简介：

简介：摘要目的初步探究微小RNA-203（miR-203）调控锌指蛋白281（ZNF281）对黑素瘤细胞增殖、迁移的影响。方法常规培养人血管内皮细胞系ECV304、人黑素瘤细胞系A375、M14、SK-MEL-28、SK-MEL-2，实时荧光定量PCR检测各细胞系中miR-203表达情况，Western免疫印迹法检测各细胞系中ZNF281蛋白水平。A375、M14细胞分别分为5组：对照组（细胞正常培养）、miR-203模拟物对照组（加入miR-203模拟物阴性对照）、miR-203抑制剂对照组（加入miR-203抑制剂阴性对照）、miR-203模拟物组（加入miR-203模拟物）、miR-203抑制剂组（加入miR-203抑制剂）。实时荧光定量PCR检测各组A375、M14细胞中miR-203的表达，CCK8法检测各组A375、M14细胞增殖活性，Transwell实验检测各组A375、M14细胞迁移数量，Western免疫印迹法检测各组A375、M14细胞中ZNF281蛋白的表达。双荧光素酶验证miR-203与ZNF281的靶向关系。多组比较采用单因素方差分析，两两比较采用SNK-q法。结果与血管内皮细胞系ECV304相比，黑素瘤细胞系A375、M14、SK-MEL-28、SK-MEL-2中miR-203表达水平较低（均P < 0.05），ZNF281蛋白水平较高（均P < 0.05）。与对照组、miR-203模拟物对照组、miR-203抑制剂对照组相比，miR-203模拟物组A375、M14细胞中miR-203水平均显著升高（F = 487.632、68.454，均P < 0.05），细胞迁移数量均显著降低（均P < 0.05），ZNF281蛋白表达均显著降低（均P < 0.05）；miR-203抑制剂组A375、M14细胞中miR-203表达均显著降低（均P < 0.05），细胞迁移数量均显著增加（均P < 0.05），A375细胞中ZNF281蛋白表达显著升高（均P < 0.05），36、48、60、72 h A375细胞增殖活性显著升高（均P < 0.05），24、36、48、60、72 h M14细胞增殖活性均显著升高（均P < 0.05）。miR-203与ZNF281之间存在靶位点。结论上调miR-203表达可抑制黑素瘤细胞增殖、迁移，下调miR-203表达可促进黑素瘤细胞增殖、迁移，可能通过调控ZNF281的表达实现。

简介：

简介：

简介：摘要：在小学五年级语文教学中对迁移功能的充分发挥，能够提升同学们的语文素养，需要语文教师在教学中进行更多的思考。本文对语文教学的各种知识迁移问题展开了多方面的研究，结合各种迁移理论，对同学们的学习进行指导，使得迁移在小学语文单元教学中发挥更充分的作用。

简介：摘要：母语“负迁移”在语言迁移研究中被视为负面因素，会导致学习者出现错误，阻碍二语能力提高；然而在中国文化英语课程中，利用课程特性，充分发挥母语文化和语言的影响，以“负迁移”为契机，引导学习者发现、体会、内化对语言差异的认识，克服“负向”结果，促进二语输出能力提高。同时，利用二语对母语的“反向迁移”影响，有助于学习者完善母语语言、文化的学习。

简介：摘要目的研发模仿天然骨组织细胞外基质微纳结构的多孔矿化胶原基质，探讨其对骨髓间充质干细胞(BMSCs)迁移及骨缺损的修复效果。方法采用仿生矿化法合成多孔胶原基质支架材料，使用micro-CT、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、原子力显微镜检测多孔矿化胶原基质微纳结构、机械性能，体外细胞共培养检测胶原基质对BMSCs细胞增殖、迁移的影响，大鼠下颌骨临界骨缺损植入支架材料后比较各组支架材料引导骨再生的能力。结果仿生矿化法可制备疏松多孔、含纤维内纳米磷灰石的胶原基质支架材料(MIA)；与传统含纤维外磷灰石的胶原基质材料(MEA)相比，MIA具5倍以上的杨氏模量；体外接种2、14 d可观察到MIA组BMSCs细胞MTT染色和细胞渗透深度明显高于对照组，体内植入10周后MIA组缺损区域明显减小，Runt相关转录因子2(Runx2)和Osterix阳性细胞增多。结论仿生多孔纤维内矿化胶原基质具有良好的生物学性能，可促进骨髓间充质干细胞增殖和迁移，促进新骨形成，是具备临床应用前景的骨再生支架材料。

