简介：【教学目标】1．练习说话，学会做小导游，向大家介绍这场奇妙的旅行。2．扣住核心，了解“银铃”的特殊含义，补白绘本，升华中心。

简介：【摘要】青年时期是人生健康成长的时期。这一时期　人生道路的选择，往往会对自己的一生产生重大　影响。党对青年的成长发展道路做出过科学的总　结，其中重要的一条就是科学理论的指引。青年　处在成长和发展之中，可塑性很大。青年时期尤　其是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，正所谓“染于苍则苍，染于黄则黄”。青年的实践经验不足，在认识世界的过程中难免会产生一些思　想上的疑惑，甚至会出现这样那样的偏差和不足。　要促进青年健康成长，迫切需要科学理论的指引。　

简介：摘要： 职业中专学校的学生大部分学习成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”。因此，在很大程度上这些学生心理上都存在一定的缺陷，这对于班主任和任课教师来说，工作上存在很大的难度。然而，只要我们理清思路，能够找到问题的根源，了解学生的心理特点，采用科学的方法，对他们进行正确的引导，问题就能得到解决。

简介：摘要：新形势下语文教学活动要回归“真”的本质，依托课堂为载体，挖掘教材元素，突出学生主体地位，使得课堂学习过程更有趣味、更有效果，带给学生独一无二的学习体验，保持学习动机，提升学习有效性。本文基于核心素养指引，对初中语文趣味教学体验相关问题展开探索研究，

简介：摘要：在核心素养教学理念指引下，小学语文教师需要积极从学生的整体发展需求着手，紧扣单元整体的教学思路，挖掘本单元的教学线索，构建单元知识之间的联系，从而提高学生对语文概念的深刻理解。同时教师需要鼓励学生积极开展多样化的合作学习活动，尝试总结拓展学生的阅读思维，通过精心选择的语文阅读内容，重点培养学生自主探究的学习能力。同时教师还需要围绕着单元整体的教学思路，引导学生学习本单元的教学主题内容，分析本单元不同文章的内容、结构和写作手法，不仅帮助学生提炼、总结其中的写作技巧，还可以锻炼学生的综合学习思维。

简介：摘 要：新课改的到来，让原有的教学方法、教学思想逐步发生了转变。在这一背景下，素质教育理念被提出，且要求教师在教学中应渗透素质教育理念，为学生提供动手实践的机会，以此促进学生的全面发展。对此，在初中物理实验教学当中，教师要响应新课改所提出的教育要求，从多个角度调整物理实验教学，从而提升教学质量，调动学生兴趣，让物理实验教学的价值被显现出来。基于此，本文主要分析新课改指引下初中物理实验教学优化策略，希望能够为大家带来一些参考。

简介：

简介：摘要：教育现代化体现的是每一个人都拥有接受教育的权利，特殊需要的幼儿在生理或者心理上和普通幼儿存在着一定的差异性，但是这类孩子和普通幼儿一样都需要接受学前教育，获得幸福的童年。在跟随社会发展的脚步，国家针对特殊教育和学前教育也提出了一定的要求，为了更好的落实社会发展对于学前教育的需要，普通幼儿园应该做出相应的调整，结合特殊需要幼儿开展融合教育。在以保障特殊需要幼儿身心发展之下，让其在合理的融合教育实施下拥有指引，也可以通过适当针对性地支持和服务，带领幼儿更好地成长。

简介：摘要：在21世纪的今日，随着素质教育的不断推广，学习钢琴的人数急剧增加，丰富了生活的品味。钢琴的功能与其音乐表现是多种多样的。钢琴的发展已有数百年的历史，与其他乐器相比，它有着稳定的上升空间，历经几次改进，智能钢琴便出现了。智能钢琴的应运而生是科学与艺术的互相结合，确保了功能的渗透性和互补性，从而提升了演奏者的音乐综合能力。智能钢琴的发展也带来了更多的经济效益，为其提供了理想的上升空间。

简介：摘要：“报国”、“育人”、“弘道”，是教育家精神的三个层面，这三个词是一位教育工作者的风骨和神采。小学师德师风建设意义重大，应对师德师风建设中存在的问题展开深思，加强师德师风建设的管理与创新。坚持以社会主义核心价值观为导向，选择以人为本教学理念，以师德师风建设为根本，使广大教师真正成为一名合格的教师，全面推进素质教育不乏。

简介：摘要：近年来，在科技飞速进步的影响下，我国教育系统经历了全面的改革。以新课标的实施为契机，对初中阶段的学科教育赋予了更高的期待和标准。其中，数学作为必修课程之一，对塑造学生的逻辑思维、空间想象力、问题解决能力起到了关键作用。为了落实新课标的愿景，推动初中数学教学质量的提升，教师应该深入研究数学教育新格局，打破教学瓶颈，推动教学改革的深化。因此，本文阐述新课标下初中数学改革的策略。

