简介：

简介：一个人的社会性发展水平是他日后能否成就事业的重要因素,需要从小培养。尤其是独生子女,能否尽早适应社会,首先认识自己是否欠缺某方面的素质,尽早改正与培养,是我们家长尤要重视的。下面这个测试,请您与孩子细细领会,参照“评定方法”,给孩子打打分。

简介：对黑社会（性质）犯罪进行预测、对预防黑社会（性质）犯罪措施进行经济分析、提出预防黑社会（性质）犯罪措施,二是对预防黑社会（性质）犯罪进行经济分析,提出预防黑社会（性质）犯罪措施是预防黑社会（性质）犯罪之关键

简介：黑社会性质组织犯罪侦查宜采用“复合式”方式：在侦查力量投入方面，应考虑从多层面着力。在侦查路径方面，宜数条路径并进。在侦查措施方面，宜数种措施并用，并且必须采用侦查手段。同时，措施与手段的采用必须突出谋略性。此外，还应注意公秘的有机结合等等。黑社会性质组织犯罪侦查的步骤比较复杂，具体是：1．发现线索；2，秘密初查；3．梳理、甄别材料；4、立案；5．多路径并进，综合施策；6．选择突破口与破案时机；7．抓捕；8．审讯与查证；9．深挖“保护伞”，摧毁黑社会性质组织的经济基础；10．正确理解法律，依“两个基本”结案。

简介：社会性的断乳是由生理上的断乳类比、引中而来，它是指孩子长到一定阶段脱离父母的荫庇长大成人的过程。社会性的断乳是个人实现基本社会化的必然要求。它的进行主要是在家庭内部完成，因此家庭教养方式的选择直接关系到社会性的断乳实施得顺利与否，从而最终决定个人社会化的成败。

简介：摘要生殖健康作为社会公共卫生的具体领域，其服务水平的高低也受到了越来越多的重视，然而在实际实践中，由于对社会性别视角的缺乏，使得生殖健康的社会性别公平性难以体现，男性和女性在生殖健康权利和责任方面的平等性被隐形化，在技术服务和宣传上忽视了女性的健康，将许绝育或避孕的措施用于女性而对男性的要求较低，造成了两性生殖健康权利的差距逐渐增大，不公平性日益凸显，导致生殖健康服务无法取得实质的进展，因此要予以生殖健康领域中的社会性别公平足够的重视，树立生殖健康的社会性别公平意识，体现社会性别视角，促进两性生殖健康服务。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，学前教育应为幼儿一生的发展打好基础。发展幼儿的各项能力是学前教育的重要内容．现代社会要求人们具有一定的社会交往和活动能力．而培养这种能力需要从孩子抓起。作为培养幼儿各项能力的手段之一，社会性教育已成为人们普遍关注的问题。对幼儿实施社会性教育．不仅是幼儿个人生存发展的需要．也是社会发展、时代进步对人才的要求。

简介：<正>儿童的社会化过程即获得保证其在社会中成功地生存所必需的知识、技能和价值观的过程。社会性发展涉及到儿童学习如何与别人友好相处,学会分享、助人和合作等社会性技能,学会自己解决人与人之间的问题,学习如何控制自己的冲动、愿望和行为。掌握这些社会性技能需要儿童具有理解别人的思想和情感,从他人的角度看问题的能力。一、社会对游戏的影响

简介：摘要：社会性发展是指幼儿从一个生物人到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。本文就幼儿的社会性行为的表现形式和影响因素进行了认真的分析，并对幼儿的社会性教育提出了系列措施：（1）“由里向外”的教育原则；（2）培养幼儿的社会技能；（3）利用家庭对幼儿进行正面教育；（4）幼儿园集体教育。

简介：刑法没有对黑社会性质组织作界定，司法缺乏认定黑社会性质组织的实质标准，导致黑社会性质组织犯罪认定的疑难。为此，应将非法控制作为黑社会性质组织的核心特征，黑社会性质组织的其他三个特征围绕着非法控制特征证成黑社会性质组织犯罪。黑社会性质组织对内采用非法手段控制成员形成稳定的组织结构，对外针对不特定的人或多数的人通过实施违法犯罪活动非法控制一定的区域或行业获取经济利益。

