简介：摘要：微信作为一个虚拟的社交平台，对大学生而言是不可缺少的能够提供即时通讯服务的免费应用程序。它改变着大学生的学习方式、生活方式，但在此过程中也不自觉地出现了“圈层化”现象。对此采取有效的应对措施，对发挥高校思想政治教育的育人功能具有重要的现实意义。

简介：摘要：微信融入高中班级管理，重新定义了沟通动态，促进了教师、学生和家长之间的无缝互动。通过有目的的群组划分、及时的沟通策略和结构化的渠道，微信促进了包容性参与和高效的信息传播。这一变革性工具在简化行政工作的同时，还创建了一个参与度高、透明度高的教育社区。它的影响超出了单纯的沟通，塑造了一个合作、响应和共同参与的环境，成为培养卓越学业和学生全面发展不可或缺的一部分。

简介：【摘要】目的：详细评估基于微信平台的中医健康教育能否用于脑卒中患者，全面介绍该护理模式对脑卒中患者生活质量、依从性、认知情况的影响。方法：在2021年6月-2022年6月期间在本院就诊的患者中选取101例脑卒中患者作为实验对象，采用随机化分组法，将实验对象划分对照组（n=50）和观察组（n=51），对照组采用常规健康教育，观察组实施基于微信平台的中医健康教育，将生活质量评分、依从性、神经功能缺损（NIHSS）用作两组患者之间的对比指标。结果：观察组患者的生活质量评分高于对照组；观察组患者的依从率高于对照组；观察组患者的NIHSS评分低于对照组，两组之间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：依据脑卒中患者的疾病特点及护理需求，实施基于微信平台的中医健康教育，不仅能够使患者的生活质量得到显著提高，还能够增强患者的依从性，改善其神经功能，可推广。

简介：

简介：摘要：微信公众平台作为互联网时代的全新平台，已成为线上教学的重要平台。合理运用微信公众平台开展线上阅读教学、线上写作教学等有助于开拓线上教学阵地，提升线上教学效果，加快以教为中心向以学为中心的转变，推动线上教学走向优质高效的道路。

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简介：【摘要】目的：对急诊科临床教学中采用基于微信平台的微格教学方式，做好对应的效果比较。方法：选取2022年1-12月参与本次实习的实习生，人数共计64例。对于患者来说采用不同的教学方式，常规组、试验组患者分别采用常规、基于微信平台的微格教学方式。结果：常规组理论成绩为86.32±1.23，实际操作成绩为90.64±2.13。试验组理论成绩为89.44±2.10，实际操作成绩为93.63±2.14。通过对常规组和试验组学生满意度分析，其中试验组学生的满意率高于常规组（P＜0.05）。结论：对急诊科临床教学采用基于微信平台的微格教学方式，整体操作技能等均较好，效果优。

简介：【摘要】“以史为鉴，可以知兴替；以铜为鉴，可以知得失。”小学阶段的思政课例有机融合党史学习教育，既使思政课教师在学科教学中深入地认识到党史学习教育的重要性，亦使学生在深入浅出中领悟思政课例中所蕴含的深刻道理。善于利用历史文化中的经典故事，充分挖掘实践文化建设中的微观故事，是小学思政课与党史学习教育有机对接的有效途径之一。

简介：摘要：劳动教育是一类与学科课程有着本质区别的新型课程，它既不是学科课程的补充和延伸，更不是学科课程的辅助和附庸，而是一类具有独特功能和价值的课程。可是要真正发挥出这门课程的育人作用，还需要不断地尝试和探索。此次文章在对小学班级多元劳动实践开展的意义进行阐述的基础上，提出小学班级多元劳动实践开展策略。期待可以为做知行合一好少年的实施提供支持，为立德树人教育任务的完成提供助力。

简介：摘要：微信成为当代大学生获取新闻咨询的重要新媒体渠道，本文通过对于“00后”大学生选择性点阅微信的情况，分析了“00后”对于微信推文的喜爱原因并在此基础上对运营团队提出优化建议。

简介：摘要：在新时代，党的风清气正是维护党的团结统一、巩固党的执政地位的基础。然而，党风廉政建设依然面临着一系列挑战和困难。本文将探讨如何强化“四基”，即理论基础、制度基础、纪律基础、工作基础，来推动党风廉政建设，同时突破“四难”，即意识形态的困难、制度执行的困难、作风建设的困难、反腐倡廉的困难，以建设“四化”，包括理论现代化、组织现代化、文化现代化、服务现代化，最终创造“四有”条件，即有理论清醒的党、有严密组织的党、有优良作风的党、有坚定信念的党，巩固党的建设。本文旨在为党的建设提供新思路和实践经验，推动党风廉政建设在新时代不断发展壮大。

简介：摘要：家庭教育与幼儿园教育在幼儿的成长中有着相辅相成的促进作用，而这两种教育方式结合中争取家长的理解、支持和主动参与、帮助家长提高教育能力是目前农村幼儿园教育中的一大难点。《教育部 2021 年工作要点》提出：“要积极推进教育信息化发展，以信息化为重点，以提升质量为目标，推进教育新型设施建设，研究构建高质量教育支撑体系。家园之间形成深层次、多领域、高质量的合作关系是幼儿健康发展的重要支撑，家园双方应凝聚共识，通力合作”。农村幼儿园也正尝试着将信息技术与家园共育融合起来，形成家园合作新模式。以期提升家园关系质量，促进幼儿健康发展，建立高质量的家园关系。

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简介：摘要：本文借助企业微信平台，在新课标背景下运用抛锚式教学，以“长江的开发与治理”为例，分析了信息化助力初中地理线上教学开展抛锚式教学的必要性。探索如何高效提升地理线上教学的有效性，以期培养学生良好的地理核心素养。

简介：摘要：绘本以其精炼的语言、丰富饱满的画面、寓意深远的内容在一众教育媒介中脱颖而出，已成为幼儿教材中超群绝伦的存在。学前教育信息化已成为一种教育趋势，它可以实现静态画面动态化、重点情节趣味化、平面故事立体化。应以绘本阅读活动为基点，以最先进的教育信息化为有益推手，让绘本动起来、让阅读活起来，让幼儿爱上绘本阅读，在绘本阅读中提升幼儿的情感体验，促进幼儿的情感教育。

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