简介：［摘要］：科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。本文笔者结合自己的实际工作，从科技自立自强、创新驱动发展、美丽中国建设等方面分析增强科技创新能力，履行国企职责使命在构建发展格局中的担当作为，以科技创新为引擎，实现企业高质量发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨高校学生思政教育对价值观塑造的影响。通过对大量文献的综合分析和实证调查研究，我们发现高校思政教育在塑造学生的价值观念、道德观念和社会责任感方面具有显著的影响。研究结果表明，思政教育可以引导学生树立正确的人生目标和追求，增强道德修养，培养社会责任感，并对学生的个人成长和社会发展产生积极的影响。然而，研究也发现存在一些问题和挑战，如思政教育内容的针对性和有效性等。因此，本研究提出了一些改进思政教育的建议，以更好地实现高校学生的思想道德教育目标。

简介：摘要：随着中国共产党的不断发展壮大，基层党建工作对于推动党和国家事业的发展起到至关重要的作用。主题教育作为一种新型的党内教育形式，在基层党建工作中的推动作用与影响日益凸显。主题教育通过深入学习贯彻党的理论和方针政策，加强基层组织建设和干部队伍建设，提高党员的素质水平，增强党的凝聚力和战斗力。同时，主题教育还能够加强基层党组织的宣传和组织工作，促进农村经济社会发展，激发广大群众的积极性和创造性。总之，主题教育对于推动基层党建工作的发展具有十分重要的意义和作用。

简介：摘要 在心理学视角下，大学生心理健康教育是一个备受关注的研究领域。针对这一问题，本研究旨在探讨大学生心理健康教育的意义、方法和效果。通过采用问卷调查和后续的定性分析，研究结果显示，大学生心理健康教育对于提高学生心理健康水平和掌握应对压力的技能有着积极的影响。本研究的核心主题在于探讨如何通过心理学视域来推动大学生心理健康教育的发展和提高。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，计算机网络和多媒体等信息化手段已经被广泛地运用到了社会生活的各个领域。同样，作为一种新型的辅助工具——现代教育技术也逐渐走进了人们的视野并且得到了越来越多教师的青睐。尤其是对于处在知识经济时代下成长起来的新一代学生来说，他们具有更加鲜明的个性特点以及强烈的求知欲望。因此，如何将这些新时期的产物有效地融入到传统的课堂教学当中去就成为了摆在我们面前一个亟待解决的问题。

简介：摘要：当前，我国正在大力推行素质教育，在“以人为本”的大背景下，对学科教学中的德育功能进行了全面的阐述。语文是一门重要的高中基础课，在道德教育中担负着重要的任务。在进行道德教育的时候，要把语文学科作为教育的重心，要针对高中生的学习习性和情感需求，对高中生进行有效的渗透和指导，让高中生实现道德教育的目标，进而让高中生树立起正确的社会主义核心价值观。

简介：摘要：在高中政治教学实施的过程之中学生所呈现出的反映会直接影响到课堂教学活动的开展，在此过程之中教师一定要注意一些学生所呈现的表现并不会很明显，一定要时刻关注学生的所作所为，掌握学生的身体以及心理健康状况，采取科学合理的手段对学生进行引导，进而更好的提高教学的质量及效率。本文从发挥政治课本作用，营造良好学习氛围以及重视科技发展状况这三个方面入手，阐述了高中政治教学中如何实现心理健康教育的渗透。

简介：摘要：学生心理素质教育是一个系统工程，对教育者要求比较高，教育者应立足于学生实际采用因材施教策略以及强化与之情感沟通交流，才能够帮助学生形成良好的心理素质。而心理素质也是社会发展的重要因素，为了能够使学生形成的良好的心理健康习惯和能力，本文针对职业学校学生心理素质培养教育展开详细的探讨，详细论述如何对学生进行心理素质培养教育，希望从心理学角度出发，帮助学生解决心理上的问题，这不仅能够为学生今后的成长和发展夯实基础，也能够打造高质量心理素质教育课堂。通过本文的论述，期望对职业学校学生心理素质培养教育有效途径的探索提供一定的借鉴及理论参考。

简介：摘要：高校教育在进行过程中要有与时俱进、紧跟时代潮流的概念。对于高校学生而言.思想政治教育至关重要.直接关系到了学生综合素质的提高。因此高校要高度重视思政课的教学，主动承担起培养人才的使命。最切合实际的就是掌握信息化背景下思政教学的形式，将新媒体新技术引用到教学过程中，采取灵活的数学技巧.探索思政数学改革的新方向。基于此，本文分析了教育信息化背景下高校思政课教学改革路径，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨大学生思政教育与现代化建设之间的关系。思政教育作为培养大学生全面发展的重要环节，与现代化建设密切相关。本研究采用文献综述和实证研究方法，对大学生思政教育与现代化建设的关系进行深入分析。研究发现，思政教育可以促进大学生的思想觉悟和道德素养，培养他们成为具有现代化素质的人才。同时，现代化建设为思政教育提供了广阔的舞台和实践基础，为大学生提供了更多的发展机遇和挑战。因此，大学生思政教育与现代化建设密切相互影响、相互促进，二者共同推动着社会的进步和发展。

