简介：摘要：目的：探究分层目标教学法在小儿内科护理带教中的应用价值。方法：选取医院2022.6-2023.6期间68名小儿内科实习护士作为研究对象，按照时间顺序分组，将护士分为两组，分别为对照组（2022.6-2022.12期间34名）以及观察组（2023.1-2023.6期间34名）。对照组实习护士接受常规带教，观察组实习护士接受分层目标教学，比较两组实习护士以下指标：实习护士考核成绩、实习护士对带教工作满意程度。结果：对比两组实习护士考核成绩，观察组明显较高（P＜0.05）。对比两组实习护士对带教工作满意程度，观察组明显较高（P＜0.05）。结论：在小儿内科护理带教中实行分层目标教学法，能提升实习护士的考核成绩，能提升其对带教工作的满意程度，值得应用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨血液透析室实行目标管理对医院感染控制的影响。方法：选取医院2020年1月至2021年2月收治的94例血液透析患者，随机将其分为甲乙组，分别给予常规管理与目标管理，比较两组的医院感染控制效果。结果：乙组的感染发生率显著低于甲组（P

简介：摘要：目的：分析在手术室护理带教过程中应用目标教学法对于带教工作效果的影响。方法：在2020年6月~2021年6月期间进入医院手术室进行实习的医学生中选取68名作为研究对象，其中，对照组采用传统临床带教模式开展教学，研究组采用目标教学法开展教学，对比两组实习生的带教情况。结果：经过带教后，所有实习生的手术室护理知识掌握水平、护理实践能力以及突发事件处理能力均得到了显著提升，且研究组评分高于对照组；研究组对于护理带教活动的满意度高于对照组，对于组间差异，以P

简介：摘要目的：分析教学方法在神经内科学，临床教学所取得的应用效果。方法：选择我院神经内科70名实习人员选作为实验对象，将其分为对照组（常规教学模式）和观察组（目标教学模式），观察比较实习后的成绩。结果：观察组人员理论知识均高于对照组人员。结论：目标教学法在神经内科临床教学中的应用效果显著，可明显的提高医学生在临床中的实践技能，促进神经内科临床治疗专业理论知识与实践操作的有机结合，更高效地服务神经内科。

简介：【摘要】目的：探讨早期目标性康复护理对脑梗塞日常生活能力影响。方法：将2020年04月-2021年05月本院收治的94例脑梗塞患者随机分为对照组（n=47）和实验组（n=47），对照组予以常规护理，实验组予以早期目标性康复护理，比较两组日常生活功能量表（ADL）评分、日常生活活动能力（Barthel指数）评分。结果：实验组护理后的ADL评分、Barthel指数评分较对照组明显提升（P＜0.05）。结论：在脑梗塞患者护理中应用早期目标性康复护理干预，可促进患者日常生活能力得到明显提升，值得推广。

简介：摘要：目的：研究路径目标理论在肾内科护理教学中的实践应用价值。方法：选择我院在2022年1月至2023年1月期间肾内科护理实习生60例，按照随机数字表法分组，对照组（n=30）实施传统理论教学，观察组（n=30）实施路径目标理论教学，比较两组护理实习生的出科考核成绩（理论成绩、技能成绩、口试成绩）；带教前后的护理质量评分（护理操作、辅助与合作、护患沟通）。结果：观察组护理实习生的理论成绩、技能成绩、口试成绩均高于对照组（P＜0.05）；带教前，两组护理实习生的护理操作、辅助与合作、护患沟通评分比较（P＞0.05），带教后，观察组护理实习生的护理操作、辅助与合作、护患沟通评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：肾内科护理教学中应用路径目标理论教学，可明显提升护理实习生的出科考核成绩以及护理质量，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】  目的  对医院手术科室部分I类切口手术部位感染情况进行目标性监测与调查,分析手术部位发生感染的相关因素，并采取相应的干预措施以期降低I类切口手术部位感染率。 方法 分两个阶段对外一科、脑外科两个科室部分I类切口手术进行目标性监测，分析2019年1月-12月I类切口手术部位感染情况，并针对感染的主要因素采取干预措施，监测2020年1月-12月I类切口手术部位感染情况，比较干预前后I类切口手术部位感染率。 结果  2019年共监测I类切口手术86例，发生手术部位感染3例，感染率为3.49%；2020年共监测I类切口手术133 例，未发生手术部位感染，感染率为0，二者之间的差异显著（χ2=4.704,P=0.03）。 结论  实施I类切口手术部位感染目标性监测，分析导致手术部位感染发生的相关因素，并及时采取相应的干预措施，可有效降低I类切口手术部位的感染率。

简介：摘要：目的：分析在肾内科护理带教中应用分阶段目标教学的效果。方法：在2021年1月~2022年5月期间随机选取100名护理专业护理作为研究对象分为两组，对照组采用常规教学模式，研究组采用分阶段目标教学，对比带教效果。结果：经教学，研究组护生专业知识掌握水平与基础操作能力评分均高于对照组；研究组带教满意度高于对照组，差异具有统计价值（P

简介：[摘要]目的：探析在妇科手术中运用目标性监测对预防切口感染的价值。方法：本次试验研究方案随机择取我院妇科在2022年3月至2023年2月收治且接受手术治疗的100例患者，并将患者按照入院时间平均分成两组，每组50例，其中对照组实施常规干预措施，试验组在对照组基础上实施目标性监测，评析两组患者切口感染症状发生率及满意度。结果：经统计显示，试验组切口感染症状发生率低于对照组；试验组患者整体满意度高于对照组。P＜0.05，两组数据间的差异存在统计学意义。结论：将目标性监测运用到接受妇科手术患者中，能够保证手术顺利实施，有效降低切口感染症状发生几率，减轻对患者机体损害，加快患者术后机体恢复速度，切实提高其整体满意度，值得临床应用推广。

