简介：摘要减负增效现已成为现代教育的热门话题之一，如何减轻学生的负担，让学生对学习英语产生兴趣，并增强英语教学的效果成为每一位英语教师面临的巨大挑战。真正实现减负增效，就要求教师在教学的每一个环节上不断研究并深入，从备课到作业上环环相扣，以学生为主体，激发他们的学习兴趣，才能最终实现减负增效。

简介：有效的提问不仅能激发学生的学习动机，集中注意力，揭示学习重点，启发学生的思维，而且能培养学生的参与能力，实现师生互动交流，活跃课堂气氛。课堂提问的有效性问题，值得我们每位教师认真研究、探讨。

简介：摘要习题在物理教学中占据非常重要的地位，同时也是反应物理教学效果的重要途径之一，因此初中物理习题教学的有效性就显得尤为重要。文章探析了提高初中物理习题教学有效性的措施，旨在为初中物理教师提供一定的参考。

简介：摘要随着英语教学改革的发展，越来越重视学生英语实际水平的提高，而电影则给学生提供了一个很好的途径。为此，本文结合高中英语教学实践，就电影在英语教学中的有效性进行了研究。

简介：综合实践活动能提高学生的学习兴趣，能培养学生的合作学习能力，能有效地发展学生的数学思维，能培养学生的应用意识和创新意识．

简介：摘要在物理教学中，笔者经常利用制造认识冲突进行探究式教学。在本文中，笔者运用部分案例，证明利用制造认识冲突可以有效地调动学生探究的主动性和积极性，促进课堂交流和合作，更好地引导学生开展有效探究活动。

简介：摘要体验式教学是指教学者引导学习者在社会、生活实践活动或具体案例的分析中，亲身参与和互动，使学习者在对情感、行为、事物和策略的内省体察中，掌握某些技能、策略，形成能力和行为习惯，建立某些情感、态度、观念的教学过程。

简介：

简介：摘要小组合作讨论教学模式具有特有的优势，其对于引导和培养学生的学习主动性和积极性具有很好的促进作用。尽管小组合作讨论教学模式有着传统教学不可比拟的优势，但是在实际操作过程中，仍会存在一些偏差和问题。因此，笔者就提高课堂小组合作的有效性的几点做法和大家分享交流科学设置分组、设计恰当的问题、发挥教师的主导作用、培养学生的三种能力、建立科学公正的评价机制等

简介：

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简介：<正>随着课程改革的深入,现今课堂教学的面貌得到了改变,少了以前的满堂灌、填鸭式。但纵观小学数学课堂教学,有效性缺失仍是急待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使其最大限度地提高课堂教学效率;有些数学课堂教学重形式,轻实质,在表面热闹活跃的背后,折射出却是放任与浮躁,反而适得其反,降低了课堂教学效率,影响了学生真正的发展。可见课堂教学的"有效性",依然是当今老师追求的永恒主题。

简介：学生教育管理工作成效,集中表现为学生在校期间的知、情、意、行的习得性及其效应的持久性。鉴于当前高校中对学生的教育管理工作中存在诸如将学生工作狭义化、片面化、管理化、活动化的误区,应在加强学生对自我认知的基础上,对学生进行和谐人际关系的引导,强化教师教学工作中的教育性,通过教、学的融合提升学生管理工作的有效性。

简介：中等师范学校对学生的培养方向定位为培养实践性强的应用型人才，学校的教学强调学习内容与实践工作的关联性、应用性，而英语教学则重点突出了口语交际能力。结合笔者自身的英语教学实践谈几点粗浅认识。

简介：1当前初中物理教学中存在的一些问题1.1教师教学目标定位不准确现在很多教师在备课过程中没有深刻理解及研究教学大纲和物理教科书,没有挖掘出物理教学内容的重难点,以致仍然沿袭着传统的三维目标进行教学,只关注了课改的形式,没有深入考虑教学的效果是否能真正实现教学目标,因而,教学内容及教学形式达不到课改要求,也当然影响了教学的有效性.

简介：

简介：英语课程标准要求，教学活动不仅应限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。家庭作业就是对课堂教学的有效延伸，是学生巩固和提高英语学习效果的重要手段。这就要求教师改变传统的作业观，创新英语作业的设计与评价，让学生获得积极的情感体验。本文就如何提高小学英语家庭作业的有效性这一观点发表意见。

简介：摘要现阶段，初中教育教学工作主要围绕课堂教学层层展开，寻求有效的教学方法、提高课堂教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学，我感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。在教的层面，教师的教学设计、教师角色和教学行为的转变等方面都必须围绕有效教学而展开，通过情境创设、导入学习、活动探究、知识归纳、效果检测、课后反思等活动实现课堂教的高效率。但如何根据学生的实际情况，在课堂教学中实现学生学会、会学的高效率，才是教师寻求的有效教学方法。

简介：

简介：摘要长期应试教育的影响使得语文课堂的教学效率在不断下降。而随着新课改的逐渐深入，能否有效地提高语文课堂的教学效率也成为目前最迫切需要解决的重点问题之一。本文就从语文课堂教学现状出发，对提高语文课堂教学的有效性进行了简单的探讨与分析。