简介：摘要：近年来，国内幼儿教育事业发展形势大好，随着社会各界和教育部门对幼教重视性的提升，学前教育普及度越来越广。幼儿园在开展幼儿教育时，要重视地方特色资源在课程中的融入。阜南县有着丰富的自然资源和人文资源，幼儿教师要因地制宜，深挖地方资源，形成富有地方特色的幼儿课程体系。本文就地方特色资源在幼儿园课程中应用展开相关研究与探讨。

简介：摘要：地方红色文化资源对高校“立德树人”的思政工作有着重要作用。本文旨在分析其在网络思政教育中的育人价值、存在问题及融入策略，为高校网络思政工作者提供融入思路，以期在数字时代背景下更好地利用地方红色文化资源，提升网络思政教育的效果和影响力。

简介：摘要：2020年9月，教育部印发《国家开放大学综合改革方案》指出，开放大学建设要与“构建服务全民终身学习的教育体系”相适应,要与“建设学习型社会的要求”相适应。开放大学的转型试点已逾十年，虽然取得了较大成绩，但仍未摆脱“前有强敌，后有追兵”的困局。基于此，本文对地方电大转型进行探究，以供参考。

简介：摘要：幼儿创意美术与地方文化的融合发展目标是培养幼儿对自己所在地方文化的兴趣和认同感，传承和弘扬地方文化的价值观、传统技艺、民俗习惯等，在创意美术教育的过程之中，教师重点培养幼儿的创新思维和创造力，让他们学会独立思考、自主表达和创作，将地方文化与创意艺术相结合，创作出具有地方特色的创意作品。

简介：摘要：本文旨在探讨基层公共图书馆地方文献应“活起来”的重要性及其对地方历史和文化传承的影响。首先简要介绍了地方文献的定义与范围，强调其在地方历史和文化传承中的重要作用。接着提出研究目的，即探讨地方文献如何在基层公共图书馆中优化发展，进而促进地方文化传承与发展。分别阐述了地方文献对地方历史和文化传承的影响以及基层公共图书馆地方文献的价值。随后，探讨了基层公共图书馆地方文献优化发展策略，包括加强文献收集与整理、推动数字化建设，以及强化公众参与与传承意识。最后总结了论文的主要发现，强调了地方文献应“活起来”对地方历史和文化传承的重要性，并展望了基层公共图书馆地方文献优化发展的未来发展方向。

简介：摘要：在当前的教育环境下，红色文化资源作为一种重要的历史文化遗产，具有不可替代的价值。因此，如何将红色文化资源融入到地方幼儿园党的建设工作中显得尤为重要。

简介：摘要：地方文献具有十分鲜明的区域特征，能够生动真实地展现当地的风土人情，对历史文化和民俗民情也有着重要的记录作用，是中华文明绵延不断的重要证明。与国家文献相比，地方文献形成了连续的时间线索，能够依照年代记录不同时期的具体史实。这不仅对国家文献起到了良好的补充作用，同时也为研究历史文化提供了有力的参考。开发地方文献资源的目的在于整理归纳所有信息，借助其他资源信息对出现空白或断档的地方进行填充，对重复冗杂的地方进行适当删减，从而保证文献的准确和完整。

简介：摘要：伴随相关学校德育工作文件的出台，将中华优秀传统文化融入学校德育的探索与实践如火如荼。地方文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对中学主题班会的融入符合中学德育工作的要求，更有利于推动班集体教育的开展，落实立德树人根本任务。本文以闽南文化为例，探究地方文化融入中学主题班会的推进策略。

简介：摘要：吉林省地方高校冰雪运动教学现状，分析教学发展困境及破解路径，才可实现冰雪运动对教育、文化以及经济所带来的积极影响力。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，指出当前吉林省地方高校在冰雪运动教学中主要包括教学场地与资金缺乏、冰雪场地设施不足、课程设置欠缺合理性、专业师资匮乏、冰雪文化意识淡薄等实际困境。调查研究结论为：加大冰雪教学资金投入、适当调整课程设置、加强专业师资培训、扩大冰雪场地设施建设以及增强冰雪文化宣传等解决对策，希望可为吉林省地方高校冰雪运动的良性健康、稳定有序发展提供有价值的参考依据。

简介：摘要：传统的软件工程专业建设在人才培养模式、课程体系建设等方面存在诸多不足。需要不断探索、尝试新技术的应用、以及与其他学科相融合，培养能够有力服务地方经济建设的应用型软件工程人才。以新工科建设要求出发，结合地方高校特点，对软件工程专业建设过程中涉及的人才培养模式、课程体系优化、教学内容与方法改革、实践教学运行机制途径等进行改革，提升专业建设质量，培养合格人才。

