简介：

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简介：中职化学课已不再是学生学习发展的主要学科,学生对化学的学习毫无兴趣。在职业教育发展的今天,德育逐渐成为职业教育的一个重点学科。为此,利用化学物质反应的原理、物质反应环境、化学科学中的感人事例和化学科学态度等对学生进行潜移默化的教育和影响,可以对学生以后的成人成才起到良好的作用。

简介：本文联系实际，阐述了高校图书馆在现有条件下，积极拓展服务领域，为成人学员提供服务的必要性，分析了高校图书馆为成人学员提供服务过程中存在的问题，并提出了解决问题的有效途径。

简介：基础教育新课程改革是我国教育体制改革的一项深刻变革,当前,抓好中小学教师新课程师资培训是教师培训(教育)机构承担的重要而紧迫的任务。在开展教师新课程培训过程中,培训机构应当从思想观念、教学模式、科学研究等方面加强与中小学教师的互动和合作,全面落实新课程改革的基本要求、基本目标和基本理念,激励和指导中小学教师积极投身新课程的实验、推广和研究工作,为验教育服务

简介：小学阶段是培养学生英语语感的关键时期,英语绘本的阅读则是培养学生英语语感的重要材料之一。在进行绘本教学时,教师可以借助绘本的动画培养学生语音的感觉;借助绘本的情境培养学生语法的感觉;借助文本的内容培养学生语义的感觉,借助文本的表演培养学生英语语感。教师从具体的教学案例出发,借助绘本教学培养学生的英语语感。

简介：摘要：以往传统的独居家庭养老方式已经不能够适应当代老年群体的养老需要，面对当代老年群体人口基数大、医疗条件差、老年慢性病增多等养老现状，2019年年初，国家相关部门联合印发了《城企联动普惠养老专项行动实施方案》，宣布将持续、快速推进“城企联动普惠养老专项行动”，计划到2022年逐步形成普惠养老的新模式。力争将专业的医疗设备技术与老年人日常起居相融合，形成以医疗保障为支撑，边医边养的新模式。

简介：摘要：自主签到和自主点心是幼儿在园所中的关键学习过程。在自主签到中，幼儿通过自我融入签到墙，学会自主参与，自己记录时间，对自我的参与过程进行记录。通过自主签到，让幼儿学会更好融入到集体活动，有时间概念，有自我的参与热情，最终幼儿的自我合作意识。在自主点心活动时间，学会自己来参与用餐时间，自我掌握用餐规则，学会收拾，对幼儿的参与点心管理会产生推动的作用。

简介：摘要：自主签到和自主点心是幼儿在园所中的关键学习过程。在自主签到中，幼儿通过自我融入签到墙，学会自主参与，自己记录时间，对自我的参与过程进行记录。通过自主签到，让幼儿学会更好融入到集体活动，有时间概念，有自我的参与热情，最终幼儿的自我合作意识。在自主点心活动时间，学会自己来参与用餐时间，自我掌握用餐规则，学会收拾，对幼儿的参与点心管理会产生推动的作用。

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简介：当前公共服务型政府建设已经取得了一定的成效，然而公共服务型政府建设一再遇到瓶颈，人民群众对公共服务型政府建设的力度和程度表现出不满，改革服务型政府已经受到了诸多挑战，主要表现在：多重视建设和操作层面的变革，而忽视服务理念层面的改变；对公共服务型政府的理解存在片面性，认为只是具有服务性职能的政府；对公共服务概念的片面理解，把公共服务等同于社会服务，把公共服务型政府的建设等同于资本主义国家的福利国家建设。这些认知偏差就往往导致了构建公共服务型政府的社会基础较为脆弱。这种观念转变的最大问题在于一些公务员服务意识存在问题，表现在其服务态度冷漠、缺乏效率意识、服务单方性、主观随意性强，这就需要找到科学的解决办法。