简介：

简介：摘要：单元迁移教学正逐渐成为新时代人才培养的必经之路。学生通过将掌握的知识与学习经验应用到接下来的学习内容或生活的其它情境中，解决与之类似的新问题，并从中获得新的感悟与收获，如此往复、日有所获，可以使学生的自主学习能力、学习积极性等得到大幅提高。因此，单元迁移的教学方法可以有效提高小学语文教学效率。

简介：摘 要：语文学科具有人文性与工具性相统一的特征，小学语文中说明文就具有语言表达与科学工具的双重功能。但就目前的小学说明文教学而言，存在着教师认识不足、教学方法落后等问题。因此，教师只有从意识上真正重视说明文教学，并通过立足单元、聚焦要素、迁移运用的方法展开说明文教学，如此能够有效提升说明文的教学水平。

简介：摘要：110kV架空输电线路迁移改造是城市化进程和电网运行安全的必然要求。在电缆施工中要注意防雷、防火等措施。在建设过程中,我们应该选择适当的电缆和电缆敷设方法，在安装时应同时做好电缆线路布置时刻注意施工质量控制，停送输电规划和施工现场调查，确保电缆施工质量，为经济，优质，安全的电网运行提供安全保障。

简介：摘要目的：探讨MicroRNA-96（miR-96）对人视网膜色素上皮（RPE）细胞增殖和迁移的影响。方法：实验研究。通过RNA原位杂交检测人胚胎眼（20周）石蜡切片中RPE层miR-96的表达情况。将miR-96和随机序列寡核苷酸链[阴性对照（NC）]通过阳离子脂质体介导转染人眼RPE细胞，采用细胞增殖实验（MTS）、流式细胞术和Transwell实验分别检测细胞增殖、细胞周期以及细胞迁移能力。通过生物信息学及Western blot法确定miR-96作用的靶基因。应用Western blot检测miR-96对细胞增殖迁移相关信号通路蛋白（Akt、ERK）及细胞周期相关蛋白（p-Cdc2、CyclinD2、p-Rb）表达的影响。组间数据比较采用独立样本t检验。结果：miR-96在人眼RPE细胞中有表达。MTS结果显示，转染NC、miR-96后，人眼RPE细胞的相对增殖速率分别为100%、74%±2%，差异有统计学意义（t=42.174，P=0.002）。流式细胞术检测结果显示，转染miR-96后阻滞在G1期的RPE细胞明显多于转染NC后，且差异有统计学意义（t=-18.444，P=0.003）。Transwell实验结果显示，与转染NC相比，转染miR-96能显著抑制RPE细胞的迁移，差异具有统计学意义（t=6.754，P=0.002）。进而，明确了MITF是miR-96作用的靶基因。Western blot检测结果显示，转染miR-96后细胞中细胞周期相关蛋白p-Rb（t=11.211，P=0.002）、p-Cdc2（t=9.133，P=0.003）、CyclinD2（t=7.542，P=0.005）以及迁移相关信号通路蛋白p-ERK（t=16.699，P<0.001）、p-Akt（t=23.552，P<0.001）的表达水平均降低。结论：miR-96通过作用于靶基因MITF，调控细胞周期和迁移相关蛋白的表达从而抑制人RPE细胞的增殖和迁移。

