简介：摘要：为拓宽心理健康教育实施路径，完善中职心理健康教育体系，本文从马丁·塞利格曼的积极心理学理论出发，指出了目前中职心理健康教育存在的困境，并就其发展瓶颈提出了提升心理健康教育水平、利用媒介技术平台开展心理教育、多方协同共建心理健康生态系统三条解决策略，以期为中职学校心理健康教育的实施提供借鉴。

简介：摘要：在高中教育中，学校与教师要加强对心理健康的重视，将积极心理学渗透到健康教育中，培养学生积极、向上的心理，促进学生全面发展。本文将简要阐述积极心理学下心理健康教育的意义，并探究高中心理健康教育的实施策略，结合积极心理学知识，多角度开展心理健康教育活动。

简介：摘要：现在经济和社会在不断进步，在此过程中我们的物质生活越来越好，但是精神生活并不乐观。每个人或多或少存在着一些心理问题，进而给我们正常的生活和学习带来了影响。而这种现象在中职生当中也是普遍存在的。所以针对这种情况，需要中职学校引以重视。文章从积极心理学的角度出发，探讨对中职生进行心理健康教育的策略。

简介：摘要：对中职阶段学生开展教学工作，教师一定要注重对学生进行心理健康教育引导。因为这个年龄阶段的学生，真正开始适应半开放或全开放式的校园管理模式，在进行专业知识学习的同时，也要到校外进行一系列的工作实践。这样一来学生会接触到社会上一些复杂的因素和人员，再加上校园内的学习压力和生活压力，部分学生很容易形成不健康的心理状态。所以本文立足于积极心理学的视野之下，探究中职学校学生心理健康教育的相关策略。

简介：【摘要】职业教育的快速发展也推动了中职教育教学质量的提升，然而中职教育目前在我国仍处于较为尴尬的地位，加之中职学生自控能力相对较差，所以中职学生比较容易出现一些心理问题。心理健康教育对促进中职学生身心健康发展有着积极的作用，新时期中职心理健康教育也应该创新教育理念与方法，运用积极心理学强化中职学生的自我认同感。本文尝试运用积极心理学有关内容探讨中职生心理健康教育策略。

简介：摘要：近年来，随着山区县城学校留守儿童数量的不断增多，很多小学生的学习压力也越来越大，学生的心理年龄和生理年龄存在着很大的距离，很多学生出现心理方面的问题，面对学习压力和竞争压力，不少学生在学习的过程中存在缺失自信心，甚至有的学生还表现出了悲观的情绪，这种情况如果得不到遏制，就会影响学生的身心健康发展，本文将围绕积极心理学在小学心理健康教育中的应用为话题进行探讨。

简介：摘要：心理健康是衡量学生学习生活质量的重要指标，重视学生的心理健康教育是推动职教兴国目标达成的有效途径，是当代高职院校义不容辞的任务。将积极心理学与高职心理健康教育融合起来，提升高职学生的心理承受力，能有效促进学生优良素质的养成，为高职院校突破教育困境提供强有力的支撑。

简介：摘要：新阶段教学目标对高职院校的教学提出了更高的要求，管理学作为经济院校中最重要的必修课，其主要考察了学生的综合素质。为了提高高职院校学生的管理能力，老师要对学生展开正确的引导，让其在教材的基础上，提高自身的管理素养，但是在开展的过程中，会存在着很多的问题，老师必须通过有效的措施，解决课堂中的问题，从而使学生在管理方面的能力有一个明显的提升。本文就高职院校的管理学展开论述，探究有效的教学改革策略。

简介：摘要：本文基于基础教育教学的重要意义，探讨了基础教育教学改革的方向，即针对弱化学生在基础教育教学中的主导地位，缺乏课堂教学氛围，教学质量落后等问题进行了一系列的策略探究。教师要构建以学生为导向的教育环境，建立学科教育教学氛围，优化师资队伍素质结构，建立先教后教的课堂模式，使正确的教育的概念占据主流，巩固了基础教育的基础。

简介：摘要：当前，军队建设是一项重要战略任务。所以，需要结合部队需求持续培养高素质人才。此过程军校应该对教育改革进行充分深化，创新军校教育，促使军校教育实现转型发展。对此，本文提出几点深化教育改革策略，希望能够为相关部门与人员提供参考。

简介：摘要：随着新课标的改革，我们国家对于初中生的全面素质发展教育展开一系列的研究，着重对于初中学生在心理健康方面进行分析，由于现如今的初中生正式进入青春期与叛逆期的阶段，是最不想被家长与教师管教的年龄段，加之面临中考第一次大考时期学业压力比较大。因此，初中心理学教学时要对学生的心理及时干预，防止其出现情绪上的困扰。

