简介：目的了解医院基层共青团工作开展的现状,探讨进一步强化基层团组织建设的有效措施。方法采用问卷调查的方式,对一家大学附属医院43个团支书及团员代表进行调查。结果团干部任职2年以下的占65.2%;2015年,多数支部开展活动在2次以下,类型以娱乐休闲（53.5%）、素质拓展（34.9%）、生活服务（30.2%）为主;88%支部表示工作太忙是开展活动的最大困难。结论提高团干部素质,丰富团活动形式,增强支持力度,从而助力医院发展。

简介：基于2016年北京高考物理试题对物理论证能力的创新考查，结合相关的数据分析，针对当前普遍忽视对学生论证能力培养的教学现状以及学科核心素养的要素，对中学物理教学提出相关的改进建议。

简介：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。本文借鉴高宽课程的观察量表中科学领域的关键经验,在观察记录的基础上,调查小中大班共308名幼儿的科学领域关键经验发展的情况,通过统计分析了解各年龄班幼儿发展情况。结果表明：幼儿科学领域能力的发展呈现阶段性;中班幼儿科学领域能力方面个体差异性较大。

简介：

简介：区级小学教育质量监控是对区级行政所辖范围内所有小学的教育质量进行的监测和控制。本文运用问卷调查法对区级小学开展教育质量监控机制进行研究,结果发现：区级小学教育质量监控机制总体处于较好水平以上;教育质量监控有利于提高教育质量,但质量监控的稳定性和环境适应性比较欠缺;质量监控的内容选择、难度把控和标准掌握较好,监控职能中的改进功能和决策功能相对较弱;教育质量监控工作的培训和制度管理比较完善,工作经费投入和人员经费补助不足;监控结果反馈的针对性、学校数据的分析解读能力及监测工具的信效度相对不强;质量监控的社会心理推动机制相对较弱。研究建议：正确认识和处理教育质量监控与小学生减负、学校质量改进与学生家长参与的关系;构建合作导向的协同监控体系;扩展教育质量监控的内容范围,注重对过程管理的监控;加强教育督导制度建设,注重教育质量监控的改进功能。

简介：以三角函数为背景的综合题型是高考考查的新趋势,高考命题在三角函数性质的基础上,进行知识的综合变式.利用三角函数的特殊性可以简化问题,在对定义域及值域的分析中可以对复合性问题进行定性分析,对学生的综合能力要求较强,这也是今后教学的重点.

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简介：文科研究生创新能力培养既是建设高水平研究型大学的总体需要，也是创新人才培养的内在要求。在理工科高校，文科研究生创新能力培养面临很多制约。以北航为例，针对文科研究生创新能力培养中存在的主要问题进行探讨。在此基础上，提出要重视研究性学习，加强跨学科教育，加大科研方法训练，发挥导师负责与集体培养的双重作用，不断完善文科科研平台和实践基地建设，进而推进理工科高校文科研究生创新能力培养。

简介：办一所让孩子们喜欢的学校,让他们每天满怀期待地走进校园,和老师、同学互动交流、切磋共学,是很多教育工作者的梦想。在北京十一学校,师生们经过几年的努力,演绎了一段让梦想成真的＂传奇＂。《中国教育报》原记者李建平利用4年多时间,深入十一学校采访,记录并见证了学校、教师、学生在思想观念、管理转型、课程建设、教学流程再造、自主学习、教学评价等方面发生的一系列变化,并凝聚成《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》（教育科学出版社）一书。

简介：2017年10月23日,新一届中国教育信息化国际峰会暨国际智慧教育展览会组委会在北京国家会议中心召开新闻发布会。新闻发布会公布,2017中国教育信息化国际峰会暨国际智慧教育展览会以'启迪教育智慧,憧憬未来技术'为主题,将于11月27日至29日在北京国家会议中心开幕,该活动由中国教育技术协会主办。

简介：当前．创新人才培养已成为教育发展的时代主题。2016年底．由北京教育科学研究院与中国教育科学研究院合作主办的第三届“北京教育论坛”在北京召开。本届论坛以“创新人才培养与教育创新发展”为主题．与会代表在主论坛及“创新人才培养与考试评价改革”“创新人才培养与学校改进”“‘双一流’建设与高等教育创新发展”三个分论坛上，围绕为什么要培养创新型人才、什么是创新型人才、如何培养创新型人才等问题进行了深入研讨。

简介：2017年北京理科第18题解析几何题,注重试题创新,以＂初等数学研究＂中初数爱好者热议的抛物线切线这一＂高观点＂为背景,以耳熟能详的＂直线与抛物线相交＂为面孔,低姿态地呈现在考生眼前,使大家能快速并近乎程序化地进行解题.寥寥数行,短短十几分钟,便可轻松得分.