简介：摘要目的探讨微小RNA(miRNA，miR)-183对胃癌细胞增殖和迁移的影响及其分子机制。方法选取2016年6月到2019年6月在郑州大学附属肿瘤医院收集的胃癌和癌旁组织作为研究对象，采用荧光定量聚合酶链反应(PCR)分析胃癌和癌旁组织中miR-183表达水平；在胃癌细胞株MKN-28中采用慢病毒建立对照miRNA和miR-183过表达细胞株(miR-NC组和miR-183组)，采用细胞计数试剂盒(CCK-8)和Tranwell分析两组细胞增殖和迁移能力；异体移植瘤模型分析两组细胞在体内的增殖能力；采用生物信息学和双荧光素酶报告基因分析miR-183靶基因，并分析靶基因对胃癌细胞增殖和迁移的影响。采用t检验分析两组的数值的统计学意义，组间比较采用t检验。结果与癌旁组织miR-183表达水平(1.02±0.16)比较，胃癌组织中miR-183表达水平(2.74±0.24)显著增加，差异有统计学意义(t＝2.891，P<0.05)。体外和体内细胞增殖实验证实，与miR-NC组细胞(1.18±0.15)、(1 028.34±129.38) mm3比较，miR-183组细胞肿瘤体积增殖(1.82±0.23)、(1 927.34±209.38) mm3显著增加，差异均有统计学意义(F＝3.711，P<0.05；F＝2.981，P<0.05)。与miR-NC组细胞迁移数[(74.44±8.43)个]比较，miR-183组细胞迁移数量[(171.34±12.78)个]显著增加，差异有统计学意义(t＝3.910，P<0.05)。生物信息学和双荧光素酶基因证实多亮氨酸重复区免疫球蛋白样蛋白1(LRIG1)是miR-183的靶基因。与miR-NC组细胞LRIG1蛋白表达水平(1.25±0.17)比较，miR-183组细胞LRIG1蛋白表达水平(0.48±0.17)显著下调，差异有统计学意义(t＝3.719，P<0.05)。结论miR-183在胃癌中呈高表达，通过调控LRIG1蛋白表达调控着胃癌的增殖和迁移。

简介：摘要目的探讨环状RNA-UBXN7（circ_UBXN7）对肝癌细胞增殖、迁移以及凋亡的影响，并初步探讨其中的分子机制。方法采用qRT-PCR检测circ_UBXN7在肝癌组织和细胞中的表达水平，并分析circ_UBXN7与患者临床病理因素如年龄、性别、肿瘤体积、病理分型、分期、淋巴结转移之间的相关性。构建携带circ_UBXN7全长序列的慢病毒（Lenti-circ_UBXN7）和携带circ_UBXN7 shRNA的慢病毒（Lenti-circ_UBXN7-shRNA）分别转染肝癌细胞株（HepG2和HUH-7）。CCK-8实验检测circ_UBXN7表达上调或下调后对HepG2和HUH-7细胞的增殖能力的影响。Annexin V/PI实验检测circ_UBXN7表达上调或下调后HepG2和HUH-7细胞的凋亡变化。JC-1法检测circ_UBXN7表达上调或下调后HepG2和HUH-7细胞线粒体势能的变化。Transwell检测circ_UBXN7表达上调或下调后HepG2和HUH-7细胞迁移能力变化。蛋白质印迹法检测细胞上皮间质化标志蛋白TWIST、E-钙黏蛋白（E-cadherin）、N-cadherin、Vimentin的表达变化。circ_UBXN7表达水平与临床病理因素采用χ2检验，两组比较采用t检验，三组及以上比较采用单因素方差分析且组间比较采用LSD法。结果circ_UBXN7在肝癌组织中表达显著高于癌旁组织，且其表达水平与肿瘤体积、分期和淋巴结转移显著正相关（P < 0.05）。Lenti-circ_UBXN7可以上调HepG2和HUH-7细胞内circ_UBXN7表达并促进细胞增殖；Lenti-circ_UBXN7-shRNA可以下调circ_UBXN7表达并诱导细胞凋亡。Lenti-circ_UBXN7-shRNA可以导致细胞线粒体膜势能降低。Lenti-circ_UBXN7可以促进细胞迁移，而Lenti-circ_UBXN7-shRNA可以抑制细胞迁移。Lenti-circ_UBXN7可以诱导Twist、N-cadherin、Vimentin蛋白表达增高，并降低E-cadherin蛋白表达；而Lenti-circ_UBXN7-shRNA对各蛋白表达水平的影响则相反。Starbase V2.0软件显示miR-203a与circ_UBXN7存在潜在结合位点，并且在HepG2和HUH-7细胞中miR-203a与circ_UBXN7表达水平呈负相关。结论circ_UBXN7在肝癌发生发展中发挥重要促癌作用，有望成为肝癌治疗的潜在靶点。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的不断进步，人们生活水平也得到了很大的提升，当前我国电网的建设也发展快速，但是现有的架空输电线路暴露出很多与城市发展规划不协调的矛盾。因此，将架空输电线路改为地下电缆线路是解决架空输电线路短板的重要举措之一。结合多年的工作经验，本文通过对架空输电线路迁改电力电缆线路施工过程中可能存在的问题及注意事项进行了简要的分析，同时提出预防措施，希望能为今后电力电缆线路施工提供宝贵的经验。

