简介：学生和家庭的关系大致可分为民主和谐型、关系紧张型、留守放任型、暴力专制型。在家访过程中,面对不同类型的家庭关系,老师只有充分发挥自己的自观能动性,采用不同的方式,家访才能收到实效。做化解尴尬家访氛围的润滑剂开学后不久,班上的走读生芳夜不归宿,家长找了一夜才找到。第二天早上,芳的爷爷奶奶

简介：有三只可爱的小鸭：花花、佳佳、嘎嘎。花花的脖子上有美丽的花纹，他是一只爱睡懒觉的小鸭。佳佳的两只眼睛特别明亮，他是一只贪玩儿的小鸭。

简介：蚂蚁的“自爆术”马来西亚有一种蚂蚁很奇特，其兵蚁体内有装着毒气的巨大腺体，一旦感知到危险，便使劲收缩腹部，聚集体内的苯乙烯气体，将身体引爆以喷射出毒气制敌。兵蚁为了保存群体牺牲自己的精神，真的很伟大。

简介：南澳岛是湾畔港的一个小海岛，属于原生态岛屿。湾畔港每天有两艘船往返，湾1号与湾2号。黄可特地乘最早的湾1号船来到南澳岛，他是个摄影爱好者，来这里是为了寻找自己眼里的美景。

简介：上期回顾：在周寒生父亲的帮助下,白静嘉和寒生一起来到本地最好的私立中学就读,可是,敏感尖锐的她对新环境充满了戒备和警惕,一直格格不入。偶然的机会,白静嘉发现自己爱上了芭蕾这种优雅的舞蹈。在收了周寒生送的舞鞋和舞衣之后,白静嘉报考了舞蹈班,进行系统专业的学习。

简介：我躲在房间里津津有味地吃着虾条，真香啊!浓浓的鲜虾味儿和“咔哧、咔哧”的响声把爸爸吸引来了：“原来是小馋猫在偷食呀!”“嘘!”我急忙拿了一根虾条堵住爸爸的嘴。

简介：不要以为笨贼的故事只发生在从前哦，就在这几个月里，全世界又出现了好些让人笑掉大牙的笨贼。

简介：＂三疑三探＂教学模式以学生为中心,重视求异思维的培养,多角度引导学生主动发现问题、独立思考问题、合作探索问题、归纳拓展问题,以学生不断反馈为驱动,强调学习目标的达成,让学生在反复探索中学习知识、提高能力,是课堂教学改革的发展方向。高校课堂既有利于开展＂三疑三探＂教学,又迫切需要＂三疑三探＂教学理念,提升高校教学水平和创新能力。

简介：

简介：阅读一本好书，对于我们来说，正如在人生的春天，播下一颗美好的种子。以下经典童书，一定会在你的阅读之路上播下最美好的种子。

简介：三角恒等变换问题的综合性往往很强。解题时，我们首先要记住六组诱导公式，两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及倍角公式，然后从角、函数和次数这三个视角进行分析，最后运用角的变换、切弦转换、降幂、升幂等技巧。下面结合典型例题予以说明，供同学们参考。

简介：一、热身训练根据对话内容，从对话后的方框中选出能填入空白处的最佳答案。有两项为多余选项。Gerry：Hello.Gerryspeaking.John：Hello,Gerry.It＇smeJohnhere.1Gerry：Well,I＇mterriblysorry,butI＇mnotfeelingverywellJohn：Isthatall？2Gerry：No,I＇msorry.Iwassickallnight.IthinkitmustbethefishIatelastnight.

简介：构建西藏高等教育现代化评价指标体系必须坚持正确的价值导向,其价值导向从宏观层面应体现在符合国家经济社会发展的总体要求,符合高等教育发展的时代要求,符合西藏教育现代化发展的特殊要求,即"三个符合"。结合西藏高等教育现代化发展的方向性、时代性、独特性特征,本文具体分析和阐述了其价值导向应体现在服务经济增长方式转变、产业结构调整、社会民生改善、高等教育大众化、依法治教、特色办学以及服务西藏经济社会快速发展与长治久安、内涵式发展、转型发展等方面。

简介：运用现代化信息技术管理学报档案能够有效提高学报利用率,充分发挥学报档案的再使用价值。然而,目前高校学报档案管理普遍存在的信息化意识薄弱、管理制度不健全、配套设施跟不上、管理员专业知识匮乏等因素致使学报电子档案信息缺失,影响了档案信息化进程,对此,要想推进高校学报档案信息化管理进程还需完善学报档案管理制度,加快档案数据库和管理系统建设,及时更新并完善学报档案信息,提高档案管理员信息化素养。

简介：摘要企业档案信息化管理在企业的发展和管理中有着不可替代的作用，它是企业核心工作的基础。信息技术的落后、系统的不完善、管理人员专业技能的欠缺都阻碍了企业档案信息化管理的发展进程；克服种种困难，引起管理人员的重视，让档案管理信息化为企业的工作起到辅助和推动作用，应是企业努力的方向。

简介：摘要工程造价信息系统（CCMIS－ConstructionCostManagementInformationSystem）是管理信息系统在工程造价管理方面的具体应用。近年来我国工程造价管理信息化建设与应用也取得了长足进展，但与发达国家相比还有很大差距。本文就工程造价管理信息系统展开探讨分析。

简介：群体归属感和群体认同感是学生在班级生活中常出现的情感体验，因此，学生往往对班集体内外发生的重大事件保持一致的看法和情感，采取一致的行动和态度，从而使班级表现出人格化特征。本文分析了学生管理工作中班级人格化形成的影响因素，探讨了班级人格化管理的调控策略，最终促进学生个性化发展。

简介：摘要作为班主任，应该认识到没有赏识就没有教育；只有学会尊重、赏识自己的学生，才能走进学生的心灵；赏识学生，就是关爱学生；学会赏识学生，就抓住了教育的本质；赏识教育是充满生命力、充满人情味的教育；赏识教育是让师生成为朋友，共同快乐成长的教育。

简介：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过,要"使学校的墙壁也能说话"。教育心理学认为,学校墙壁是教育环境的重要组成部分,起着非常重要的教育作用。因此,在很多学校的班级布置中,墙壁作为师生关注的焦点,时常被名人名言、班级常规以及学生自己的作品等充盈着。而笔者却在教育实践过程中发现,这些被精心布置的墙壁往往开始能够吸引学生的目光,起着教育作用。久而久之,就会被作为一种被淡忘的存在,渐渐地,就成为了教室的装饰品。想要墙壁会"说话",就要把它的作

简介：分析＂三严三实＂融入大学生思政教育的必要性,提出＂三严三实＂融入大学生思政教育的基本要求、路径策略及具体的实践措施。