简介：戏曲环境以及戏曲整体生态的深度维护和氛围营造,事关戏曲艺术的生存与延续。积极加强和重启对少数民族戏曲生态的深度维护,坚持正确的戏曲艺术生态理念,倡导“戏赖艺精、戏以人传、戏靠俗承、戏凭乡落”的整体性乡土艺术生态观,在乡村振兴的战略背景下,让传统民间戏曲真正回归胞衣地,守住戏曲艺术的原生土壤以及其和民俗文化生活须臾不可分割的天然联系,真正还原民间戏曲的“生活相”,深度维护民间戏曲的活态观演生态环境的气氛营造和生态关联,在“民艺兴乡”的艺术实践中,有助于乡土文化景观重建、实现乡村文化振兴。

简介：目的探讨应用个案管理模式对提高乳腺癌患者治疗后首次复查率的影响。方法回顾选择2015年1月至2015年3月,在我科新确诊为乳腺癌,接受常规医疗护理治疗的64例患者设为常规医疗护理组;选择2016年1月至2016年3月,在我科接受常规医疗护理治疗并同时应用个案管理模式的81例乳腺癌患者设为个案管理模式组,两组均在完成手术(或结束辅助治疗后)被告知三个月后返院首次复查,比较个案管理模式应用前后患者的首次复查率。结果常规医疗护理组的首次复查率为65.63%,个案管理模式组的首次复查率为87.65%,提高了22.02%,两组患者的复查率差异有统计学意义(P<0.05),个案管理模式组优于常规医疗护理组。结论个案管理模式的应用能提高乳腺癌患者治疗后的首次复查率。

简介：教师语言与教师提问对于对外汉语教学课堂师生互动与交流有着重要的影响。文章通过对初级汉语综合课的课堂观察与分析,从教师语言、提问类型与教师反馈3个观察项目入手,探讨适合学生汉语学习需求的教学策略以及有效的师生互动方式,以期构建师生有效互动、张弛有度的对外汉语教学课堂。

简介：摘要随着我国网络技术和信息技术的飞速发展，网络已经渗入到人们生活和工作的方方面面。由于网络中所包含的信息层次不齐、雅俗不一，对于人们的身心健康有着非常大的影响。由于小学生缺乏较强的约束力和辨识能力，不能够正确的对待网络信息，从而会受到网络中一些负面信息的影响，阻碍小学生心理健康发展，特别是对于城市小学生来说，他们接触网络的机会会更多。文章主要针对网络环境下城市小学生心理健康教育进行研究，通过相关的研究不断促进城市小学生心理健康发展。

简介：本文以韩国语演讲稿为对象，考察了其语篇中出现的概念隐喻特征，并对概念隐喻的翻译战略进行了分析。分析发现，为生动说明中韩两国关系和经济、文化交流活动，韩国语概念隐喻更倾向于使用“有机体”始源域。在翻译战略方面译者倾向采用“一致”战略，尽量用同等语义的概念隐喻来等价表达。

简介：黄先生,男,42岁。黄先生的妻子有外遇,曾离家出走,被骗财骗色后才回家,精神受到很大打击。妻子回家后,黄先生无法冷静地与她相处,不知该怎么办,于是主动前来求助,求助时情绪较为激动。了解背景资料黄先生和妻子结婚6年多了,有两个孩子,在老家由外祖父母照看。黄先生的妻子曾几次与异性有暧昧关系,黄先生为了家庭和睦,多次隐忍,但妻子却并无收敛之意。

简介：摘要目的探讨个案管理法在预防化疗患者深静脉导管使用中的效果。方法选取在我院接受化疗的111例患者，将其随机分成两组，对照组行深静脉置管化疗，常规护理；观察组行深静脉置管化疗并进行个案护理，观察两组导管留置天数及并发症率。结果观察组导管留置天数明显长于对照组（P＜0.05）;观察组导管并发症率明显小于对照组（P＜0.05），有统计学意义。结论个案管理法在化疗患者深静脉置管中可以降低导管并发症的发生率，延长导管使用时间。

简介：开展随班就读已确定为特殊教育的一种主体形式，在这种教育安置下，为了满足残疾学生的个别化需要，普通教育工作者和特殊教育工作者如何在普通环境下营造特殊支持的小环境，以实现普通环境中的普通教育与特殊教育的结合。

简介：近代中国的教会大学作为中西文化交流的重要平台,有效地参与、推进了中国现代国家的建构与社会文化转型。研究各教会大学的同质与差别,既可深化以内部视角研究中国教会大学的多元面向,更能推动以在地性的视角考察教会大学与中国近代社会变迁的能动关系。有鉴于此,哈佛燕京学社（Harvard-YenchingInstitute）与浙江大学蒋介石与近代中国研究中心,于2017年9月27、

简介：摘要目的探讨个案管理模式在优化鼻咽癌辅助化疗临床路径中的应用效果。方法选择Ⅲ-Ⅳ期鼻咽癌行辅助化疗患者80例，随机分成观察组和对照组，各40例，观察组在临床路径的基础上引进个案管理模式，对照组采用临床路径模式。对比两组患者的治疗依从性、平均住院日、住院费用、骨髓抑制程度及患者满意度。结果观察组患者平均住院日（5.64天）、住院费用（5521.55±105.34元）均较对照组平均住院日（7.35天）、住院费用（6482.75±98.67元）明显降低；化疗后第3天，观察组患者骨髓移植的严重程度显著低于对照组；治疗依从性和出院满意度明显提高（P＜0.05），差异有统计学意义。结论在鼻咽癌辅助化疗阶段实施临床路径与个案管理模式，可以明显缩短住院时间，降低住院费用，进一步提高患者依从性和满意度。同时，也为其它病种肿瘤的治疗模式提供了借鉴，具有良好的临床意义和社会价值。