简介：摘要：随着社会发展形势的加快，教育事业也在这一过程中得以不断进步，以提升教学质量与学生的健康发展。在梳理课程思政与师德师风建设的理念、政策和内在联系的基础上，分析课程思政对师德师风建设的推动作用，指出地方高校师德师风建设在个体层面和组织层面分别存在的问题与不足。结合课程思政理念，提出强化制度建设、优化考核评价、筑牢师德师风基础、优化共育环境等建议，助力地方高校构建师德师风长效机制。

简介：摘要：地方文献具有十分鲜明的区域特征，能够生动真实地展现当地的风土人情，对历史文化和民俗民情也有着重要的记录作用，是中华文明绵延不断的重要证明。与国家文献相比，地方文献形成了连续的时间线索，能够依照年代记录不同时期的具体史实。这不仅对国家文献起到了良好的补充作用，同时也为研究历史文化提供了有力的参考。开发地方文献资源的目的在于整理归纳所有信息，借助其他资源信息对出现空白或断档的地方进行填充，对重复冗杂的地方进行适当删减，从而保证文献的准确和完整。

简介：摘要：本土音乐作为一种独特而丰富的文化表达形式，承载着地域特色、历史记忆和社会情感，在地方高校音乐教育中扮演着重要的角色。随着多元文化的交融，本土音乐的传承和发展面临着新的挑战。地方高校作为培养音乐人才的重要阵地，应当充分认识本土音乐在文化传承和音乐教育中的重要性，探索有效的教育策略，促进本土音乐的传承和创新，从而为地方音乐文化的繁荣做出积极贡献。本文深入探讨呼伦贝尔地区本土音乐在地方高校音乐教育中的传承价值，并提出有效的传承策略，以期为本土音乐的持续发展提供有益的借鉴。

简介：摘要：我国著名教育家陈鹤琴先生在创建了“活教育”的理论体系，他主张“大自然大社会是我们的活教材”，同时提出幼儿园所有的课程都要从人生实际生活与经验中选出来。地方特色小吃园本课程开发研究正是以此为出发点。在开展地方特色小吃的园本课程中，通过对幼儿园园本课程中体现地方特色小吃的方法与途径及相关问题进行研究和总结，使地方饮食文化根植于幼儿心底，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的伟大情怀。

简介：摘要：本文探讨了如何在小学英语课堂教学中融入地方特色文化。目前小学英语阅读教学在融入中华优秀传统文化教育方面仍停留在浅表层次上，实效性不强。本文从课前查询相关文化知识、课中巧妙融入传统文化，课后延伸传统文化学习，教师提升自身中华传统文化素养四个方面提出了教学建议，进而实现在英语阅读教学中更好地融入中华优秀传统文化，有效培养学生热爱中华优秀传统文化，认同中华优秀传统文化，丰富小学英语阅读教学中融入中华优秀传统文化的策略。

简介：【摘要】习近平总书记指出“教师是立教之本，兴教之源”，教师是学校发展的第一要素，在双一流背景下高校教师评价要在评价内容、方式、主体等方面进行全方位的改革，建立科学的评价体系，促进教师的发展。通过对现有评价体系的分析，在破“五唯”的大环境下建立分类评价指标体系，将师德评价放在首位，分为教师教学评价、教师科研评价两个一级指标，激发教师的内生动力，促进高校良性发展。

简介：摘要：入党启蒙教育是党员教育培养过程中最基础的环节，入党启蒙教育的效果对于党员队伍保持先进性和纯洁性具有很大的促进作用。当前大学生还存在入党动机不端正、入党启蒙教育形式和内容单一等问题。本文通过扩宽入党启蒙教育的途径，丰富教育内容，促使入党启蒙教育达到更加理想的效果。

简介：摘要：

简介：摘 要：整合地方民歌与初中音乐课堂的策略可以帮助学生更好地了解和体验本地文化，并提升他们的音乐素养。基于此，本文主要对地方民歌与初中音乐课堂有效整合的策略进行了探究，旨在让地方民歌和初中音乐课堂有机地结合起来，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和文化自信心，以供参考。

简介：摘要：推进幼儿园美术特色活动建设的目标是挖掘地方乡土资源，以丰富幼儿的艺术教育和体验。幼儿教师将地方乡土资源融入美术教育活动中，可以帮助幼儿了解和尊重本地文化、传统工艺等方面的知识，培养他们对美的感知能力和创造力。