避免或减小自然条件、紧张工期对工程质量的影响，以协调达到工程的质量进度目标。本文着重分析了甘孜某社会救助福利中心建设项目施工过程的质量进度平衡控制措施。

简介：摘要：学生在构建知识网络体系的过程中，整合多学科知识有利于培养他们解决问题的能力，促进深度学习。动态三角形法则是解决有一恒力的三共点变力平衡问题的简约策略，在分析解决这类问题的过程中，引导学生巧妙地把三力平衡问题转化为解三角形的问题，促进他们对知识的理解和迁移，融合多学科知识，培养理解力和创新力。教师在解决真实情境问题中尽量向学生展示解决问题的思维方式，助力他们建立专家思维，学习有活力的知识，培养解决问题的能力。

简介：摘要：新课标提出，语文学习是兼具人文性与工具性的。但作为一名教育者，是否能够常怀关爱之心，把语文的人文修养和工具价值发挥到极致呢？叶澜教授指出，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会生活中最体现生命关怀的一种事业。当我们以这样的教育观来看待语文教学时，教师就要积极培养自己的主动性、创造性和切实性等。