简介：【摘要】：目的：目标教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用。方法：本次研究从本院2022年3月-2023年4月收入的耳鼻喉科学生中随机抽取42例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规带教，观察组接受目标教学法带教，对比带教结果。结果：对比良优率：对照组良优率15例（71.43%），观察组良优率20例（95.24%），观察组良优率显著高于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。对比临床指标：干预后，观察组的学习评价指标结果显著优于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。对比综合学习满意率：对照组综合满意17例（80.95%），观察组综合满意21例（100.00%），观察组综合学习满意率显著高于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。结论：目标教学法可提升耳鼻喉科临床代缴效果，学生的带教质量结果较好，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨在康复护理实习教学中使用目标教学法的效果分析。方法 对2021-2022年7月在我院开展康复护理实习的62名实习生进行回顾性调查，每组31人作为研究对象，采用目标教学法作为研究组，以传统教学法为对照组；对两组学生的教学效果、护理质量、护理满意度进行对比分析。结果 研究组教学成绩，护理质量比对照组优（P<0.05），护理满意度比对照组高（P<0.05）。结论 目标教学方法应用于康复护理实践，能有效地改善实习效果，改善护士的工作品质及对护理的满意程度，实现教学目的，所以在医学上的使用是很有意义的。

简介：摘要：目的：分析了分阶段目标教学在肾内科护理带教的应用效果。方法：本文选取某医院在一段时间内所选定的48名肾内科护理实习带教的实习生作为探究对象，并将其分为对照组和观察组这两个小组，其中每个小组为24人。对观察组的实习生采用分阶段目标教学模式，对对照组的实习生采用传统的教学模式，并记录了两组实习生的实验数据，再将其进行对比与分析。结果：根据对观察组和对照组的数据比对可以发现，观察组的实习生成绩比对照组的实习生成绩要更高，且肾内科的患者对观察组实习生的满意度也要大于对照组。结论：在肾内科护理实习带教当中，采用分阶段目标教学模式有着更多的优势。

简介：摘要护理管理是一门艺术，也是一门科学，对于重症病房护理管理尤其重要。如何应用管理策略对重症病房护理工作进行管理，最大限度地发挥护士的积极性，是每位护士长值得深思的问题。医疗机构评审联合委员会国际部（ＪＣＩ）是国际医疗卫生机构认证联合委员会用于对美国以外的医疗机构进行认证的分支机构。ＪＣＩ的服务理念是最大限度地实现医疗服务“以患者为中心”，规范医院管理，为患者提供持续、安全和高质量的服务。

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简介：【摘要】目的：分析早期目标导向治疗实施在感染性休克治疗中所发挥的临床疗效。方法：将2019年3月~2020年4月接诊的48例感染性休克患者作为研究对象，分成两组。观察组24例，应用早期目标导向治疗；对照组24例，应用常规治疗。对比指标：两组患者器官衰竭发生率、死亡率。结果：观察组患者器官衰竭发生率低，死亡率高，组间数据经过比较存在差异，P

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简介：【摘要】目的：分析常规监测与目标监测在采血室环境卫生消毒效果。方法：在 2017年 1月 -2017年 12月采血室环境卫生消毒监测中采用常规监测方法，并统计采血室空气、采血人员手部以及相关器械表面消毒质量，于 2018年 1月 -2018年 12月实施目标监测法，并比较 2018年与 2017年在上述指标方面的差异。结果： 2017年各指标合格率明显高于 2018年（ P<0.05）。结论：常规监测在采血室环境卫生消毒效果监测中的应用价值低于目标监测法，因此可将目标监测在采血室环境卫生管理中推广应用，有助于提高卫生消毒效果监测的真实性，从而保障采血质量以及献血者的健康安全。  　　【关键词】常规监测；目标监测；采血室环境卫生消毒效果  　 [Abstract] Objective: to analyze the effect of routine monitoring and target monitoring on environmental sanitation and disinfection in blood collection room. Methods: the routine monitoring method was used in the monitoring of environmental sanitation and disinfection in the blood collection room from January 2017 to December 2017, and the disinfection quality of the air, hands of blood collection personnel and the surface of related devices in the blood collection room was counted. The target monitoring method was implemented from January 2018 to December 2018, and the differences in the above indicators between 2018 and 2017 were compared. Results: the qualified rate of each index in 2017 was significantly higher than that in 2018 (P < 0.05). Conclusion: the application value of routine monitoring is lower than that of target monitoring in the monitoring of environmental sanitation and disinfection effect in blood collection room, so the target monitoring can be popularized in the management of environmental sanitation in blood collection room, which is helpful to improve the authenticity of monitoring of sanitation and disinfection effect, so as to ensure the quality of blood collection and the health and safety of blood donors.

简介：摘要目的探讨将目标管理应用于耳鼻喉科护理管理中的临床意义。方法选取我院耳鼻喉科收治的84例患者作为研究对象，将耳鼻喉科护理人员随机分成对照组（护理人员对研究对象实行常规护理）和实验组（护理人员在对照组基础上对研究对象实行目标管理），统计实行目标管理前后护理质量的变化以及患者满意度的变化。结果比较实行目标管理前后护理质量发现，实行目标管理后服务、技术等比实行目标管理前更加规范。质量显著提高，同时，比较实行目标管理前后护理质量发现，实行目标管理后服务、技术等比实行目标管理前更加规范。质量显著提高。结论将目标管理应用于耳鼻喉科具有显著的临床意义，不仅能够提高护理质量，而且能够提高护理满意度，值得临床推广。