简介：摘要本研究以河北省石家庄市某小学二年级男生，8岁，家里还有一个姐姐，该生书写随便、字迹潦草，对学习缺乏兴趣，平时对老师留下的作业置若罔闻，不写作业，上课捣乱说小话，对老师的管教不予理睬，甚至顶撞老师，考试成绩不及格，甚至三科成绩都不够一百分，被老师安排在班里的最后位置。本研究拟解决的主要问题是运用行为矫正技术矫正被试作业笔迹潦草的行为。本研究采用代币制行为矫正技术对被试的作业笔迹潦草行为进行矫正。通过干预研究得出以下结论（1）代币制能够矫正小学生的作业笔迹潦草行为.（2）能够改善学生的学习态度，增强学生的自信心，提高学生的自我效能感。

简介：近年来教师情绪日益受到国内外学者的关注。文章基于以往研究构建了较为完整全面的概念框架,深入探究了影响我国中学英语教师情绪的职业环境。研究发现,宏观层的课程改革、高考教育制度,中间层的学校领导及其管理措施,以及微观层的同事、学生及家长都是重要的影响因素。其中,校长的领导及其管理措施是影响教师情绪最为深刻、最为突出的因素。

简介：精神残疾人从患病到康复需要经历漫长的过程，融入社会生活是其康复的手段也是最终目的，一个小集体就如一个小社会，参与集体生活是精神残疾人融入社会之前的一种锻炼。如果能够成功融入集体生活，那么对精神残疾人社会生活的融入将大有裨益。

简介：摘要对升主动脉置换+全弓置换+降主动脉支架“象鼻”置入术治疗DeBakeyⅠ型主动脉夹层患者进行分析，充分认识该类手术配合的特殊性，总结术中与术后护理方法，及时预见安全隐患积极采取应对措施，从而提高手术的护理质量。

简介：教育家的核心素养包括了坚定的教育信念、崇高的教育理想、炽热的教育激情、强大的人格力量、系统的教育理论、丰富的教育实践、突出的教育成果、良好的社会影响等八个方面。通过借助对教育家陶行知的个案考察,探讨分析教育家核心素养的要义,以为当今教育家的培养提供借鉴。

简介：摘要研究中将优势视角理论运用到对网瘾青少年的分析，开展了对一位沉迷网络的中学生的介入服务。在介入过程中，厘清造成青少年产生行为偏差的具体原因，从优势方面寻找解决问题的突破口，并合理运用案主自身存在的优势、资源以及周围的支持系统，使案主得到正确的引导。

简介：儿童学习评价能力是衡量教师专业水平的重要标准之一，文章以儿童学习评价手段之一——“学习故事”为例，研究1名新手教师和1名成熟型教师儿童学习评价能力发展的轨迹。研究发现，在信息收集方面，新手教师的计划性提高迅速，而成熟教师的目的性强和信息收集的广度优于新手教师；在信息分析方面，新手教师逐渐由主观分析转向客观分析，但仍具有不稳定性，而成熟教师能采用更为客观、综合的方法进行分析；在信息应用方面，新手教师倾向于把评价作为提高自身专业程度的途径，而非调整课程的工具，成熟教师将评价结果应用于课程的意识和能力更强。教师的学习观和教育观、掌握观察技术的熟练程度是儿童学习评价能力发展前期的主要影响因素，而到了后期，教师的学科教学知识（PCK）和课程意识对儿童学习评价能力发展的作用更为显著，此外教师实践智慧的个体差异也产生影响。因此，在对教师进行儿童学习评价能力培训时，要对不同专业发展水平的教师制定合理的目标，并始终关注培养教师将评价应用于改善教学的意识和能力。

简介：福建又称八闽大地,是中华武术的主要发源地之一。以福建地域武术为视角,综合运用生态学、文化学、社会学、地理学等学科理论为指导,通过实地调查等研究方法对福建武术的文化生态及其建设进行研究。研究发现:福建武术发展不均衡,学校武术相对较弱;武术非遗项目保护不到位,政策法规不细化,传承人遴选制度不完善;武术人文价值宣传平台单一,生态美学意识淡薄。最后,根据现存问题从物质、制度、精神三种“文化生态位”制定了全面建设的举措;并指出在建设中要遵循多元共存和武协主体原则,选择科技应用和制度创新的路径,不断夯实武术文化生态道德基础、完善武术文化生态保护措施,借以提升福建武术的文化软实力及其在我国民族体育中的战略地位。

简介：在日趋激烈的市场竞争中,顾客已然成为了企业生存发展的前提和基础。文章主要探讨企业顾客关系管理的核心——顾客忠诚度。以美国苹果公司为研究对象,着重探索和分析影响顾客忠诚度的因素以及企业提高顾客忠诚度的策略,从而提高企业竞争力。文章对苹果公司获取最高顾客忠诚度的原因进行分析,苹果公司以精致的产品为根系,各种营销手段与营销技巧相互协调和相互配合,尤其是体验营销的开展,创造出更强的综合效益,更好地满足顾客需求。通过分析苹果公司成功的营销案例,总结其优势及在企业中的应用价值。

简介：对于个案社会工作与心理咨询的比较,学者们做过不少研究,但是基于工作程序的视角,研究并不深入。该文通过梳理两者的工作程序,发现两者几乎都要经过接案、资料收集、目标制定、具体介入、结案评估等步骤,然而即便工作程序类似,两者在具体的操作中却各有侧重。对其同中之异进行分析比较,旨在帮助个案社工与心理咨询师各自找准专业定位,明确自身优势,以便在各自的领域做好各自的工作。