简介：摘要：通过康复护理干预，可以明显提高颌面外科手术患者的护理总满意率，并且降低并发症发生率。与传统的口腔护理干预相比，康复护理干预更加注重患者的个体化需求和全面康复，不仅关注口腔功能的恢复，还关注患者的心理和社会适应能力的提升。在实施康复护理干预的过程中，需要充分了解患者的病情和康复需求，制定个体化的护理计划，并进行专业化的护理操作。此外，还需要借助网络信息等现代技术手段，为患者提供更加便捷和精准的护理服务。总之，康复护理干预是一种全面而精准的护理模式，可以有效促进颌面外科手术患者的康复进程。通过提供个体化的护理服务、降低并发症发生率和提高患者满意度等方面，康复护理干预为患者带来了更好的治疗效果和生活质量。

简介：摘要：目的：探讨在口腔颌面外科护理工作中实施优质护理的效用价值。方法:此次实验共选取112例患者进行对比实验，均行口腔颌面外科手术治疗，采取抽签方式根据护理模式的区别进行分组，沿用常规护理模式的对照组与实施优质护理的观察组各56例患者，对两组实际应用效果进行评价对比。结果：经实验结果表明，观察组患者伤口感染及复发情况发生率均低于对照组，与此同时，相比对照组，观察组患者对护理工作满意度更高（P＜0.05）。结论：在患者行口腔颌面外科手术期间予以优质护理不仅能够有效降低感染及复发情况的发生，更可提高患者对护理工作的整体满意度。

简介：【摘要】  目的：探析在口腔颌面外科手术患者中应用优质护理对负性情绪的影响。方法：于2021年10月-次年9月内，以本院接受外科手术治疗的80例口腔颌面患者为参考对象，依据不同入院治疗时间，以1:1比例随机分为观察组以及对照组，其中，前者予以优质护理，后者予以常规护理；比较两组护理满意度和心理状况。结果：观察组97.50%（39/40）的患者满意本次护理服务，高于对照组77.50%（31/40）的患者满意本次护理服务； 两组患者的负性情绪未经相关护理，评分较高且相近（P＜0.05）；而经优质护理后，SAS、SDS评分均出现大幅度下降，但对照组评分均高于观察组，负性情绪改善程度不如观察组（P＜0.05）。结论：在口腔颌面外科手术患者中应用优质护理对负性情绪改善起着积极的影响，且能提升患者对护理服务的满意度。

简介：【摘要】目的 分析口腔颌面外科手术合并感染的相关因素及护理对策。方法 选取2022年7月至2023年7月间来我院接受口腔颌面外科手术的133例患者进行观察分析。结果 133例患者中有3例出现感染情况，感染率为2.26%。2例下呼吸道感染、1例创口感染。结论 分析口腔颌面外科手术后感染因素，通过结论采取感染预防措施，可避免感染因素，明显控制感染的发生。

简介：摘要：目的：本文对股前外侧皮瓣在口腔颌面外科中的临床效果进行观察。方法：文章选取2021年6月至2022年8月该时间段本院接收的患有口腔颌面的患者20例，为进一步观股前外侧皮瓣在该类患者中的应用效果，将20例患者分为数量均等的甲乙两组，分别使用股前外侧皮瓣、前臂皮瓣两种方式展开治疗，观察不同治疗方式的效果。结果：研究结果显示，使用股前外侧皮瓣的方式对该类患者进行治疗后，患者手术的时间、皮瓣存活率、供区和受区功能恢复情况均有显著改善，且该组患者的满意度更高，与前臂皮瓣治疗方式相比较具有显著的临床效果。结论：股前外侧皮瓣治疗方式在口腔颌面外科治疗中有良好的应用效果，对于患者术后各方面的恢复有重要作用。

简介：【摘要】目的：观察在口腔颌面外科围手术期患者中开展优质护理的临床效果以及对其心理情绪的影响。方法:本文观察对象选取我医院接收的口腔颌面外科手术患者150例，将患者随机分成观察组和对照组各75例，围手术期给予对照组患者常规护理，观察组患者采取优质护理，对比两组护理效果。结果：护理后，观察组患者护理治疗依从性、焦虑情绪改善效果优于对照组，术后并发症发生率低于对照组，患者住院时间短于对照组，（P＜0.05）。结论:对口腔颌面外科围手术期患者开展优质护理干预，可使患者的身心舒适度得到提升，提高术后身体恢复效率。

