简介：【摘要】本文从“一个娃娃入园，全家焦虑”这一案例切入，体现了教师在疫情背景下从线上开拓交流平台，并注重家长的关注性和幼儿的参与性，呈现了传统缓解入园焦虑模式转变的具体策略：以“云平台”为支点进行交流模式和内容的拓展；在线上提供家长所需的入园准备内容，延伸出多样的家园互动方式。幼儿在“云平台”中的自主与参与程度越高，给成人的惊喜就越多，同时也大大缩短了小班新生的入园焦虑。

简介：摘要：现阶段，我国社会正在不断发展，科学技术水平也在迅速提升，在各类技术的帮助下，我国教育事业也实现信息化发展。云计算技术已经成为多个领域内的重要技术之一，基于此技术发展起来的云平台能够充分拓展教学资源，为教育事业注入活力。基于此，本文从提高资源利用率、一体化管理和个性化学习三个方面分析教育资源云平台的优势，并阐述具体的应用，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要：众所周知，物理这门学科本就脱胎于现实环境，高中阶段的诸多理论基础都离不开实验的论证。随着社会的进步和教育观念的转变，传统的物理实验教学将面临新一轮的革新，信息化技术已经成为这个时代的标志之一，将信息化融入教学促成 “云”模式概念的应运而生。学生需要通过物理实验来深入理论知识的探索，而在“云”模式的构建下这个学习过程将更加细化，从多角度的细节捕捉、多方位的信息展现来帮助学生更全面的熟悉实验步骤，从而更牢固地掌握相关知识要点，进而达到提高教学质量的理想效果。

简介：摘 要：伴随着大数据的不断发展，相较于传统的工作模式，“云办公”更受人们青睐。会计电算化与大数据和云计算的不断结合促成了“云会计”的产生，这使得会计信息的收集及数据的分析工作变得更加方便快捷，同时也大大提高了企业的会计效率。本文将重点探讨在大数据背景下云会计的发展研究，通过分析云会计的特征及其在发展过程中所产生的问题，提出相应的解决措施，以推动云会计的持续健康发展。

简介：摘要：在疫情来临的时候，学生开启暂时的居家学习之旅，网课成了教育界的“新宠”。网课袭来，势不可挡，网课袭来，活力滿载，网课袭来，锦程可待。网课匆匆而来，助推信息时代。要知道，新时代的中国，要实现国家现代化，教育的现代化不可缺席，“互联网+”教育的时代必会来临。网课在此病魔肆虐时一夜兴起，是教育在时局逼迫下的大步前行。高中数学对逻辑思维能力要求非常高，传统的教学模式不利于对学生的逻辑思维能力训练，如果顺应时代潮流，利用云课堂进行教学，必定会提高教学效率，基于此，本文将浅谈新课改模式下云课程教学的指导与探究。

简介：摘要：现阶段直播课堂教学在学科课堂中的运用，已显现出传统教学手段无法比拟的优越性，虽然直播课堂的教学模式打破了传统的教学模式而不受时空限制，让学习者更具有自主性，但也对学习者提出了更高的学习责任感和自我控制能力等方面的要求。直播教学组织者的教学设计，往往只重视教学内容的组织、课程课件设计、学习资源提供，缺乏有效的组织与监管，教学质量难以保障。获取知识的过程本身就需要控制和接受控制。学习控制分为两种：外部控制和内部控制。外部控制就是学习者受到来自外部的对于自己学习的约束，与学习的外部动机相联系；而内部控制也叫自我控制，是学习者对自己学习的一种计划，与学习的内部动机相联系。学习过程中往往同时存在外部控制和自我控制，在不同的学习环境中它们的比重不同，相互制约。外部控制往往作为一种学习支持而存在，自我控制则是决定学习质量的主要因素。

简介：摘要：随着我国网络信息技术的不断发展，网络技术已经被应用到各个学校的资源建设之中，针对教学资源的建设与应用，教育部门提出关于云计算技术的“多平台、多层次”网络教学资源数据库建设相关方案。本文通过对教学资源建设管理中存在的问题进行分析研究，探索基于云平台下网络资源建设的相关方案措施，以期为促进学校资源信息化管理，提高教学资源有效利用提供可参考性意见。

简介：

简介：摘要:随着现代化教学理念在学前阶段的渗透，科学区域教育获得了新的灵感，现代化的云媒体技术的融入，为科学区域教育的高质量推进不断增加筹码，本文从多个角度充分探讨云媒体技术在科学区教育中的运用策略，并以此来为发展幼儿的科学素养建立更多的可能性。

