简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络安全问题日益凸显，成为影响社会稳定、经济发展及个人隐私保护的重要因素。基于网络安全维护的计算机网络安全技术，涵盖了防火墙技术、入侵检测与防御系统、数据加密技术、访问控制、安全扫描与漏洞管理以及安全审计与日志管理等多个方面。基于此，本篇文章对网络安全维护的计算机网络安全技术进行研究，以供参考。

简介：摘要：中小学家校共育协同育人的模式，可促使学生养成优良的学习习惯，全方位地为学生学习及成长保驾护航。在家校社合作育人过程中，可以及时发现学生存在的问题，并且为其提供良好的指导建议。基于此，为全面发挥家校共育作用，沈阳市沈河区文萃小学积极引导教师创新课堂管理理念和教学观念，拓宽家校合作渠道和方法，不断促进学生积极学习和成长，为学生未来健康发展保驾护航，取得了良好的育人效果。

简介：

简介：摘要：白癜风是一类严重危害人类生活质量的色素脱失性皮肤疾病。以往的研究大多将其视为单一的皮肤病变，但随着对其发病机制的深入研究，发现其与各种自身免疫系统疾病的发生发展密切相关。与正常人相比，白癜风患者患有甲状腺疾病、斑秃、糖尿病、系统性红斑狼疮等疾病的几率要高于正常人。现就白癜风合并自身免疫性共病的相关文献进行综述，以期加深对其发病机制的理解。

简介：摘要:随着社会的发展和教育的不断改革，初中教育面临着越来越多的挑战。学生处于青春期，身心发展迅速，同时面临着升学的压力和社交的需求。在这个关键阶段，家庭和学校需要共同承担起教育的责任，形成有效的家校共育策略，以促进学生的全面发展。为了使教育更好的发挥作用，可以将家庭教育和学校教育有效的结合起来，达到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要：节日资源在幼儿教育中扮演着重要的角色，它不仅丰富了教育内容，还为孩子们的成长提供了积极的引导。据研究，节日资源能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的认知能力、创造力和社交技能。例如，通过参与节日活动，孩子们可以接触到各种文化背景和传统习俗，从而拓宽视野，增强文化意识。同时，节日资源还能培养孩子们的团队合作精神和家庭观念，让他们学会分享、尊重和感恩。正如教育学家所说：“节日是孩子们成长的宝贵财富，是教育中的重要资源。”因此，我们应该充分挖掘节日资源的价值，为幼儿的全面发展提供有力支持。

简介：【摘要】

简介：摘要：绘本以其图文并茂的特点，深受幼儿的喜爱。目前由于绘本阅读教学缺乏系统的教学策略和方法、绘本阅读材料选择不合理、幼儿绘本阅读兴趣不高等原因，绘本阅读教学效果不尽如人意。本文简单阐述了绘本阅读概述，重点分析了绘本阅读促进幼小衔接的有效策略，以期用绘本的丰富内涵，发挥最大化的教育价值，保障幼儿从幼儿园顺利过渡到小学阶段，塑造幼儿各方面的能力以及养成良好的阅读兴趣。

简介：摘要：要想让孩子快速适应小学生活，必须重视幼小衔接工作的开展，教师在教学中应当着重提高幼儿对新学习方式、新环境的适应能力，帮助幼儿掌握学习疑难知识的技能。小学生活与幼儿园生活存在较大差异。调研发现，很多幼儿上小学后存在听不懂课程、难以适应陌生环境等问题。要想解决这些问题，引导幼儿顺利进行小学阶段的学习与生活，就应做好幼小衔接教育工作，积极联合幼儿家长及园所负责人开展家园共育，帮助幼儿快速成长。