简介：【摘要】音乐教育对于素质教育来说是非常重要的一环，要想让初中生能够完全进入到初中的音乐教学课堂中，首先要做的就是采取多种多样的教学方式激发学生对音乐学习的兴趣，从心理层面让学生能做到感悟音乐内涵，教师需要充分掌握不同学生的音乐能力，做到因材施教，切实提升初中生的音乐审美和音乐感受力。本文讲解了初中学生对音乐的心理感受分析，并对音乐教育心理学在初中音乐课堂教学中的运用策略进行了浅析，期望可以给予广大的音乐学科教育工作者一定的参考意义。

简介：摘要：从有关国务院对学前教育事业改革和发展情况的报告及会议中内容可知，目前在农村地区的学前教育资源严重不足，亟需尽快补齐短板，推动各地完善农村学前教育服务网络，提高教师整体素质，带动学前教育的整体发展和质量提升。

简介：摘要：在社会经济快速发展的过程中教育心理学研究取得了明显的突破，许多教师着眼于教育活动进一步了解学生的学习心理，积极突破传统育人模式的束缚，确保学生在自主学习的过程中变得更加主动和积极。学生的心理健康教育非常关键，这一点要求教师着眼于当前的教育活动开展现状探索全新的教学模式，促进学生的良性成长及发展。

简介：【摘要】幼儿舞蹈作为幼儿园常见课程，其主要是从基础、应用、拓展等方面来对幼儿进行教育。在舞蹈中感情的自然流露是传递信息的根本方式，而舞蹈者的身体动作仅仅是一种外在的表达方式，所以在幼儿舞蹈教学中我们更应该关注幼儿在舞蹈学习中的真实情感表达，这样孩子的舞蹈才是快乐的才能打动别人。舞蹈作为美育的一种形式，在现实生活中是孩子接受美育熏陶的常见而有效的方式，在这样的美育过程中会让孩子收获独有的艺术气质、自制力、专注度、和身体协调灵活性等，这些都是文化类学科给予不了的。本文从幼儿心理因素出发，探讨了心理学应用对幼儿舞蹈教学的重要性，并提出了舞蹈教学理念创新的一系列思考。

简介：摘要：新课程理念下小学美术教育教学改革与创新，要重视以人为本，突出对小学生创新思维能力的培养，同时审美能力和想象力也是需要实现的重要目标。在教学中，教师应该通过刺激学生的兴趣，加强学生直观的经验，渗透自己的个性感受，鼓舞人心的学生，为学生的智力开发和审美能力的良性发展奠定基础，从而使用课堂教学的各个方面发挥出应有作用。

简介：摘要：高职院校的学科编制和课程安排都是根据国家对人才的种类需求为目标计划的，这和国家就业市场环境的变化息息相关，但是随着近几年就业渠道变窄、高校毕业生逐渐增多、求职需求多样化等就业问题的出现，国家开始大力鼓励高职院校毕业生积极自主创业。因此创新创业课程也逐渐成为新形势下高职院校的必修课程，但是因为多种条件的限制，创新创业课程也出现了较多的问题。因此，重新建立课程结构，能够促使“课程思政”全面贯穿于创新创业教育课程的全过程，帮助学生转变不就业慢就业的观念，树立大学生自主创业的意识与能力，适应国家经济发展要求与就业政策形势的变化。

简介：摘要:美术作为一门艺术类学科，对小学生身心健康的成长发展势必会起到积极地推动作用。并且，在新课程改革的要求中，明确提出，小学教育阶段中的美术教育教学工作要以学科为基础，从小学生自身出发，明确落实教育教学工作的发展方向和教学目标。基于此，当下小学美术的教育教学工作如何进入改革与创新成了众多小学美术老师重点探究和分析的问题。

简介：摘要：在新课程理念的要求下，对于教学做出创新是十分必要的，本文所探讨的是小学美术教育教学的改革和创新。美术教师需要对现有的美术课堂做主全面审视，找到不足之处，不断地去优化，进而给学生呈现出更高效的美术课堂，让学生在美术课堂上能学到更多的知识。与此同时，提升学生的美术素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：提高教学质量是现阶段高等教育发展的重要课题。面对社会发展对人才的需求以及体育教育专业理论课程教学的现状，提出体育学教学改革的思路与措施。通过教学改革方案的设计与实施，从学生发展与教师成长两个方面对教学效果进行客观分析，并结合教学经验对今后教学改革进行规划与展望。