简介：【摘要】爱国主义教育是事关“培养什么人”的深刻命题，爱国主义是中华民族绵延不绝的最重要的精神基因，是中国人民团结奋进最强大的精神动力，也是传承我们民族精神血脉的根基。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”因此，可以依托形式灵活多样，内容丰富多彩的各种活动，开展爱国主义教育实践研究，以此探讨如何更好地传承和弘扬民族精神，培育学生真挚的爱国情感。

简介：　　摘要：文章聚焦于探讨英国文学中的东方主义如何塑造了对中国的认知，并引发了中国对自身文化与社会的反思。文章首先概述东方主义理论，特别是爱德华·萨义德的观点，为理解东方主义在英国文学中的应用提供了理论基础。接着，文章深入分析了英国文学作品中的东方主义倾向，及其对中国形象的塑造。通过分析，探讨了这种表现形式对中西文化理解的影响。进一步，文章讨论了中国在文化和社会层面上对这种东方主义描述的反思，包括对中国自身文化身份的探索和重塑。最后，文章总结了主要观点并展望了未来研究的方向。通过这种分析，旨在加深对英国文学作品中东方主义的认识，以及其对中西文化交流的影响。

简介：摘要：“爱国主义是中华民族精神的核心和灵魂，是培养中华人民共和国公民美德的重要内容。”这是习近平主席在《告台湾同胞书》中所强调的。正如他所言，培养爱国主义情感和意识是教育的使命之一，而音乐作为一种语言，有着独特的能力和魅力，可以在小学音乐教育中渗透爱国主义思想。通过音乐，我们可以教育孩子们热爱自己的祖国、珍惜民族文化传统，以及将个人的发展与国家的进步紧密联系在一起。

简介：摘要：社会主义核心价值观的解释离不开社会主义核心价值体系，还要从社会意识出发，从社会主义性质、本质出发，从特殊性、个性出发，从先进性、真实性、人民性出发，这样更能体现其社会主义性质及本质，更能正确把握住社会运行的基本原则和方向，更能正确展现出科学内涵，为实现培育和践行社会主义核心价值观这个战略任务打下坚实的基础。

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简介：摘要：在现代主义设计发展当中，包豪斯占据着至关重要的地位，其不仅是现代设计的起源，同时也对后期现代主义设计的发展有着直接且重大的影响。了解包豪斯是正确认识现代主义设计的根本前提，在这一背景下，本文将从简单说明现代主义设计与包豪斯设计体系入手，重点围绕包豪斯对现代主义设计发展的历史影响进行简要分析研究。

简介：摘要：法学方法论对于法学研究的发展具有重要的引领作用。但是，在法学研究中，研究人员对于方法与方法论、法学方法与法律方法等基础概念的认识仍存在模糊之处，本文在明晰上述概念内涵的基础上，提出马克思主义法学方法论由指导原则和具体的经典研究方法构成，并进一步指出其哲学基础即其指导原则：辩证唯物主义和历史唯物主义。在此基础上，提出了马克思主义法学方法论的经典研究方法：科学与价值相统一的方法、阶级分析法与经济分析法。

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简介：摘要：法国是一个充满活力、拥有悠久历史和丰富艺术文化的国家。了解法国社会的文化特点对于建立有效的跨文化交流关系和避免误解非常重要。本论文旨在探索法国社会中个人主义与集体主义的相互影响，并运用霍夫斯泰德文化维度理论进行文化分析。通过分析个人主义指数（IDV）和集体主义指数（COL），深入剖析法国社会中个人主义与集体主义的特点和相互关系。研究发现，法国社会在个人主义指数方面较高，法国人注重个人的自由、独立和个人目标的追求。同时，在集体主义指数方面，法国社会也呈现较高水平，法国人关注社会关系、互助合作和社会福利的重要性。

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简介：摘要：随着物联网技术的迅猛发展，其在实验室设备状态监测与管理中的应用日趋重要。本文探索了物联网技术如何提升监测效率、创新管理方式并实现设备维护及能源管理的优化。详细分析了物联网架构与实验室设备监测的集成策略，突出了实时监测在设备管理中的关键应用。此外，还讨论了物联网在预防设备故障和优化资产及能源管理方面的策略。研究结果表明，物联网技术能显著提升实验室设备的运行效率和可靠性。

简介：［摘 要］2022年版的《义务教育历史课程标准》，明确提出了以培养和提高学生的历史学科核心素养为教学目标的要求，其中家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一,也是历史学科五大核心素养之一。文章在阐述了家国情怀的概念基础上，指出当下初中历史教学中在家国情怀培养中出现的不足，并提出了在初中历史课堂中培养学生家国情怀的途径。

简介：摘要：在高职学校的日常教学中，要实现学生思想政治素养的培养贯穿全过程，就必须在各类课程的教学过程中贯彻“课程思想政治”的理念。因此，有必要在高职院校进行思想政治课、基础课和专业课的一体化建设，深入激发每门课程的内在潜力，发挥其教育作用。实现课程统一，铸魂育人。在强调学科知识传递的同时，我们旨在完成价值引导的任务，最终将单一课程教育转变为课程思想政治教育和协作教育。

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简介：摘要：本研究探讨大单元教学理念在元素化合物教学中的应用。通过设计、实施元素化合物课例并采用课堂观察、学生访谈等方法评价，旨在分析该教学模式对学生学习兴趣及知识掌握的影响。结果表明，大单元教学显著提升了学生的学习兴趣和理解深度，促进了批判性思维和创新能力的发展。本研究为化学教学提供了新视角，证实了大单元教学理念在提高教学效果方面的有效性。

简介：摘要：小学语文的教学任务艰巨，不但要面临小升初的升学压力，同时也是德育教育的关键时期。在素质教育背景下，要求教师在语文教学中要渗透德育教育，提高学生的综合素养。本文对小学语文课堂渗透德育的方法进行探究。

简介：摘要:产教融合作为一种新型的教学模式，将高校和企业资源有机结合，以实现共赢。本研究旨在探讨基于产教融合的物联网专业实践教学创新模式，以提高学生的实践能力和就业竞争力。通过分析产教融合带来的机遇和挑战，结合实践教学目标设定、课程内容设计与更新、实践环节设置及实施方案、教师团队建设与支持、学生参与与评价体系等方面展开深入研究，并提出相应的建议和措施，以促进物联网专业教学质量的提升和学生综合素质的提高。

简介：摘 要：校园吉祥物是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化底蕴的精彩呈现，是学校的对外形象、学校文化内涵的可视载体。本文以藏龙小学吉祥物为例，分析吉祥物与学校文化的关系，充分挖掘并发挥校园吉祥物内涵在学校文化建设中的作用，强化校园吉祥物内涵的显性表达的效果，提升师生对学校文化的认同感。构建学校文化体系，为学校的文化建设提供一套参考性的思维框架和基本模型，丰富学校文化建设的理论内涵。