简介：摘要：党的二十大报告论述了依法治国的重要性。深入贯彻落实大学生法治教育，不仅是全面依法治国的战略需要，更是落实高校立德树人根本任务的重要环节。因此，新时代里亟需将法治教育融入高校思想政治教育。近年来，高职院校思政教育也已经普遍优化，但是法治教育方面还存在教师法律素养和教学水平低、教学形式单一，教学内容缺乏渐进性等问题。高职院校的学生又具有特殊性，因此思政教师就必须提高自己的专业素养、丰富教学内容和形式、改善教学架构从而提升高职院校学生的法治素养。

简介：摘要：

简介：摘要：新时代大学生思想政治教育的形式与方法是适应时代要求、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。本文通过文献研究和实证调查，对新时代大学生思想政治教育的形式与方法进行了深入探讨。研究结果表明，新时代大学生思想政治教育应注重理论与实践相结合、个性与集体相统一、自主与引导相结合的原则。在形式上，应充分利用信息技术手段，开展多媒体教学、网络教育等方式，增强教育的吸引力和互动性；在方法上，应注重开展讨论与辩论、案例分析和实践活动等，促进学生主动参与和实践能力的培养。新时代大学生思想政治教育的形式与方法的研究对于提高教育质量、促进学生成长具有重要意义。

简介：摘要：加强中小学的安全教育，是中小学生在学习与成长的过程中非常重要的一个环节，学生们在学校之内不仅要做到文化知识的全面学习与掌握，更需要做到对于自身安全的保护，保障自己能够在安全的环境中健康的成长。开展中小学家校合作安全教育的形式，有利于提升学生们在思想层面上对于安全的重视、增加对于学生们安全知识的普及、完善学校安全教育的模式。因此，为了达到中小学家校合作安全教育的良好效果，就需要老师们加强和家长之间的沟通交流、举办家校共同参与的丰富多彩的安全教育活动、以及建立家校安全教育平台。

简介：摘要 :家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育成功与否对孩子未来的成长有着重要的影响。尤其是乡村单亲家庭的孩子，不仅缺少父母完整的关爱，而且缺少经济的支持和眼界的开拓。这时，在素质教育的背景下培养单亲家庭子女的学习习惯就显得尤为重要。教育不仅仅是一门艺术，更是一份责任，承担着父母的期望和孩子的未来。因此，本篇文章主要围绕单亲家庭孩子自卑缺乏自信心都现状，提出了培养起良好学习习惯的方法，希望可以为相关工作者提供一些借鉴。

简介：摘要：在进入新时代后，总书记在推进社会主义文化强国建设方面有了新要求。在这些新要求中对于国有企业的政治思想教育工作尤为关键，国有企业作为我国经济的重要组成部分，思想政治教育是国有企业在发展过程中必不可少的。本文将从国有企业的思想政治教育的现状出发，探讨如何将新时代文化自信融入到国有企业的思想政治教育中，并且提出了优化策略。

简介：摘要：“精神内耗”是一种常态，是应对不熟悉的事物时，因未知产生的一种恐惧。思想政治教育心理学作为一门研究在思想政治教育过程中产生的心理现象、心理活动和心理规律的学科，需要充分发挥其作用，运用一般原理和方法来阐释年轻人产生诸如“emo”之类的“精神内耗”的原因以及解决办法。其中，逐步暴露疗法、理性情绪疗法以及心理暗示疗法是行之有效的反“精神内耗”的思想政治教育心理学治疗方法。

简介：摘要：本文旨在探讨思政教育对大学生学习能力和自主学习能力的提升。通过文献综述和实证研究，分析了思政教育在培养学生学习能力和自主学习能力方面的重要作用。研究发现，思政教育可以通过引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的学习兴趣和动力，提供学习方法和技巧的指导，以及促进学生自主学习和独立思考能力的发展等方面，对大学生学习能力和自主学习能力的提升起到积极的影响。本文的研究结果对于思政教育的实践和改进具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨大学辅导员在学生心理健康教育中的思政作用。通过对相关文献的综述和分析，研究发现大学辅导员在心理健康教育中既是教育者，又是思想引领者，发挥着重要的思政作用。辅导员通过提供心理咨询、开展心理健康教育活动、引导学生的人生观价值观等方面的工作，促进学生的思想政治素质和心理健康发展。然而，在实践中也存在一些问题和挑战，如辅导员自身专业素养和能力的提升，与学生之间的沟通与信任建立等。因此，本研究提出了进一步加强大学辅导员思政作用的建议，以推动学生心理健康教育的有效实施。

简介：摘 要：习近平总书记在二十大报告中再次强调落实立德树人的根本任务。课程思政是立德树人的关键环节，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政在高中英语教学中的实施是顺应新时代中国特色社会主义基础教育发展的需求，是高中英语落实立德树人根本任务的重要渠道。语言是文化的载体，英语作为一门外语，其镌刻着英语国家文化的印记。而文化有精华和糟粕之分。