简介：摘要：企业最基本的产品法律义务是生产或销售合格的产品，产品责任是保障这一基本法律义务得以实现的制度设计。随着企业在社会活动中地位的扩张，产品责任除了传统理论认定的民事责任性质外，还应具有“社会责任”的属性，因为企业承担的产品法律义务更多的是对消费者群体的义务，往往不是仅仅针对个别消费者。通过对企业“私性”和“社会性”的分析，对产品责任的进行了“社会性”理论基础探讨与实证研究，为我国产品责任提出了法律制度层面的一些完善建议。

简介：摘要：加强幼儿社会性情感的培养既是教育教学工作的需要，也是幼儿健康成长的需要。本文通过分析加强幼儿社会性情感培养的重要意义，并从四个方面提出了培养的对策，旨在为幼儿园教育工作提供借鉴。

简介：摘要：游戏是幼儿生活不可缺少的部分。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应将游戏作为对幼儿全面发展教育的重要形式。而民间游戏作为传统游戏的一种，现今逐渐为诸多高科技电子产品所取代，被遗忘在角落里。

简介：摘要：从心理学角度来解释“个性”，指的是一个人的比较稳定的心理特点和品性状态，这种特点是比较稳定的，不同个体的个性差异明显。作为一种动力结构系统，个性是复杂且多层次的。幼儿面对新的环境的社会生活，首先就需要加强认知的引导，不仅对自己，还有对他人都需要进一步的认识和理解，在此基础上形成自身的个性，并且更好地适应社会生活。

简介：并列罪名与选择罪名的刑法意义迥然不同。包庇黑社会性质组织罪与纵容黑社会性质组织罪在犯罪构成上的显著差异从根本上决定了这两个犯罪不可能是选择罪名关系;实践中,无论是先包庇后纵容的情形,还是先纵容后包庇的情形,都不具有选择罪名所要求的客观的承继关系,从而验证了该二罪不是选择罪名,而应该是并列罪名。作为并列罪名,当行为人的行为事实触犯该二罪时,应分别定罪,并且数罪并罚,而不能按照选择罪名作为一罪来处理。

简介：对黑社会性质犯罪组织的打击,二是针对黑社会性质犯罪组织成员大多为,这些人是黑社会性质犯罪组织的有生力量和

简介：青春期学生正处于生长发育的第二次高峰期，随着身体的发育和心理意识的发展．他们普遍产生了异性交往的需要；但中学生的心理发展往往滞后于生理的发育，他们在异性交往中容易遇到一些难以启齿的困惑和特殊的心理障碍，需要得到解答、指引和帮助。用免疫术、激励术、移植术和升华术等方法对学生在异性交往中出现的各种心理问题实施及时、正确、有效的心理疏导，帮助他们走出花季的困惑，促使他们的身心得以健康发展。

简介：2001年12月3-5日，世界银行运作评估部(简称OED)在印度新德里召开了“社会包容(socialinclu-fion)：社会性别和本土／部族人群讨论会”，会议主要听取与会者对世行社会性别战略的建议，以及怎样评估世行的援助项目。来自东南亚、南亚、中国、苏丹、俄罗斯等国的政府官员、非政府组织成员和研究人员20余名与会。本文将简要介绍前一部分的讨论内容。

简介：1995年社会性别主流化正式被联合国作为全球推动性别平等战略以来，妇女运动和各国政府日益重视对其进行深入研究。文章梳理了近年来国际社会性别与发展研究领域有关社会性别主流化的研究，指出不同的分析方法带来了截然不同的看法：从公共管理和政策变化层面评估主流化成果显示了历史性的进步；然而，在社会变革层面却显示了主流化的局限与困境。在挑战和机遇面前，深化社会性别主流化需要整合各种理论框架和方法，探讨全方位的组织和能力建设，并进一步发挥妇女运动和组织的作用。

简介：摘要：社会实践活动给给孩子提供一个将所学的知识进行演练和转化的过程，作为教育方式的延伸和补充，孩子们通过社会实践活动将所见所闻所感与课堂教育所接受的知识进行融合与理解。大大缩短了理论与实践的距离，对孩子们的教育有着极其重要的价值与意义。也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，它不仅充实了教学内容，活跃了教学气氛，使幼儿学到了许多书本上学不到的知识， 掌握了在幼儿园中学不到的技能，同时也为幼儿的社会性发展奠定了坚实的基础，提供了广阔的发展空间。充分合理的利用社会实践活动发展幼儿的社会性，放开手脚给孩子一片天地，让他们在大社会、大自然中学会做人、学会交流、学会做事，在磨砺中成长，在成长中发展社会性，更好得迎接未来社会的挑战。