简介:【摘要】当前,全球化进程日益加快,在这样的情况下,针对大学英语教学而言,需要注重做好翻译教学工作,在翻译教学的过程中也要创新教学模式,充分做到与时俱进,这样才能使翻译教学水平得到显著提升,进而确保学生的翻译能力得到切实增强。据此,可以有效实施大学翻转课堂教学模式,通过翻转课堂的有效推进,促进翻译教学呈现出全新的发展面貌。结合这样的情况,本文重点分析在大学英语翻转课堂教学模式下翻译教学的实施策略等相关内容,希望本文的分析能够为学生翻译技能的提升而做出一定贡献。
简介:摘要: 随着教学改革的不断推进,各种教学理念和教学形式层出不穷,翻转课堂教学模式下利用导学案开展教学活动就是其中的一种。在翻转课堂教学模式下有效利用导学案实施具体的教学活动对调动学生参与教学活动的兴趣,促进学生学习主动性的提高,提升教学质量都具有重要意义。同时还有助于有效发挥学生的主体性,加强对其自主学习能力的锻炼。因此,在教学中利用导学案开展翻转课堂越来越受到教师的重视。但由于当前这一教学理念的应用时间较短,长期受到传统教学理念影响的教师本身的教学理念和教学技能都还没有完全更新过来,目前其在具体教学活动中实施的过程中还存在较多的问题,因此,如何有效设计导学案推动翻转课堂教学的高校实施仍然还是当前各学科、各阶段教师热烈讨论、研究的一大话题。本文就翻转课堂教学模式下有效利用导学案的实际意义进行了简单的介绍,并对其如何有效实施提出了一些建议。
简介:摘要:小学语文是我们必不可少的课程,培养学生的语言素质是教师最为紧迫的任务。作为小学语文教师,应该在教学语文知识的同时,也注重小学生的能力和素质。小学语文素质的培养不仅来源于学生课堂知识的学习,还有在学习过程中学生思维能力的锻炼和训练。如何让核心素质走进小学语文课堂教学之中需要我们进行不断的探究,并提出相应的培养策略。
简介:摘要: 随着教学改革的不断推进,各种教学理念和教学形式层出不穷,翻转课堂教学模式下利用导学案开展教学活动就是其中的一种。在翻转课堂教学模式下有效利用导学案实施具体的教学活动对调动学生参与教学活动的兴趣,促进学生学习主动性的提高,提升教学质量都具有重要意义。同时还有助于有效发挥学生的主体性,加强对其自主学习能力的锻炼。因此,在教学中利用导学案开展翻转课堂越来越受到教师的重视。但由于当前这一教学理念的应用时间较短,长期受到传统教学理念影响的教师本身的教学理念和教学技能都还没有完全更新过来,目前其在具体教学活动中实施的过程中还存在较多的问题,因此,如何有效设计导学案推动翻转课堂教学的高校实施仍然还是当前各学科、各阶段教师热烈讨论、研究的一大话题。本文就翻转课堂教学模式下有效利用导学案的实际意义进行了简单的介绍,并对其如何有效实施提出了一些建议。