简介：摘要：思政元素在高等教育中日益受到重视，如何将思政教育元素融入学科教育成为当前研究的热点。口腔颌面局部解剖学是医学生必修课程，也是培养医学生专业素养和医德医风的重要环节。本研究旨在探究口腔颌面局部解剖学课程思政教育元素的挖掘方法和实践效果，为高校医学类课程的思政教育提供参考。

简介：【摘要】目的：分析坚固内固定技术用于口腔颌面外科的价值。方法：对2016年8月-2022年8月本院口腔颌面外科接诊病人（n=60）进行随机分组，试验和对照组各30人，前者采取坚固内固定技术，后者行常规颌间固定治疗。对比骨折愈合时间等指标。结果：关于总有效率这项指标：试验组数据达到了96.67%，而对照组则只有80.0%，相比较下，试验组疗效更好（P＜0.05）。关于骨折愈合时间这项指标：试验组数据仅有（47.15±9.39）d，而对照组则长达（62.97±12.38）d，相比较下，试验组骨折愈合时间更短（P＜0.05）。关于sf-36这项指标：治疗结束时，试验组数据达到了（89.21±3.05）分，而对照组则只有（82.49±4.18）分，相比较下，试验组生活质量更好（P＜0.05）。结论：口腔颌面外科用坚固内固定技术，病人的骨折愈合时间更短，疗效更高，生活质量提升也更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨在口腔颌面外科手术治疗中辅以心理护理，对其负面情绪改善效果的影响。方法：试验者是2021.01至2023.01在医院行口腔颌面外科手术治疗的患者100例，以随机信封法均分为对照组与观察组，分别提供常规护理与加用心理护理，比对护理有效性。结果：观察组不良情绪得分低于对照组，P＜0.05；观察组总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：以心理护理进行干预，可使得患者所存在的不良情绪得到改善，同时还能增加其满意度，适宜推广。

简介：【摘要】目的：分析优质护理对口腔颌面外科手术患者心理情绪的改善效果。方法：以我院2021.4~2022.4内收治的110例口腔颌面外科手术患者为本次研究对象，所选患者以临床护理差异分为对照组（实施常规护理）和观察组（实施优质护理），统计对比两组患者护理效果。结果：观察组患者护理后VAS、SAS、SDS、JOA评分均明显优于对照组患者，差异均有统计意义（p＜0.05）。结论：对口腔颌面外科手术患者采取优质护理，能够改善患者的心理健康状态，值得临床进一步推广。

简介：摘要：目的：探讨对口腔颌面外科实习医学生采用PBL联合CBL教学法的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年1月该时间在本院口腔颌面外科实习的医学生66例，为进一步观察上述两种教学法联合使用的效果，将选取的实习医学生分为甲乙两组，分别采用常规、PBL联合CBL教学的方式其展开教学观察，并对其各维度的教学效果进行汇总和比较。结果：研究显示，采用PBL联合CBL教学法的方式对选取的实习以学生教学后，观察组医学生学习的升级、学习的效果均有显著改善、该组教学质量及以学生对教学效果的满意度更高；与常规教学的一组比较优势显著，P＜0.05。且两组患者研究数据之间存在一定差异，具有统计学意义，P＜0.05。结论：对口腔颌面外科的实习以学生采用PBL联合CBL教学的方式，对其整体教学效果及教学质量的提升均有显著临床意义。

简介：摘要：头面部医疗器械相关压力性损伤的发生与器械因素、患者因素、护理因素及管理因素相关，临床中应加强培训，积极采取相关预防措施。

简介：摘要：目的：研究口腔颌面外科病房护理管理中采用精细化管理模式的应用效果。方法：选择2021年12月-2022年6月时间段内在我院治疗的108例口腔颌面外科患者，随机分为观察组和对照组，观察组接受精细化管理模式，而对照组接受常规化管理模式。比较两组患者的不良事件发生率，护理满意度和SAS、SDS的评分。结果：观察组的护理满意度明显高于对照组（P0.05）；实施精细化管理后，观察组的SDS、SAS评分相对于对照组的评分较低（P

