简介:摘要情感是语文学习的基础,兴趣是语文语文的关键。学生只有在对教学内容产生了情感,对学习话题具有了浓厚的兴趣,教师才能将学生引入高效率学习的境地,更好地挖掘和发挥学生学习的积极性,激发学生的求知欲,从更好地提高教与学的实际效果。
简介:摘要对于音乐欣赏而言,主要是从官能、感情和理智这三个层次去对音乐作品进行领略,从而感受到艺术的美,从而陶冶情操。在小学音乐教学过程中,作为教学重点内容的“音乐欣赏”,通过此环节可以培养学生的音乐感知能力与审美能力,从而激发学生的创造力,培养学生对于音乐的兴趣,从而体现出音乐欣赏课程的价值。