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简介：摘要《数学新课标》指出，“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。”因此，明确小组合作学习在初中数学教学中的作用、搞好合作学习，对调动学生学习的积极性、发展学生的学习能力、提高课堂效率等有很大的帮助。

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简介：<正>金属元素及其化合物是高中阶段的一个重要知识点和必备基础知识。元素化合物知识纷繁复杂、零散琐碎,较难掌握。在二轮复习中,首先,要弄清楚哪些元素及其化合物是高考重点、热点,并且把它们联系起来构建成一个网;其次,要思考如何把元素及其化合物与基本概念、基本原理联系起来,即如何把基本概念和基本原理渗透在元素化合物复习中;最后,"铝三角""铁三角"等难点问题要重点把握。一、以元素为点,物质树状分类方法为网,把重要化合物铺

简介：一个语文教师注定是和某节课有缘分的。这节课往往成了这个教师的名片,也成了他珍藏在心底的记忆。我遇到《我用残损的手掌》,就是这样。

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简介：在有机物化学中,4种基本反应类型是高考考查有机物的必考点.学生在做题时要理解这4种基本反应类型的定义和特点,从基本点出发判断反应类型.1依据定义考查反应类型取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应4种基本有机反应类型的定义,是解决一切有关此知识试题的基础,依据定义考查反应类型是一类高考中有机物试题中的基础题,考生在掌握4种基本反应类型的基础上,还要练习大量的试题,以便熟练掌握其定义.

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简介：摘要本文将分层次问题教学法与小组合作的优化组合运用于我们农村高中英语课堂教学中，为学生提供了可选择的学习内容、多样化的课堂任务和不同的目标达成方式，更能适应学生多元化的学习需求和多样化的学习风格，有利于对学生积极性的调动及学习兴趣的激发，从而为进一步的学习夯实基础。

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简介：初三数学综合性问题越来越多，对于较难的问题有些同学无法独立完成缺失很多信心，在听了区里一些学校的复习课后。我尝试将学生分成小组，由小组合作完成问题，再让小组派代表来讲题，同组可以相互补充．首先将班级按均分分成8组，每组5-6人，以一个月为一个阶段，从三个方面来衡量小组的发展：1小组每次测验的均分．2．提高型作业收交及订正的情况．3．上课讲题加分（其他组有不同的好的方法可以额外加分）．每个月给优胜组一些精神上和物质上的奖励．以下是我对一次提高型作业的尝试活动．