简介：

简介：摘要信息化教学是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。本文从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果及评价四个方面进行阐述，旨在通过在“心肺复苏术”教学项目中运用信息化教学方法和手段，提高教学效果和学生的主体地位。

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简介：摘要由于科学技术的不断发展，人们开始逐渐重视绿色节能环保，在城市轨车辆的设计中，这一理念也已得到重视。调节空调机组的制冷能力，可以达到提高车内温度精度和节约能源的双重目的，旅客对提高舒适度的要求和业主对节能的要求都越来越高，随着更多的项目开始使用节能技术产品，将推动节能空调在轨道车辆上的普及应用，因此研究空调系统的节能对整车能耗的节能及舒适性具有重大意义。

简介：摘要目的探讨标准化病人融入TBL教学对本科生临床护理能力的影响。方法选取120名本科护理生，随机分为观察组和对照组两组，对照组实施以传统的教学模式传授，观察组实施标准化病人+TBL教学，采取测试及问卷调查的方法进行评价。结果观察组学生总成绩高于对照组(P<0.05)。结论标准化病人融入TBL教学法有利于提高学生成绩和综合素质，能够提高教学质量，具有实用性。

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简介：当前,随着我国信息技术和互联网经济的发展,我们已经进入了“互联网+”的时代。随着我国医疗卫生水平的提升,护理人员数量逐年增加。为了更好地提高我国护理行业从业人员的素质和能力,积极推进教育信息化在护理专业的发展,对于护理专业自身内涵式发展具有重要的现实意义。

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简介：摘要目的研究对痔疮术后排尿排便困难患者实施个性化护理干预的临床效果。方法回顾性分析2017年1月-2018年1月本院痔疮患者94例，均接受相同手术治疗，观察组47例患者实施个性化护理干预，对照组47例患者实施常规护理干预，比较两组结果。结果观察组术后首次排尿时间、术后首次排便时间、一次排便用时均短于对照组，观察组术后1天及术后7天的VAS疼痛评分均低于对照组，P＜0.05。结论对痔疮术后排尿排便困难患者实施个性化护理干预能够促进术后排尿、排便，缓解疼痛，可推广。

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简介：摘要英语语言本身就是由一个个独立的英语词汇构成的，如果将英语系统比喻为汪洋大海，那么英语词汇就是大海中的一颗颗水滴。词汇教学是初中英语教学的重点内容。在“学为中心”的教学理念下，词汇教学要走出“就词解词”的误区。基于此背景，对初中英语语境化、活动化、对比化的词汇教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

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