简介:摘要轻型门式刚架房屋结构在我国近十多年来得到迅速的发展,主要用于轻型的厂房、仓库、体育馆、展览厅等。本文简要介绍了轻钢结构的概况,对轻型门式刚架的设计方法、设计步骤、材料选型和设计中需要注意的问题作了简单介绍,为广大结构设计人员提供参考和借鉴。
简介:摘要教师、学生和网络所构成的互动关系,我们称之为互动式教学。即创建民主教学的宽松空间,师生在角色平等中共进,学生在集思广益中提高、在兴趣盎然中作业,这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程,即互动式教学。
简介:〔摘要〕探究式教学,就是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程来理解各种概念、原理等,并着力培养学生的科学探究能力的一种特殊的教学方法。这种教学法是在教师的启发引导下,通过学生的亲自参与探究活动,由学生主动去发现、总结、概括和描述物理现象的概念或规律。
简介:〔摘要〕合作探究式教学是新课程化学教学所倡导的新型教学模式,该教学模式体现了“以学生学习发展为主体,以拓展延伸化学素养”的特点。学生在合作探究的学习氛围中,定能够发挥学习的主动性和积极性,运用合作探究来提高自身的化学素养。
简介:摘要目的探讨护理干预对PICC置管患者依从性的影响。方法将68例患者随机分为两组,观察组34例患者从心理指导、健康宣教、出院随访等方面进行护理干预。对照组34例患者实施一般的PICC置管后常规护理。结果两组患者在PICC导管维护时进行问卷调查来评价患者的依从性及并发症的发生率。结果显示观察组患者依从性明显高于对照组,很大程度上降低了并发症的发生率,与对照组比较有统计学意义(P<0.05)。结论有效的护理干预可以提高PICC置管患者依从性,降低并发症的发生率,提高患者生活质量。