简介：【摘要】目的：探究儿童口腔不良习惯引发错颌畸形产生的原因，并提出合理化的治疗效果。方法：共选取于2021年1月-2023年3月在医院中接受错颌畸形治疗的80例儿童作为研究对象，对患者实施固定正畸联合牙周组织再生术治疗法，观察口腔不良习惯导致错颌畸形产生的原因，并观察疾病治疗效果。结果：咬物、吮吸、单侧咀嚼及舌习惯是导致儿童错颌畸形产生的主要原因。显效51例，有效27例，无效2例，总有效例数为78例，治疗有效率为97.5%。结论：儿童口腔不良习惯导致错颌畸形产生的最为主要原因为咬物、吮吸、单侧咀嚼及舌习惯，通过对患者实施固定正畸联合牙周组织再生术治疗方法，对畸形患牙具有修复及矫正作用，患者的龈沟炎症及出血症状明显缓解，对牙周组织再生具有促进作用，疾病临床治疗效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨整形美容技术对急诊修复颜面部皮肤软组织损伤的效果。方法：抽签选取30例颜面部皮肤软组织挫伤的患者作为本次的研究对象，随机分为实验组和对照组，每组15例。对照组应用传统临床急诊缝合治疗法，研究组采用整形美容技术进行紧急修复，比较两组患者的临床修复效果、不良反应及患者的满意程度。结果：经过治疗后，实验组的满意程度为98.00%，明显高于对照组的74.00%，差异具有统计学意义（p＜0.05）。实验组后续的感染率2.00%明显低于对照组的16.00%，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：整形美容技术应用于急诊修复颜面部皮肤的软组织损伤能提升整体的修复效果，更加美观，减少术后感染风险，缓解患者因创伤带来的焦虑情绪。

简介：【摘要】目的：揭示临床路径式教学法在口腔护理教学中的应用效能。方法：2020年2月-2023年1月，将我院40名口腔护理专业实习学生分两组，各20名，参照组运用常规教学法，研究组运用临床路径式教学法，测算对比两组学生的学习效果满意度计量指征、理论知识考试成绩计量指征、护理实践技能考试成绩计量指征，以及参与学习前后的生活质量计量指征。结果：研究组的学习效果满意度计量指征、理论知识考试成绩计量指征，以及护理实践技能考试成绩计量指征均优于参照组（P＜0.05）。学习前，研究组的生活质量计量指征与参照组大致相当（P＞0.05）。学习后，研究组的生活质量计量指征优于参照组（P＜0.05）。结论：围绕口腔护理专业实习学生运用临床路径式教学法，效能优质，值得推广。

简介：【摘要】目的：对口腔颌面外科护理采用区域化管理，做好质量控制和实践。方法：通过选取口腔颌面外科患者共计100例，依据随机数字分组法进行分组，对照组、观察组分别采用常规管理、观察组实施区域化管理，做好护理质量以及不同护理干预后满意度情况比较，做好效果分析和研究。结果：统计不同方法管理下的工作效率和质量，比对后显示情况为观察组护理质量评分明显优于对照组（p＜0.05）通过对患者进行不同护理干预后满意度情况比较，观察组患者治疗前、治疗后的满意度评分分别为64.69±2.26、94.47±2.13分，t=0.657、6.735，p=0.873、0.000，观察组效果相对较好。结论：对口腔颌面外科护理采用区域化管理，患者情况明显好转，整体情况较优。

简介：摘要：目的：探讨集束化护理在口腔颌面头颈肿瘤外科气管切开患者中的应用效果。方法:筛选2022年1月～2023年1月收治的70例口腔颌面头颈肿瘤外科气管切开患者作为研究对象展开分析，随机分为对照组和观察组各35例;对照组采取常规护理，观察组采取集束化护理。比较两组术后恢复情况，疼痛程度［采用视觉模拟评分法(VAS)］，吞咽功能［采用标准吞咽功能评价量表(SSA)］及生活质量［采用癌症患者生命质量测定量表(QLQ-C30)］。结果:观察组体重降低幅度、首次下床时间及住院时间均少于对照组(P＜0．01);干预1、3、7d后，观察组VAS评分均低于对照组(P＜0．05);干预3、7、14d后，观察组SSA评分均低于对照组(P＜0．01);干预后，观察组QLQ-C30各维度评分均优于对照组(P＜0．01，P＜0．05)。结论:对口腔颌面头颈肿瘤外科气管切开患者采取集束化护理干预，可降低并发症发生率，缩短康复时间，减轻疼痛程度，提高患者吞咽功能和生活质量。

简介：【摘要】目的：浅谈人性化护理在口腔颌面外科护理工作中的应用效果。方法：从我院2020年1月-2021年1月期间收治口腔颌面外科患者中选取120例作为本次研究的研究对象，采用随机抽样的方法分为观察组以及对照组，每组各60例患者。对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上采用人性化护理。比较两组患者的护理满意度以及心理状态。结果：在经过护理干预后，观察组与对照组患者的心理状态明显比干预前本组要好，且观察组与对照组相比心理状态更加理想，观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异显著（P