简介：摘要：在小学数学课堂上，为了能够将德育目标进行充分的融入，数学教师需要在课前对教材内容进行有效的梳理与分析，在课堂上把教材内容进行充分的解读与发挥，再使用设计情景的方式，使德育教学与数学学习有效地进行结合，达到良好的教学效果。

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简介：摘要：小学语文学科教学目标不仅是教学的出发点，也是最终落脚点。教学目标会直接影响到教学的整个环节和流程。在当前的教育环境下，许多时候很难实现教学目标，这主要在于教学设计过程中缺乏明确的目标意识。教师在教学目标的设计过程中，需要认真探讨结合实际学情，制定可行性教学方案，从而有效落实小学语文教学目标，促进学生综合发展。

简介：【摘 要】： “对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这是法国 哈伯特的名言。旨在说明目标的重要性。人的一生都将是一个学习的过程，而在这一学习过程中，学习目标是伴随着整个学习活动全过程。只有有了目标，人才会为之努力和奋斗。本文根据我校留守儿童对目标管理问卷调查，浅析怎样指导学生建立学习目标、完成学习目标。

简介：摘要：随着我国市场经济的逐步发展,建筑工程的施工管理要求逐步提升,制定有效的施工管理目标方案,明确建筑工程中施工建设的质量管理,是促进建筑工程总体建筑质量的重要保障,将有助于提升我国建筑工程的市场竞争实力,有助于企业开拓广阔的建筑发展空间。

简介：摘要：在小学体育课堂采用目标教学法可以提高小学体育教师教学水平,提高小学体育教学效率。小学体育课程的目标教学法,旨在制定适宜的目标,探索学生喜欢的教学方式,加快小学生掌握体育知识的速度,激起小学生对体育运动的喜爱,提高小学体育教师教学能力,拥有更好的体育教学环境。小学体育课程的目标教学法,有效实施策略表现为合理的教学目标、充分的教学准备、有趣的教学方式、有效的教学评价。

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简介：摘要：习作在小学语文教学中有着十足的“分量”，它不仅是学生语文知识“输出”的重要平台，更是教师培养、提升学生语文素养和综合能力的重要途径。因此，小学语文教师应当将视野转向如何借助习作提升学生写作能力和语文素养的方面，更是成为教师值得探索的问题。从实际角度来说，对于小学生的习作教学，教师除了要做好常规教学以外，还应当把握好学生的实际情况，做到“以生为本”，实施“精准指导”，助力学生在习作中绽放美丽的自我。

简介：摘要：现今的排球传统教学方法由于课堂形式较单调，缺乏创新，容易导致学生上课的兴趣和参与度不高，影响练习效率。我们将在排球课堂上设定科学完善的学习目标来减少学生因任务重、目标难而导致的学习兴趣低等问题；同时根据不同的教学目标采取优化的训练方法，帮助学生保持较高练习兴奋度和练习效率。

简介：摘要：本文是基于OpenCV的人脸检测算法原理，在 C++或者Python环境下基于 OpenCV 实现一个简单的人脸检测和跟踪程序，利用 Adaboost 学习算法来解决目标识别的目的。

简介：摘要：学生是学习和发展的主体，教师是学生“平等的首席”，在教学实践活动中应倡导自主、合作、探究的学习方式。而目标导向教学模式就是以教师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方法，这种教学模式与新课改理念相互交融。

简介：摘要：在人们的心目中，教师是知识、智慧的化身，而我认为，教师应该首先是道德的典范，他们需要“传道”“授业”。作为幼儿教育者，我们是将孩子引入现实生活的引领者，我们需要在孩子的启蒙阶段埋下众多的种子。相比其他行业，教师对于孩子的影响更为深远。在完成日常工作的过程中，我们要将“教书”作为一种有效的手段，要将“育人”作为主要目标。在幼儿的成长过程中，对他们施加最有效、最积极的影响。期间我们还需要展现出自己高尚的师德，一方面提升自己的道德素养，在潜移默化间影响孩子，另一方面我们还需要扩大教育影响力，进而引领社会风尚，促使社会大环境能够越来越优化。

简介：摘要：我国在小学课改中，将口语交际课程纳入到整个小学语文教学体系中，从中我们发现有关部门对培养小学生口语表达能力的重视。小学阶段是培养学生口语能力的最佳阶段，而语文教学与学生的口语能力的表达有着密切的关系，因此针对小学生口语能力的表达，小学语文教师责任重大。本文首先介绍了小学语文口语交际课程提出的背景；其次概述了口语交际能力对小学生的重要意义；最后探讨了其目标设计，希望能为小学生口语交际课程的教学提供帮助。

简介：摘要：教学目标是教学活动的出发点和归宿点。但随着课改深入，一些语文教师对新课程理念理解不到位，教学目标不明确导致整个教学的内容不确定，从而大大降低了语文教学的有效性。准确定位语文课堂教学目标，以目标为指引，将课堂教学目标落实，提高语文教学效率。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，教育领域正在进行着全方位的改革，现如今，实施核心素养教育是当前基础教育课程改革的必然要求，核心素养是“三维目标”中的精华部分，更加突出学科的本质和学科价值，有利于增强学生对学科的重视，提高学生的学科素养。高中化学核心素养主要包括了五方面的因素，有利于满足新时代人才培养的要求，充分体现学生全面发展的必要性和重要性。众所周知，高中化学是一门以实验为依托的课程，对学生的探究技能、思维技能也有着较高的要求，需要学生在专业知识方面有着更深的造诣。基于此，本文基于高中化学核心素养的课堂教学设计实施了相关的研究。

简介：　　摘 要：道德与法治在我国传统教育中一直是一个教学重点，小学道德与法治教学目标的科学制定对于小学生道德与法治素质的培养具有十分重要的作用。小学道德与法治的教学目标，需要社会、家庭、学校之间互相协调和配合，只有这样才能更好地育人、育己，也才能达到学校道德与法治管理的目标。

简介：【摘要】国家新课标已正式颁布并实施多年，这是我国基础教育改革的核心内容也是实施教育改革的重要任务。对于唱歌教学来说同样是机遇与挑战，而其中唱歌教学目标的设计更是重中之重，它是教学中的“先行军”，唱歌教育目标会指导唱歌教学活动，可以说整个教学过程都受到教学目标的支配;整个教学过程也是为了教学目标而开展的。有效的唱歌教学目标会使学生们达到预期的教学标准。所以教学目标可以看作教学活动的“第一要素”，确定准确合理教学目标也被看成课程教学目标的首要工作或第一环节。本文分析了当前小学低年级唱歌教学目标设计与实践策略进行了研究，希望能给唱歌教师一定的参考。

简介：摘要：教学目标可以使教学活动达到预期效果，在小学英语教学中，是教师对学生掌握知识概况的总结，引导学生通过教学活动掌握知识、技能等。教师需要以教学内容和学生情况为依据，结合新课程标准内容，提升学生学习效率和质量。本文对新课程标准下小学英语教学目标进行了探究。

简介：摘要：随着我们国家教育体制的改革，素质教育已然成为各个教育阶段所追求的教育目标，小学阶段是学生学习和成长的关键期，更是为漫长学习生涯奠定基础的阶段，小学教师更要将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学工作当中，从多个方面提升素质教育水平。对于小学语文这门学科来说，阅读是最为有效的提升学生综合素质的手段之一，中段阅读尤其重要。