简介：摘要：随着教育改革的深入，中职学校教育理念也发生了变化，中职教育不仅要注重学生专业知识和专业技能教学，同时也要关注学生思想道德、行为习惯的发展，要以“立德树人”为根本教育任务，培养德技双馨的人才。本文从中职班主任视角，探讨“管育并重”在中职班级管理中的实践。

简介：摘要：通过齐心抗疫，我国取得国内疫情基本控制的阶段性成果。回顾抗疫历程，处处充满了中国智慧。本文主要从党的人民立场出发，阐述其科学内涵，并通过分析此次抗击疫情的中国行动，总结中国共产党是如何通过“为了谁、依靠谁、谁检验”坚守人民立场，践行初心使命。同时对抗击疫情过程中坚持人民立场所起到的重要作用进行研究，论证只有始终坚持人民立场，才能交出抗疫优秀答卷。

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简介：摘要：本文指出了井控培训中存在的培训效果差强人意的不良现象，分析了培训效果差强人意的原因，即学员处于无意识无能力的状态，但又往往认识不到自己当前的状态。因此亟需找到一种培训方法，解决问题，提升井控培训效果。本文探讨的解决问题的培训方法就是四阶论，先是介绍了四阶论的内涵，再将四阶论应用于井控培训过程中，按阶段探讨井控培训过程中出现的问题及相应举措，希望通过本文的研究探讨能助力井控培训效果的提升。

简介：摘要：2020年春初，一场突如其来的疫情使中小学生离开校园，开始了居家学习，在这种特殊时期，面临升学的初中毕业班的班级管理工作就显得十分重要。为了贯彻习近平总书记重要指示和李克强总理重要批示精神，确保特殊时期教育教学管理工作有序推进，最大限度减少疫情防控带来的影响。文章从班级管理的几个角度出发，并结合疫情的实际情况，提出相关策略，保证初中毕业班能够在这个特殊的时期下平稳度过，使每一位初中毕业生都能够平稳的升入理想的初中，身心得到健康发展。

简介：摘要：全面复学的良好局面下，做好疫情防控常态化与教育事业发展双统筹，是一项重要的战略任务和社会系统工程。学校社会工作方法在双统筹进程中，有着特定的专业优势：可以发挥链接学校、家庭与社会纽带的专业功能，可以发挥动员控制的专业功能；可以发挥干预矫正的功能。要发挥学校社会工作在疫情防控中的专业优势，要在思想高度重视和正确运用，要适当提高驻校社工人员的比例，要加大对学校社会工作的资源投入。

简介：摘 要：结构力学是土木工程专业最重要的一门专业基础课程 ，该门课程的学习效果直接影响到后续专业课程的学习。 如何合理进行结构 力学课程 教学改革以此 提高结构 力学教学效果 是高校教师在 教学中不断探讨的主题。本文针对 目前结构力学教学中存在的问题 ，总结之前教学改革取得的成果，集合近几年教学体会， 从结构 力学教学内容、教学手段和考核方法等几个方面对展开探讨，主要介绍 疫情防控下结构 力学课程线上 教学改革的几点建议。

简介：摘要： 怎么才能上好一节线上数学课呢？优秀的数学课堂无论是线上还是线下，都应该具备数学课最基本的特征，做到把握课堂的“松”与“控”，精而不繁，简而不约。

简介：摘要： 为阻断疫情向校园蔓延，教育部及各级政府均明确要求春季延期开学，利用网络平台进行“空中”授课。做到教师“离校不离教”，学生“停课不停学”，确保每一位中小学生不因疫情防控影响正常学习。线上音乐教学与传统教学从呈现方式、互动模式、反馈环节等方面发生改变，急需教师转变教学观念、适应传统授课转为线上开课。

简介：四川省成都市都江堰市八一聚源高级中学 四川成都 610500 摘要：由于新型冠状病毒的影响，在疫情期间，做好疫情防控工作是非常重要的。 在对学生进行思想政治教育的时候，就需要有效地融入疫情防护知识。由于疫情 期间的社会变化以及 舆论影响都会给学生的心理和思想产生一定的影响。为此，教师就需要从疫情防控中积累素材， 挖掘出进行思想政治教育的有效内容。本文就针对疫情防控融入思想政治教育的路径进行探究。