简介：2017年4月5日，在北京市第五中学分校附属方家胡同小学内，北京市东城区小学美术学科开展了以“海棠香醉春意浓，百年学苑之海棠印象”为主题的区级教研活动。来自东城区六十余所小学的200名美术教师走进方家胡同小学，观摩了“海棠印象”美术教学展示。现场，学生们用画笔描绘出校园中绽放的海棠花，生动展现出海棠之美和校园之美。

简介：2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,这是中国首倡举办的“一带一路”建设框架内层级最高、规模最大的国际会议,主题是“加强国际合作,共建‘一带一路’,实现共赢发展”,由开幕式、领导人圆桌峰会、高级别会议三部分组成,包括29位外国元首和政府首脑在内的来自130多个国家和70多个国际组织约1500名代表出席此次高峰论坛.国家主席习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表了题为《携手推进“一带一路”建设》主旨演讲。

简介：本文以北京工业大学都柏林国际学院的大学英语课程为例，阐释了原版英语教材在大学英语教学实践中的应用，展示了原版教材在教学中的优越性，并提出了引进和使用原版英语教材的建议。

简介：北京市海淀区教师进修学校着眼“实现基于高品质服务的教研转型”，以问题为导向，聚焦核心，浸入研究，并将项目研究成果服务于区域教育教学、区域教师研修以及学生学业质量评价等重点工作。

简介：分析第1至第3届北京市住院医师和专业硕士学位研究生并轨后结业考核成绩，探讨其影响因素。收集2015～017年北京市住院医师（含专业学位研究生）规范化培训结业考核考生基本资料、理论、技能和总体考核结果，采用χ2检验对各专业考生情况和考核通过情况进行统计分析。结业考核考生中专业学位研究生2797人，住院医师7135人，专业学位研究生理论考核（χ2=122.778，P=0.000）、技能考核（χ2=118.336，P=0.000）和总体考核（χ2=10.070，P=0.002）结果均明显优于住院医师，差异有统计学意义。除了住院药师、放射肿瘤和儿外科3个专业外，其他专业通过率，研究生均高于住院医师，部分专业两者考核结果未见统计学差异。对住院医师总体考核结果进一步分析显示：在研究生所在培训基地的住院医师考核结果通过率（88.03%）明显高于其他基地的住院医师（68.60%），差异有统计学意义（χ2=220.719，P=0.000）。并轨后，专业学位研究生培养能够达到住院医师规范化培训的要求，并且结业考核结果优于住院医师。

简介：随着“互联网＋”时代的到来,在构建终身教育体系、建设学习型社会的国家战略布局中,开放大学建设进入了重要的升级发展期.这既是机遇,更是挑战.唯有敢于尝试,勇于创新,才能将开放大学建设成为一所真正的、服务于全民终身学习的新型高等学校.本期高端访谈栏目特邀北京师范大学副校长、博士生导师陈丽教授,就“开放大学的创新发展”问题谈一谈她的思考和想法.陈丽教授自1991年开始从事远程教育领域教学与研究工作,是北京师范大学远程教育专业的创始人和学科带头人,主要研究领域包括远程学习的教学交互理论、终身教育与学习型社会等.本期封二专版介绍了陈丽教授的学术成就和最新研究成果.她认为,开放大学的建设应该在办学体制、服务模式和教学方式等方面进行改革创新,探索“互联网＋教育”的新业态.以开放联通的互联网思维创新发展开放大学的办学模式和服务模式尤为重要.

简介：校企合作办学作为当今最适合培养高尔夫专业人才的模式之一,是实现为我国高尔夫行业输送高质量的专业技术人才的重要途径.根据高尔夫俱乐部人才需求的趋势和高尔夫人才培养的特点,以北京体育大学万柳高尔夫方向班为例,对高尔夫专业人才教学实践方面的具体内容进行了分析,为进一步促进校企合作人才培养模式提供一些参考.

简介：在高考文学类文本阅读的阵地上，文本的可读性与耐读性历来备受瞩目，作品入选考卷甚至成为该作家受到肯定的象征。当然，出题人对文本内容意蕴的把握很大程度上会对文本思想的传递造成或正面或负面的影响。