简介:摘要:有效的作业设计能够教学的质量和效果得到更加显著的提升,促使小学生能够对所学内容具有更加深刻的记忆与掌握,从而让小学生能够在接下来的学习中拥有更加优异的表现。随着双减政策的推出与落实,小学生的作业模式和效果受到了极大的限制,导致小学生无法从作业中获得足够的学习成果,让小学生的学习质量和学习成果出现下滑,对小学生的学习印象极大。因此,本文主要阐述一下双减背景下的小学语文作业设计,希望为广大教育工作者提供一个良好成果。
简介:摘要:2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中心内容之一便是要求义务教育小学阶段减轻作业负担,创新作业形式,促进学生全面发展。“双减”政策的颁发就像一股春风,催动小学语文作业设计的改革,创新作业形式,做到有效“减”与“增”,响应政策要求,促进学生发展。作业是小学语文学习过程中不能缺少的环节,有效的作业布置能更好地巩固学生的课堂所学,加强学习实效。如今,在“双减”背景下,小学语文作业的“减”与“增”也迎来了新的教学要求。减去负担,增加实效,是“双减”背景下作业“减”与“增”的重要目的。作为小学语文教师在作业布置的过程中,既要贯彻“双减”,也要明确“减”与“增”的意义。