简介：无

简介：摘要：在传统小学语文教学过程中，小学语文教师过于尊重教师教学理念，从而要求学生完成教师所规定的教学内容，忽视了学生主体性思维的发挥，降低了小学语文教学质量与教学水平。因此在新课改素质教育理念之下，培养学生语文核心素养是当下小学语文教师重点关注与研究的内容。在小学五年级教学过程中，单元迁移思想对小学生学习积极性与学习有效性有着不可磨灭的作用。因此小学语文教师在教学活动中应关注单元迁移思想在实际运用中的合理性与科学性，进而有效提升学生在语文课堂中自主学习、自主探究意识。本文主要分析在小学五年级语文教学过程中合理化运用单元迁移思想，以增强语文教学效果。

简介：摘要：在教学分数乘除法的过程中我们会发现，学生在进行单一练习时，准确率往往都较高，但在混合练习时，由于分数乘除法解决问题从结构上看很相似，因此学生就很容易混淆，从而导致错误率大幅上升。本文从三个方面突破乘除法之间的障碍，促进知识的有效迁移。

简介：摘要目的探讨微小RNA(miRNA，miR)-1290靶向Beclin 1对食管癌增殖、凋亡和迁移的影响及其分子机制。方法收集2016年12月到2019年6月河南省人民医院收治的98例食管癌组织和癌旁组织，采用荧光定量聚合酶链反应(PCR)分析miR-1290表达；采用慢病毒感染Eca-109食管癌细胞，建立miR-1290敲降细胞系和对照细胞系，分别为实验组和对照组。采用细胞计数试剂盒(CCK-8)和平板克隆形成实验检测细胞增殖能力，采用流式细胞术检测细胞凋亡能力；采用Transwell分析细胞迁移能力。采用生物信息学和双荧光素酶报告基因分析miR-1290的靶基因；采用蛋白质印迹法(Western blot)分析miR-1290靶蛋白表达水平。组间数据比较采用t检验。结果与癌旁组织(1.23±0.19)比较，食管癌组织miR-1290表达水平(3.01±0.22)显著增加，差异有统计学意义(t＝2.091，P<0.05)。与对照组细胞(1.89±0.17)比较，实验组细胞吸光度值(1.08±0.12)显著下降，差异有统计学意义(t＝2.817，P<0.05)。与对照组细胞凋亡率[(5.49±1.25)%]比较，实验组细胞凋亡率[(29.21±3.84)%]显著增加，差异有统计学意义(t＝4.219，P<0.05)。与对照组细胞迁移数量[(139.28±18.62)个]比较，实验组细胞迁移数量[(84.59±8.59)个]显著下降，差异有统计学意义(t＝3.188，P<0.05)。生物信息学和双荧光素酶报告基因显示Beclin 1是miR-1290的靶基因。与癌旁组织(1.09±0.19)比较，食管癌组织中Beclin 1蛋白表达水平(0.41±0.15)显著下降，差异有统计学意义(t＝3.001，P<0.05)。与对照组细胞(0.51±0.11)比较，实验组细胞Beclin 1蛋白表达水平(0.98±0.20)显著增加，差异有统计学意义(t＝2.018，P<0.05)。结论miR-1290通过靶向调控Beclin 1的表达促进食管癌细胞增殖、凋亡和迁移。

简介：摘要：数学的学习主要是为了锻炼学生的逻辑思维能力，因此，许多的数学经典题目，都是具有相通的思维逻辑，教师在教学的过程中，可以通过引导的形式，来开发学生的思维逻辑，让学生可以做到举一反三。另外，对于一些新知识的学习，教师也可以通过旧知识来做牵引，这样可以让学生更好地理解新知识的运用，这也是当下比较流行的一种教学方式，其教学的效果比较好。