简介：摘要：新课标要求，在当前，高中教师在化学教学开展的过程当中不应该只是关注学生技能和学习的提高，也能够加强核心素养的引导，有助于学生化学思想、问题解决能力、主动探究意识和欲望的增强，让课程教学的开展面向学生的全面发展。因此，在这样的背景下，在化学教学开展的过程当中，教师就可以将核心素养作为导向，推动高效课堂得到真正的构建。

简介：摘要：在现阶段国际经济全球化的视野下，英语作为世界性沟通工具，受到了社会各界的高度重视。教师在开展高三英语教学复习计划时，首先需要遵循学生语言思维的发展规律，制定科学合理的复习教学规划，并立足高中英语的教学考纲，设计全面系统性的复习计划。同时教师应当针对学生在英语探索学习中展现出的理解能力，提高学生对英语重难点知识理解与吸收，夯实学生的语言知识基础。并且教师积极组织读写训练教学活动，提高学生的综合语言表达技巧，丰富学生的语言运用经验。

简介：摘要：数学作为基础科目，其对提升学生逻辑推理及创造力起到十分重要的作用。新课程标准为初中数学教育设定了全新高度。教师应深度改革教学，确保新课标的落实，为学生提供更好的学习氛围。为此，本文将剖析新课标对初中数学教学的具体要求，并探索其引领下的教学调整之路，旨在提高数学教育效率。

简介：摘要：本文基于新课标的理念，探讨了初中数学教学的教学方法。通过对新课标内容的深入分析，本文提出了适应新课标要求的初中数学教学方法，旨在提高学生的学习兴趣、培养学生的数学思维和解决问题的能力。文章介绍了新课标对初中数学教学的影响，然后详细阐述了新课标指引下的初中数学教学方法的实施策略，并结合具体案例进行了分析，文章总结了新课标下初中数学教学方法的重要性和效果，为初中数学教学提供了有益的参考。

简介：摘要：在当前《义务教育阶段语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）背景下，教师应认识到实现小学语文课堂教学目标的重要性。为了更有效地实现目标，教师可以在具体的课堂实践中采用学习任务群的模式来构建新的课堂，这就要求语文教学能够根据学生的学习特点和需求定制相应的教学方案。在备课过程中，教师可以选择相应的学习任务群系统。教师需要以生活情境为基础，以课堂实践活动为内容，以单元教学主题为指导，为学生设定课堂学习任务，要求学生以群体的理念提高学习能力，从而充分促进学生语文核心素养的培养。

简介：摘要：随着数学课程改革的深入，小学数学综合实践课程改革面临着新要求与挑战，教师亟须紧跟时代脚步，加强对学生数学学科核心素养的培养，为学生的终身学习与全面发展打好基础。文章将以新课标为指引，从目标设置、资源挖掘、模式创新几个方面探究小学数学综合实践课程落实的有效策略，以期为小学数学综合实践课程的落实提供一定借鉴参考。

简介：摘要：在当前《义务教育阶段语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）背景下，教师应认识到实现小学语文课堂教学目标的重要性。为了更有效地实现目标，教师可以在具体的课堂实践中采用学习任务群的模式来构建新的课堂，这就要求语文教学能够根据学生的学习特点和需求定制相应的教学方案。在备课过程中，教师可以选择相应的学习任务群系统。教师需要以生活情境为基础，以课堂实践活动为内容，以单元教学主题为指导，为学生设定课堂学习任务，要求学生以群体的理念提高学习能力，从而充分促进学生语文核心素养的培养。

简介：摘要：本文探讨了在2022年版《义务教育数学课程标准》指引下，小学数学综合实践课程的实施策略。小学数学综合实践课程具有综合性、实践性、创新性和多样性，通过科学的课程设计与规划、创新的教学方法、有效的资源整合与利用、培养学生自主学习能力以及多元化的评价与反馈机制，可以更好地推动课程的落实。本文通过详细分析这些策略，旨在提高学生的实践能力和创新精神，促进其全面发展。

简介：在当前形成性评价广受青睐的课堂评价中,“作为学习的评价”通过学生参与、师生共同制定成功标准、分享标准,以及实施活动、负责活动、监控学习等策略,使教、学、评趋于一体化.成功标准的制定包括头脑风暴、归总分类、制作张贴、修改完善四个环节.学生可以对照成功标准,运用程度描述式、肯定与否式、提问反思式、分析改进式和对比自评法等方式进行自评,并掌握改进方法.教学中成功标准的合理应用在培养学生成为独立学习者和自评者的同时,有效地提高了学生的学业成就.但在其具体实施中,教师要熟知课程标准相关要求,并在有需要时提前进行模拟演示或范例指导,教师的引导能力得到进一步重视.