简介：

简介：【摘要】发现学生对本土红色历史文化资源的兴趣，并把本土文化资融入课堂教育，编制地方教材，把地域文化根植于学生的心里，且发扬光大。帮助学生自主学习学科知识，了解地域文化的底蕴，达到从学生兴趣出发，培养 学生热爱家乡的情感，增强动手和实践能力的目的。本文以本地历史文化资源和课堂相融合的原则，浅谈融入课堂的做法。

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简介：摘要：随着社会的发展，文化传承与发展的重要性逐渐被人们所重视。作为一个多元文化的国家，中国拥有丰富的地方文化资源，但同时也面临着文化传承的挑战。地方小学美术课程开放对地方文化传承与发展具有重要的贡献和意义。基于此，本篇文章对地方小学美术课程开放对地方文化传承与发展的贡献进行研究，以供参考。

简介：    摘要：分析非遗摄影与民俗摄影的本质区别，非遗摄影的文化内涵，以及非遗摄影的纪实性、专题性、长期性，提出非遗摄影对摄影人的特殊要求，并以广西凌云县部份非遗名录拍摄取得的成效，总结地方摄影人参与非遗影像拍摄的做法。

简介：摘要：基于当下小学教育管理现状能够得知，地方文化融入小学教育管理能够发挥非常重要的价值。地方文化的融入可以让学生强化文化自信，并且对于小学教育管理有着积极的促进作用。因此，教师可以通过在课程规划中引入地方文化元素；在校园活动中融入地方文化；在教师培训中融入地方文化，来实现地方文化在小学教育管理中的引入。

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简介：摘要：传统的数学课堂大部分有抽象乏味的问题，学生在学习过程中表现出积极性和趣味性匮乏的情况，使学生无法深入学习数学知识。对于这种现象，教师创新出了新的教学方式：让学生在数学课堂上“说理”。通过改变课堂以教师为主体的观念，真正探索出以学生为本的教学方式，让学生在游戏中进行学习，在学习中感受到知识的乐趣，更好的调动学生积极性，提高学生自主学习能力。

简介：摘要：随着时代的不断发展，音乐事业的发展也在不断完善，而地方民族歌曲与现代歌曲本身具有不同的音乐特色，为了能够保障音乐事业的不断发展，需要将地方民族歌曲与现代歌曲进行充分的结合，将二者的优点与特色融为一体，使音乐本身更具有民族的文化特色。因此，本文对于地方民族歌曲与现代歌曲的结合方法进行分析，仅供参考。

简介：摘要：应急决策作为政府行政管理的重要组成部分，对于应对突发公共事件，维护公民权益，保障社会稳定具有至关重要的作用。在现实中，地方政府的应急决策往往面临众多挑战，如应急预案不完善、决策信息不准确、决策流程不严谨、权责不清和社会信任缺失等问题。对此，我们需要从法治化的角度出发，推动地方政府应急决策的改进。具体来说，可以通过完善应急预案管理制度、加强信息化建设、推行应急预案演练和培训、加强决策制度建设和确立权责等手段，实现地方政府应急决策的法治化，从而提高政府的行政效能和公信力，维护社会稳定和公民权益。

简介：【摘要】：《人·自然·社会》这门学科以其涉猎领域广泛，涵盖内容丰富庞杂为鲜明特点。该课对学生感知生活、了解社会，形成综合素养都起到至关重要的作用。在新课改背景下，教师在教学过程中应从精准掌握教材主旨主线、升华内涵；不断创新教学方式方法，拓展教学资源；建立评价体系不断革新教学方案等几个方面完善《人·自然·社会》课程教学，从而使学生真正喜欢本学科。教师通过精心设计本学科课程教学实现学生身心健康的综合发展，提高学生的综合能力。

简介：摘要：颇有影响力的广东绅商，由于在地方社会政治地位显赫、资本雄厚，担当起组织领导团练建设的历史使命。在清中后期外国资本主义入侵广东与地方匪患盛行之下，绅商组织领导的团练打击了外国军队的士气，削弱了盗匪的力量，在抵御外侮与防范内祸，维护地方安定发挥了积极的作用。由于绅商群体的局限性以及官绅的复杂关系，广东绅商组织领导的团练有一定的弊端，最终走向衰亡。

