简介：世界文化遗产既具有其绚丽多彩、源远流长的一面,也有其原始、古老、难学、难懂的一面,如何扬长避短使现代人更乐于并易于接受这些古老的优秀文化,是世界文化遗产课程开发面临的重要课题.在世界遗产课程开发过程中,丽江师范高等专科学校的教师们经过不断探索,走出了一条富有学校办学特色的世界遗产课程开发之路.可以从学校世界遗产课程的类型状况;学校世界遗产课程教学特色：本土与现代的有机结合;学校世界遗产课程开发存在的问题三个方面窥豹一斑.

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简介：种太阳文学府简介浙江省磐安县实验小学种太阳文学社成立于2007年的春天。“种太阳”的社名源于歌曲《种太阳》，表达了孩子们的美丽愿望：“种太阳，到那个时候，世界每个角落．都会变得温暖又明亮。”社员们相信，文学虽然只是一棵棵小小的苗，但它会助我们成长为大树；文学虽然只是一朵朵小小的烛光，但它会给世界带来温暖，

简介：本站我们到达爱尔兰,让我们一起来认识一下爱尔兰的首都（capital）都柏林（Dublin）吧!爱尔兰共和国（theRepublicofIreland）,简称爱尔兰（Ireland）,是一个西欧岛国。爱尔兰因全国森林、草地遍布,浑然天成的自然风光随四季变换呈现不同的绿色,所以又有＂翡翠绿岛＂之称。爱尔兰首都都柏林是一座文化之城,这里孕育了许多世界著名的文学家,如叶芝（Yeats）、王尔德（Wilde）、萧伯纳（Shaw）等。

简介：中国茶馆历史悠久,种类众多。茶馆是爱茶者的乐园,也是人们休息、聊天、消遣的场所。让我们来看看中国各地的茶馆吧!

简介：《易经》有云:'蒙以养正,圣功也。'幼儿从小的教育应辅以习惯养成、环境濡染。谈到'环境',大家都不会陌生,因为我们无时无刻都身处在一个环境中,环境可谓无所不在。《纲要》指出:'幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年中,获得有益于身心发展的经验。'《指南》提到为幼儿'创设丰富的教育环境'。《孟母三迁》的故事、'近朱者赤,近墨者黑'的流传话语,无不

简介：为什么哥伦比亚被称为“黄金之国”？当然是因为它盛产黄金啦，据说，17世纪时，哥伦比亚的黄金产量占全世界的40%呢!

简介：编者按班级文化建设是班级管理的核心内容,对班级管理起着积极的指导作用,对学生的教育和发展起着潜移默化地影响。因此,加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为广大班主任提高班级管理水平和促进学生发展的重要举措。本期《专题研讨》栏目以'班级文化的价值'为话题,展开讨论,探讨班级文化建设的价值与策略,寻找班级文化

简介：办公室,顾名思义,以办公为主;而教师的办公室,赋予了其师范的内涵,有别于一般的行政和商务办公室,课前准备、课后辅导、师生交流、同行切磋等教书育人的后台工作几乎都是在这里完成,与其说这是办公的地方,不如说是办文化的场所,浓郁芬芳的文化氛围,不仅能滋养里面的每一位教师,也能辐射给教师所带的每一个孩子。物质文化,是办公室的显性文化。

简介：本文试从塞尔言语行为适切条件出发探究韩国语非真诚道歉言语行为发生的条件，运用语料分析法，举例说明了非真诚道歉言语行为的具体表现形式，进而总结出非真诚道歉的彰显个人素质和和谐维护取向的积极语用功能，得出韩国语非真诚道歉言语行为具有语言表达的程式性和在疏远关系中使用较多的特点。

简介：在网络时代的今天,大量信息以碎片状呈现,有效地整合并利用这些信息,无疑将成为当下学生的重要阅读能力之一。为有效达成非连续性文本阅读教学的目标,课题组经过两年的研究,从课内和课外不同角度出发整理出了一套丰富的阅读素材;形成了一个典型的阅读流程,即发现有价值的信息—进行信息整合—尝试简单的推论—拓展运用;探索出了多种常态阅读策略,如列表格、拟提纲、善猜读等。

简介：我们常说社会冷漠,或许首先是因为我们自己太冷漠,一个懂得关心他人的人,是比较容易融入社会的,因为没有人会抗拒这样的温情。

简介：曹魏西晋时期皇帝诏令的非程序化运作主要包括诏令制定的非程序化、执行部门的非程序化及执行过程的非程序化、密诏四种情况。执行部门及执行过程的非程序化,往往是在皇帝正常行使权力即曹魏西晋前期出现的情况,其作用往往有利于加强中央集权;而诏令制定的非程序化和密诏,则往往是在曹魏西晋后期,即皇帝大权旁落时期出现的情况,其既是皇帝失去权力的表现和后果,又进一步削弱了皇帝和国家正常权力机关的权力。

简介：为探索在非音乐专业人才中实施音乐研究性学习有效模式,本研究以初等教育专业学生为例,设计了实验班、对照班进行前后测,对音乐学习的兴趣与态度、音乐成绩、学习方式自我评价的调查和音乐能力测量作了详细的数据统计。通过实验探究对比,验证该模式有利于使学生对音乐发生兴趣、提高上课积极性、提高授课效能,同时培养学生学习音乐的多种能力、合作交流能力、创新实践能力。

简介：本文从格式类型及其相关格式的角度考察了＂此X非彼Y＂类否定判断格式,认为：主要格式类型有八种,＂此/这＂居首的占优势,这是因为语频效应、心理认知、可及性理论在起作用;＂此X非彼Y＂在现代汉语中重拾升势,主要是因为它是语境差异、语体交融的产物。

简介：摘要学生有着活泼的思维、鲜明的个性，使教学过程充满变数，课堂教学中“非预设生成”的发生需要教师即席的“再创造”。针对课堂教学中的意外事件因势利导、合理处置，能给学生创造更有效的发展空间和机遇。在数学课堂教学过程中处理“非预设生成”的策略有延迟生成、追踪生成、拓展生成、搁置生成等。

简介：利用转矩流变仪反应挤出制备聚丙烯接枝腰果酚（PP-g-cardanol）,考察聚丙烯（PP）、单体腰果酚和引发剂过氧化二异丙苯按不同的原料组合和加料顺序加入双螺杆挤出机的螺筒对反应产物接枝率和聚丙烯主链降解的影响.结果表明：采取分开加料,混合均匀的PP和腰果酚先从加料口1加入,引发剂随后从加料口2加入的加料方式提高了引发剂的引发效率,制得的PP-g-cardanol接枝率最大,PP主链降解较少,熔体流动速率和毛细管流变性能均较好.

简介：有些数学问题,似乎与方程无关,但却可通过设元、列式等方式,使内含的数量关系更加清晰明了,推理过程更加条理化,进而利用方程的知识使问题迎刃而解.例1有一张纸片,把它撕成5小片,把5小片再撕成5小片,也可以不撕,如此继续,问能否撕成2005片?分析抓住'每撕一次增加4片,加上原来的一片,撕n次的纸片数是4n+1',问题就解决了.解设第n次可撕成2005片,据题意有4n+1=

简介：词汇学习历来是英语学习中的一个难点,而学习策略和学习方法是影响学生词汇学习的一个主要因素。文章基于怀化学院部分非英语专业学生词汇学习策略的相关调查,探讨学生词汇学习策略的使用现状及词汇学习策略和方法上存在的一些问题,旨在帮助学生较好地掌握词汇学习策略和方法,从而提高词汇学习效率。