简介：摘要:随着我国科学技术的迅速发展，职业教育也开始随着时代的发展，产生了较大的变革。将信息技术引入教学，可以有效促进课堂改革，提升学生的学习和实践能力，这对以培养高技术、高素养为核心的高职院校非常重要。在高职高专院校的建筑工程专业中，《施工技术》课程理论覆盖性强，实践性高。教师通常按照人的职业能力的发展规律，整合前期各门课程中形成的单项能力，使“教、学、做”融为一体，培养学生在课堂上识读施工图的能力、建筑施工处理的能力及施工组织等必备的职业通用能力等。由于施工技术课程内容的理论性与实践性特征与生产实际有着非常紧密的联系，教师如果一味地使用人为式枯燥式的教学手段，很容易使课堂枯燥无味，同时教学中复杂的建筑工序难以深刻的印入学生的脑中。教师可以将互联网云平台引进课堂，有效整合教学资源，构建全新的课程教学体系，设计出一套有效、实用、多模式、易于使用的综合性教育方法，既可以有效的利用网上的优质化资源为学生提供一个开阔的学习视野，又可以通过实体课堂与学生有面对面的交流进行个性化教学，提升学生对课堂的参与性，提升课程教育实效。

简介：摘要：新课改背景下，对于小学语文阅读教学提出了更高的要求，传统的阅读教学方式已经难以满足实际需求，对此教师必须要重视起来，结合实际情况优化语文课堂的教学策略，更好的激发学生的阅读兴趣，强化学生的阅读能力。本文立足于教师教学实际，结合课前预习，课中教学，课后拓展三部分，提出以下几点有关提升学生阅读能力和阅读素养的教学策略。

简介：摘要：作文在高考的考核当中占据非常多的分值，这也意味着在高考复习备考当中，学生的作文能力提高也是语文教学工作当中至关重要的一个环节。所以立足于当代高考的教育改革形势之下，分析高中语文写作教学活动当中，如何通过四步提升策略，全面提高学生的写作能力，进一步提高学生现代的高考应试能力。关键词：高中；语文；写作能力；“四步”提升

简介：摘要：三步上篮作为篮球运动技能当中的一个重要组成部分，是教师在进行篮球教学活动，是必须要教导学生掌握的专业性技能。但是有的体育教师在教导学生三步上篮的时候，往往存在一些错误，这些错误不仅导致了学生对于篮球技能的掌握不到位，同时还有可能影响学生未来在篮球技能方面的发展，导致学生一直将某些不良习惯延续。基于此本文展开了三步上篮在篮球教学活动当中的策略探索，进一步规范教师的三步上篮教学方式。

简介：

简介：摘要：2016年，我校掀起了课堂教学改革的热潮，在“目标引领，制度引导，能人引路”的管理思路指导下，把“践行做中学，追求悟中学”作为课堂教学改革的核心理念，全面推行“五步教学法”的基本模式，以现代信息技术手段和小组自主合作学习为载体，从而达到以生为本，生生互动，培养能力，减负增效，提高育人质量的目的。这场改革，春风化雨般涤荡着我的思想，给人以启迪，如暗夜中的明灯，给人以方向。几年来，在课改的道路上，我认真地学习着，用心地实践着。现以《生命 生命》一课为例，谈谈我是如何运用五步教学法进行授课的。

简介：摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，知识分类学习的思想受到广大中学教师的高度关注。近几年来，诸多教师针对“三段六步”教学方法展开教学探索，希望借此帮助学生架构原有知识与新知识的关联，健全学科知识体系。基于此，本文将对“三段六步”教学理念的基本含义进行简要介绍，并在此基础上阐述中学阶段数学学科“三段六步”法的教学流程，希望对课堂教学效率的提升起到推动作用。

简介：摘要：小学数学教学优化之中，结合新课程标准和要求，构建五步四有教学模式，有助于改进和完善教学流程，促使师生互动与学生自学，同时还能是课堂有问、有思、有趣等，在确保课堂增效外，使学生在过程中不断发展。本篇文章探讨小学数学教学，集中针对的是五步四有模式构建，结合经验提出构建路径。

简介：摘要：“导学练评”四步培训法是从培训实际出发，依据培训目标和学员的认知学习规律提出的。该培训法内涵是以教师为主导，以学员为主体，以学练为主线，以自主探究为主法，以评价来调整导学练。该法体现出了“高效、自主、探究”的精神，全程呈现以导促学、边学边练、边练边评、学中有练、练中有学、评贯全程、有主有次、相互融合的教学相长氛围。

简介：

简介：内容摘要: 数学老师解决问题教学模式和教学要求不同，在转接班时师生会有一个较长的磨合适应期。如果对教材呈现出“阅读与理解”、“分析与解答”、“回顾与反思”的三个教学步骤，整理出一个规范的教学要求和流程，就可以解决“怎么教”和“怎么学”的问题，也避免转接班磨合的问题。同时更好的落实课标“四能”培养。