简介：摘要：随着教育改革的推进和地方课程的引入，小学地方课程教学成为教育领域的重要议题。地方课程是基于地方特色和实际情况而设立的一类课程，能够培养学生对地方文化、历史和地理等方面的了解和认同。然而，在地方课程的实施过程中，缺乏适宜的教材、课件以及活动资源等限制了地方课程的开展和教学效果。为了解决这一问题，教师和学校需要积极开发和合理利用各类资源，以充分支持地方课程的教学工作。因此，本文通过对小学地方课程教学中资源的开发和利用问题进行探讨，旨在为教师和学校提供有效的参考和指导。

简介：摘要：在稳步推进素质教育的过程中，社会各界对教师核心素养的要求越来越严格，教师需要主动抓住学习和提升的机会，坚持终身育人和终身学习，全面提升个人的专业素养、教学素养以及审美素养，为学生提供优质的育人服务，更好的实现终极育人目标。作为提升美术教师核心素养的宝贵资源，地方资源的的重要性显而易见，美术教师需要意识到自身的育人责任和历史使命，紧跟时代发展的步伐，综合系统的分析主客观影响因素。着眼于当前的教育环境、基本学情以及自身的职业发展规划主动接触地方资源并整合优质的地方资源，提升个人的专业素养，更好的应对时代发展的冲击以及挑战，实现与时俱进。

简介：摘要：在现代化教学发展当中，本土地域文化作为一项重要的课程资源，对学生的成长起到了十分重要的促进作用。对此，在小学阶段的语文教学开展期间，小学语文教师就需要对地域文化进行充分运用，将其与语文教学进行有机融合。如此，既能够对地域文化进行有力传承，又能够对学生进行全面培养。

简介：摘要：文章以湖北汽车工业学院为例，统计纸书借阅数据，以观师生需求变化，为继续盘活纸书利用提出对策。

简介：摘要：地方师范高校作为培养教育领域从业者的重要基地，面临着适应时代变革和推动新工科发展的挑战。随着社会经济的快速发展和技术创新的不断涌现，对于具备实践能力和创造力的优秀人才需求日益增长。地方师范高校在新工科建设中扮演着重要角色，其探索与实践对于满足社会对新工科人才的需求、促进区域经济社会发展具有重要意义。然而，在这一过程中仍存在一些挑战需要解决。通过深入探讨以上路径和策略，本文旨在为地方师范高校新工科建设提供指导和借鉴，推动其适应时代需求、培养优秀人才的能力。

简介：摘要：我国绝大多数的综合类地方高校都包含艺术专业，这些高校也肩负着培养艺术人才、传承和创新艺术文化、满足人民对美好生活向往的重要责任。地方高校在培养艺术人才的过程中，要结合艺术专业的特点和立德树人的目标来深挖课程中的思政元素和美育元素，实现教育与思想政治教育协同开展。基于此，本文立足于地方高校钢琴课程建设现状和实施过程中存在的问题展开分析，为高校钢琴课程融入思政理念和美育思想提出建设方法。

简介：摘要：当前，我国资助工作的育人需求越来越迫切。勤工助学是高校资助体系的重要组成，其育人功能的发挥是高校立德树人根本任务的必然要求。在对地方高职院校实训室勤工助学工作跟踪调研的基础上，总结了近五年勤工助学的发展，反馈了勤工助学工作的现状，分析勤工助学现存在的问题及成因，从育人体系、管理制度、岗位拓展等方面提出了实训室勤工助学提升育人实效的途径。

简介：摘要：在现如今的时代，红色文化的发展与传承存在着较大的问题，主要表现在知识结构的碎片化、红色影响力减弱、红色文化认同危机等。因此，有必要加强地方红色资源在少先队活动中的利用，从而让少先队在了解地方红色资源中的红色历史、感悟红色精神中获得爱国主义教育，培养少先队爱国主义精神。本文以阐述地方红色资源在少先队活动中应用的意义，分析利用地方红色资源开展少先队活动的具体策略，希望能够为促进红色资源在少先队活动的应用教育水平、更好引导少先队爱国主义精神发展提供一定理论参考。