简介：摘要：家校共育是培养学生自律能力的重要途径，通过家长和教师的共同努力，能够在孩子关键成长阶段塑造他们良好的自律习惯。然而，当前家校共育实践中存在家庭教育观念滞后、沟通机制不完善等问题。为提升家校共育的效果，学校和家庭需要加强合作，举办多样化的共育活动，家长和教师应共同关注孩子的成长需求，及时交流教育经验和方法，形成教育合力。

简介：摘要：传统节日是中华民族悠久历史文化的瑰宝，蕴含着丰富的教育价值。在现代社会，家庭与学校作为孩子成长的两大重要环境，其教育功能的发挥愈发受到关注。家园共育作为一种教育理念与实践方式，强调家庭与学校之间的密切合作与共同育人。依托传统节日开展家园共育活动，不仅能够增强家长对传统文化的认同感和自豪感，还能通过丰富多彩的亲子互动和家校合作，促进孩子的全面发展。基于此，本篇文章对依托传统节日，促进家园共育进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：煤矿煤与瓦斯共采技术是一种高效、环保的开采方式，旨在利用煤矿和瓦斯共存的特点，通过技术优化提高开采效率和安全性。本文重点介绍了煤矿煤与瓦斯共采技术的核心要点，包括选择合适的开采顺序、控制瓦斯浓度、合理布置抽放井等，同时提出了在实施过程中需要注意的安全措施和环保要求。最终总结指出，煤矿煤与瓦斯共采技术是一种值得推广的开采方式，具有广阔的应用前景和经济效益。

简介：摘要：根据“双减”政策精神，小学德育需要建立“家庭－学校－社会”合作体系，然而当前我国各层次协作环节存在目标不明、机制不健全以及关系失调等问题，从而阻碍了学生成长和道德品质的提升。为此，我们需明确各自职责，设立具体目标，提供适当援助，采用以学校主导，家、社辅助的教学策略，增强家庭、学校和社会的协同作用，从而为青少年健康成长提供更坚实的支撑。据此，本文将对小学德育中的“家校社”共育模式展开实践研究。

简介：摘要：本文讨论了上海自2023年起实施的高质量幼儿园建设工程，强调了幼儿发展优先的理念，并提出了保育服务观念的转变、交流方式的改进和保育措施的个性化升级。本文指出，幼儿园应尊重幼儿个体差异，促进其全面和谐发展，并保护其合法权益。同时，保育员的角色应由传统的"保姆型"转变为"保教型"，沟通方式应从单向命令式转变为启发引导式，而保育措施则应从固定单一模式升级为个性化和多元化。本文呼吁以创建高质量幼儿园为契机，共同为幼儿的健康成长贡献力量。

简介：

简介：【摘要】《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，把家庭教育摆在了重要位置，随着时代的发展进步，家庭教育在学生成长发展过程中的作用日益凸显。一些家长在小学阶段就对子女的教育深感无力、束手无策。因此小学班主任应承担起更新家长的教育理念、改变教育方法、丰富教育内容等的重任，开展家庭教育指导，提高家庭教育指导力从而提高家长的教育素养，提升家长教育水平。

简介：摘要：“整体单元教学”是落实学生核心素养培育的必然选择，也是“双减”背景下情境教学的重要突破点。本文着重研究“双减”背景下，情境教学在整体单元教学中的实施策略，探究如何在单元教学中创设共同情境背景，利用真情境，推动真思考，产生真情感。                     

简介：摘要：幼儿的环保意识、环保行为、环保观念是学前教育活动中教师培养的重点方向，更是他们社会化发展的关键所在。借助“家园共育”推动幼儿园环保一体化教育的实施，借助于家庭教育和幼儿园教育两位一体推动了学前教育中环境保护教育的一致性、系统性和全面性，让环保教育渗透到了家庭教育、社区教育的各个环节，又借助于家庭教育中环保教育的实施推动幼儿园环保教育质量的强化。文章概述了“家园共育”推动幼儿园环保一体化教育的价值，结合现阶段家庭教育中环保教育的现状分析了“家园共育”推动幼儿园环保一体化教育的路径。