简介：摘要：课后托管服务是受学生家长或指定监护人的委托所提供的服务，课后托管服务市场的扩大最大限度满足了家长的工作需求，也满足了家长对孩子人身安全、教育培训等方面的要求。这种服务不仅能够增进儿童的认知能力，对孩子的社会性发展也具有重要意义。本文首先阐述了对小学生开展课后托管服务的必要性与重要性，其次对当前我国课后托管服务开展现状做简要分析，最后以课后托管中的书法课程为例，对学校课后服务与课后特色托管服务的开展提出建议。

简介：摘要：“课后服务”是近年来学校重点建设，和家长重点关注的校本课程项目。小学课后服务是放学和假期期间，为了补充父母教养时间，由学生家长授权，学校和机构团体提供学生、生活、活动的一种多样化服务形式。在农村小学多以“社团+课程”的形式出现，学生可以自由根据兴趣爱好选择，是体现特色办学以及丰富校园教育的有效途径。本文立足《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，简称“课后指导意见”，对如何完善农村小学课后服务机制，促进“社团+课程”健康发展进行了探究。

简介：高职院校服务新农村建设要围绕培养人才这一根本任务。从高校的服务职能出发,论述了高职院校服务新农村建设可持续发展的理念。通过研究,提出高职院校服务新农村建设的有效路径,明确农村需求与学校教师、学生需求,开展定期的课程开发与设计,将服务农村纳入高职课程体系,平衡服务农村和服务教师、学生成长的关系等,从而保障服务的顺利推进。

简介：近年来，广西经济平稳发展，在民族地区经济发展中占有重要的战略地位，但基本公共服务的供给与经济发展水平不相适应，一些公共服务供给满足不了经济发展以及人民生活的需要，且基本公共服务供给非均等化问题较为突出。本文通过分析目前广西农村公共服务供给的状况，发现广西农村公共服务供给中存在的问题以及与城乡之间的差距，从历史角度、财政体制、政府职能等方面探析公共服务不均等的原因，并提出改革城乡二元经济体制、完善公共财政体系、转变政府职能、建立公共服务法规体系等政策建议，以扩大全区基本公共服务覆盖面、提高农村基本公共服务均等化程度。

简介：以湖南省边远农村地区中小学教师为研究对象,通过问卷调查、实地考察、深度访谈等方法,剖析了师范生服务农村教育的现状,在此基础上梳理问题,归纳影响师范生服务农村教育的主要障碍因素,提出有效促进师范生服务农村教育的对策和建议：培养服务农村的基层意识,营造服务农村教育的良好氛围,改善服务农村教育的具体条件。

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简介：通过对浙江省高校500名大学生的调查,结果显示：大学生参与农村志愿服务比例较低;大学生基于不同的原因参加农村志愿服务活动,其中最主要的原因是希望在农村志愿服务活动当中得到认可和肯定。通过Probit模型分析发现,性别、家庭所在地、专业、志愿服务次数、农村志愿服务次数以及对于农村志愿服务的态度是影响大学生参与农村志愿服务的主要因素。因此,有针对性的制定志愿服务鼓励措施,可以有效地引导学生参与农村志愿服务。

简介：保定市农村公共文化服务体系建设在基础设施建设和基层文化工作等方面取得一定成绩，但还存在一些问题，如文化服务体系建设存在体系结构不合理、发展路径不明确、机制不健全等，针对这些问题，从政府、村干部及农民三个层面分析了促进农村公共文化服务体系建设的措施，以期构建保定市农村公共文化建设的规范体系。

简介：农村体育服务建设是加快实施《全民健身计划》，构建全民健身公共服务体系的重要内容。运用文献资料调研、调查访问和论证分析等方法，在分析农村体育服务建设存在主要问题的基础上，从《全民健身计划》实施的目标视角出发，提出了农村体育服务建设的新思路，为进一步推动《全民健身计划》实施目标下农村体育服务建设提供理论与实践参考。