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  • 简介:摘要新时代的教育具有新的要求,现在,很多学生学习目标不明确,困倦厌学,学习兴趣不高,导致成绩下降,那么如何改变这种课堂状况,构建高效、和谐、轻松、有激情、有活力的课堂是每位教师所追求的和每位学生所渴望的,营造一个爱学、乐学积极向上的班集体,寻找促进班级健全发展的方式是我近几年来一直探索的课题。在做班主任的10年里我渐渐发现拓宽班主任与科任教师的交流渠道,则是促进班级健全发展的有效方式

  • 标签: 班级 健全发展 班主任与任课教师 交流
  • 简介:摘要新课改同样需要体育教师积极加入和参与。体育教师在传统的教学中存在诸多需要改进的方法和过程。提升新时代特色体育教育教学质量,需要体育老师从多方面、多角度转变教学方式

  • 标签: 体育教师 方式 转变
  • 简介:摘要空气压缩机在工作时发热量较大,尤其是风冷型空压机,其绝大多数发热量均直接散发至空压机间内部,使得室内温度较高,如何在保证室内温度不超过机器正常工作温度的前提下,减少房间的通风量,本文对此进行了探讨。

  • 标签: 空气压缩机 室内温度 通风量
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  • 简介:摘要: 我国高速发展的城市化水平以及经济发展对建筑工程的严重依赖导致我国的建筑项目数量和规模不断扩大。建筑工程资金投入量大、管理过程、作业内容易交叉等特点导致其成本控制难度陡增。工程造价管理从建筑工程的设计阶段、施工阶段以及结算阶段对其费用支出进行科学合理的规划。但是工程造价及预算在各种因素的制约下可能会出现较大的偏差进而引起实际造价超出预算,本文提出了处理此类问题的对策。

  • 标签: 建筑工程 预算审核
  • 简介:摘要农村初中数学教学是国家教育产业需要重点注意的内容,为了让学生的学习成绩、学习能力获得更好的巩固,必须坚持在方式上良好的转变。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

  • 标签: 农村初中 数学教学 学习能力 习惯培养
  • 简介:摘要激励,是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养,可以充分调动学生学习的积极性,把体育课上得生动、活泼、有实效。本文初步探讨了体育教学中常用的激励方式

  • 标签: 体育教学 激励方式 教师 学生
  • 简介:摘要随着社会的发展,人们对航空管制工作有了更高的要求,为了提升安全管理水平,需要结合新方式进行管理,加强工作的质量,从而提升航空的整体安全性。本文对塔台管制的安全管理新方式进行了阐述。

  • 标签: 塔台管制 安全管理 方式
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  • 简介:摘要人们的正常生活离不开水资源,水利事业的正常发展有利于保障人们的日常生活和国家水利事业的稳定发展。建造水库是推进水利工程正常发展的必要手段,水库不仅对水利事业起到了推动作用,在农业的发展方面也占有着非常重要的地位。水库的建造不仅需要消耗大量的财力和物力,还需要有一定专业素养的人员进行合理的管理。为了保证水库的资源被人们合理的运用,减少因为管理方式不当造成的资源浪费,我们需要让专业的管理人员制定一系列的管理方法,一方面防止资源的浪费,另一方面有助于让水库的资源利用率实现最大化,为人们的生活和国家水利事业的发展起到良好的推动作用,本文主要介绍一些现代水库运行的管理方式和今后的展望。

  • 标签: 现代水库 管理 水利事业
  • 简介:摘要在工业或医用洁净空调空气处理过程中,受空调环境对温湿度的严格要求,,需对被处理的空气进行加湿处理,特别是恒温恒湿空调系统中湿度控制显得尤为重要。空调系统常见加湿方法多样,常见的有喷水绝热加湿、蒸汽加湿(等温加湿)、电加湿器、等焓加湿四种方式,本研究着重探讨四种加湿方式的对比效果,以为空调系统选用合适的加湿方式提供借鉴。

  • 标签: 空调 加湿方式 对比
  • 简介:摘要及时足额的进行电费回收,是电力营销的重要环节,是电力经营成果的最终体现,不仅影响着企业的经营状况,还关系到企业的整体业务水平和优质服务能力,本文从新旧电费回收方式的对比,指出了电费缴纳方式改革的势在必行,并陈述了改革后对供用电双方的切实好处,强调改革电费缴费方式,做好电子渠道缴费推广工作应纳入电力方常态化工作进行开展,以保障电费的及时回收,优质服务的高效深入!

  • 标签: 改革 缴费方式 促进 电费回收
  • 简介:文章针对目前国内液压电梯使用情况,就电梯的结构,特点以及控制方式进行讨论,并对液压电梯的发展做出评判。

  • 标签: 液压电梯,控制方式
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  • 简介:摘要装配式建筑因其施工工期短、可以实现全自动化生产和现代化控制而被广泛的采用。而结构中预制构件之间的如何连接才能保证整体结构的稳定性以及受力性能已成为国内外学者研究和关注的对象之一。综合国内外相关资料,介绍了梁柱连接方式,分析了各自特点,对今后需要研究的问题进行了展望。

  • 标签: 装配式 连接 预制柱 牛腿
  • 简介:摘要课改前应试教育主要表现为重结果、轻讨程,它是一种走捷径的接受性教学,把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵,留给学生的一切都是现成的,忽视了学生的思考和个性,把获得知识的过程简单化,只需听进和记忆就能堂握知识的那种程度。这实际上是对学生智慧的扼杀和个体的摧残,极不利于学生的能力培养。众所周知,进入知识经济时代后学生仅靠在校获得的知识远远不能满足今后走向社会的需求,只有不断更新知识,才能跟上时代的步伐。因此,要改变教学观念,转变和优化学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,在学科教学中帮助学生实施自主性学习,倡导发现学习,从而促进学生的全面发展。

  • 标签: 新课改 小学数学 学习方式
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