简介：摘 要：新冠疫情的突现，改变了以往传统的面对面教师讲授、学生吸收的课堂模式。线上教学占据了教育的领地，为响应上级部门所提出的“停课不停学”的要求，各地市、各学校积极展开线上教学。虽紧急“上任”，现代化教学技术的广泛应用，但线上教学的背后依旧存在瓶颈，值得探究和思考。

简介：内容摘要 ：在计算机技术高度发展的大背景之下，疫情的席卷倒逼教育策略的不断改革进步。疫情防控期间，我国各大中小学校更多的是采取在线教学的方式，可以说是前所未有的举措。将教育百分百依托于互联网，是对于计算机技术的极大考验，也是对与新技术出现的强烈催促。但即使是在紧要的关头，也不能够跨越教育的理论框架，对于严峻的现状怎样想出相应的发展战略也是值得思考的问题。针对小学数学这一个模块来说，疫情防控期间这门学科的教学也与在线教育脱离不了关系，本文即从小学数学的在线教育理论和发展战略这两个方面来进行探索和研究。

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简介：摘 要：新冠疫情爆发以来，党和政府高度重视，全社会高度参与、积极配合，疫情防治工作取得了重大胜利。总结中国疫情防控取得的经验，领导的高度重视和依法防控起到了决定性的作用。党的领导、缘法而治、全民参与，是我国的独特的经验和制度优势，必须加以发扬为今后的公共卫生事件提供路径支撑。

简介：摘要：目的：评价疫情过后控制流失的积极效果。方法：选取我校护理专业2017级2018级和2019级学生为研究对象；2019-2020学年上期假期时我校曾统计这3个年纪里预计流失的学生人数：2017级有8人、2018级有13人、2019级有24人，共计预流失人数有45人；而疫情过后2019-2020学年下期返校时统计实际流失的学生人数：2017级有2人、2018级只有1人、2019级有2人，共计实际流失人数为5人；比较疫情前后统计的流失人数相差达40人，在相差的这40人里我们组织发放了问卷调查，其调查内容为：是什么原因使你在想着放弃这个专业的学习后又重新选择了本专业继续学习。结果问卷组学生中100%的学生都觉得疫情后想继续选择本专业就读的原因是：想像武汉一线的医务人员那样做个有责任有担当的一线抗疫人员，让自己的亲人朋友们某一天也能在大屏幕上看到自己为我们卫生事业奉献出自己的力量的一面，为家人为国家增光加彩，让中国卫生事业发展的未来因为有自己而更温暖和美好。结论职业认同感得到了有力的提升、榜样教育、自我意识的提升在疫情后对我校护理专业班主任的控制流失得到了积极的推进作用。

简介：摘要：运用文献研究法和问卷调查法对学生近视情况进行调查研究，分析体育家庭作业的特征，力求在全面提升小学生身体素质和运动技能的同时，充分挖掘体育家庭作业与防控近视的契合点。旨在为体育家庭作业在实施过程中改善小学生用眼习惯，从而有效对小学生近视进行有效防控。

简介：摘要：后疫情时期，疫情谣言防控是高校战“疫”的重要内容，是确保校园良序运行、大学生心理稳定与健康的又一关键。本研究通过调查分析浙江交院大学生对疫情谣言的认知情况，多维度阐释疫情谣言在高校的传播现状和深层原因，在此基础上从思政教育的本体论、方法论和价值论的逻辑统一出发，探究疫情谣言防控融入高校思政教育的重要路径。

简介：摘要：随着新冠肺炎疫情的突然爆发，对教育事业产生了极大的影响，“停课不停学”的线上教育已经在各地区如火如荼的开展起来。学生由于居家开展学习活动，与校园学习相比其学习方式、学习时间、学习环境等方面都发生了极大的改变，这就对教师和学生提出了全新的要求，如何提高学生居家学习效率已经成为教育工作者重点研究的内容。基于此，本文就疫情防控期间如何提升学生居家学习效率进行探讨。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的实施，找准教育脱贫后续工作的重点和突破口，建立扶贫扶志长效机制，巩固提升控辍保学成果，着力解决农村中小学生源锐减、教师不安心、学生留不住等突出问题，让农村孩子特别是贫困家庭孩子有学上，推进学校内涵式发展，把农村中小学建设成村社文化中心，助推乡村振兴，成为当前农村中小学教师去探索、去解决的迫切问题。