简介:摘要目的了解当前本科护生的基层的就业意向,以期对护生就业提供参考并调查分析基层医院就业意向的影响因素,以便医学院校采取相应的措施指导其就业。方法采用配额抽样的方法,以自行设计问卷对91名护理本科生关于基层医院就业意向、就业认知、就业影响因素、就业指导方面进行调查。结果14.3%的本科护生表示非常愿意从事基层医院护理工作,34.1%的本科护生表示可以考虑基层医院护理工作,就业意向普遍较低,不同就业意向的本科护生对基层医院的认知情况存在统计学意义(P<0.01)。个人发展空间成为影响当前本科护生基层医院就业意向的首要因素,其次是工资待遇。求职途径单一,对就业指导的需求大。结论对基层医院了解的局限性在一定程度上制约了本科护生的基层医院的就业意向。本科护生应转变就业观念,加强对基层医院信息的了解,医学院校教师应做好就业指导工作,积极引导学生树立正确的就业择业观,拓宽学生的就业视野,帮助学生了解多渠道就业途径。基层医院应加强与医学院校的沟通联系,为本科护生基层就业提供就业平台。
简介:摘要目的探讨分析微格教学培训模式在护生规范化培训中的应用效果。方法选取2017年1月—2018年12月于我院进行实习培训的护生共100例作为研究对象,分为对照组与观察组。其中,对照组50例,采用常规的带教培训模式;观察组50例,在对照组的基础上创新性采用微格教学培训模式,对比分析两组护生出科成绩及带教满意度,并对所得数据进行回顾性分析。结果对照组护生出科理论成绩为80.43±2.34,实践操作77.78±3.33,带教满意度为80%(40/50);观察组护生出科理论成绩为92.89±3.21,实践操作88.99±3.21,带教满意度为96%(48/50),两组数据之间具有统计学意义(P<0.05)。结论微格教学培训模式在护生规范化培训中具有显著的临床效果,能显著提升护生的理论知识掌握度及操作能力,并提升带教满意度,提升医院的整体带教质量,值得临床上进一步推广。