简介：摘要为加强高职院校思想政治理论课的授课效果，思想政治理论课教师要将教材作为基本遵循，将教材体系顺利转化为教学体系。本文研究了在工学结合人才培养模式下，如何对高职思想政治理论课的教学进行从内容到方法的创新设计。

简介：工学结合教学改革的最终目标是提高人才培养的质量，但其在实施的过程中，存在着改革运行有效性不足的问题。通过调查，发现闽西职业技术学院应用电子技术专业在校企合作、课程改革与顶岗实习管理的工作开展方面存在问题。通过对其产生原因的剖析，从加强政府的主导作用、探寻互利双赢的合作模式、人才培养方案的制定、教学条件的建设、工学结合一体化教学的实施、加强顶岗实习管理和考核评价方式的改革等方面提出了解决问题的对策。

简介：高职高专院校内部教学质量监控存在监控目的不明确,监控主体单一、监控客体视角片面,质量指标体系不科学、缺乏操作性等弊端。在研究工学结合模式下高职高专内部教学质量监控特点的基础上,给出构建教学质量监控体系的设想,并提出在具体教学质量监控过程中的基本要求。

简介：民办高职院校学生的心理健康教育是一个常谈常新的议题。本文论述了昆山登云科技职业学院专班学生存在的心理问题以及产生的原因,并提出全方位实施心理健康教育工作的策略。

简介：以＂船舶管路系统＂课程建设为例,分析目前＂船舶管路系统＂课程的现状,发现目前的课程体系不能适应职业教育发展的需要,具体表现在：课程结构系统化有余而＂工学结合＂不足,课程资源不能立体化整合等。因此,探索工学结合背景下有效利用现代化信息技术,构建立体化教学资源平台,建设工学结合立体化专业课程,可为船机制造与维修专业培养较强航业能力的人才提供更好的教学条件。

简介：高职院校是以培养高技能应用性人才为目标,专业方向的定位与人才培养体系的建设决定了教学环节,在教学中具有重要的地位,是保证达到技能型人才培养目标的重要途径。宠物养护与疾病防治类专业人才培养方案和课程体系的构建,必须从社会实际需要出发,以工作任务导向,建立理论实践高度融合的一体化教学体系,完善质量监管制度,倡导课程教学方式的改革,强化"双师型"教师素质。

简介：随着工学结合模式在高职教育改革中的逐步深入,工学结合模式的内涵不断深化,特征日渐凸显,已成为目前高职教改的重要切入点。由于对高职教育的偏见造成的高职生源素质问题,导致高职公共英语教学在师生教学心态、教学内容设置和教学形式,这三个方面长期处于无法突破的瓶颈期。以海南软件职业技术学院为例,工学结合模式给以上问题的突破和进展带来了新的理念和启示,同时也提出了新的要求。

简介：高职院校对景观设计师人才培养模式的探讨刚刚起步。如何根据市场需要提高学生的职业能力水平是当前极为重要的研究课题。以南宁职业技术学院环境艺术专业构建“工教结合先导工学结合”人才培养模式的改革实践为例．对高职景观设计方向如何构建工学结合人才培养模式进行了探索与研究。

简介：摘要工学交替的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。探索新形势下半工半读的多种形式，要根据学校教学和企业生产的实际需要，采取灵活多样的方式，如顶岗实践、工学交替、订单培养、岗前培训。

简介：烟台理工学校（原莱州高职）位于胶东半岛莱州市开发区。现占地308亩，建筑面积7万平方米，教职工426人，有102个教学班，全日制征校学生5300名。开设数控技术应用、汽车制造与检修、建筑工程施工、焊接、会计电算化、电子商务、电工电子、广告设计、工艺美术、学前教育、航空服务等20个专业，年均职业培训2万余人。

简介：

简介：《电工学》是高职院校非电类专业的专业基础课,对专业课的学习有重要的作用。本文探讨了在《电工学》教学实践中,收到了良好效果的教学方法和教学技巧。随着教学实践活动的深入,对这些方法不断应用和改进,为职业院校培养出更多的高技能人才。

简介：通过分析工学结合的时间矛盾与学分制的时间弹性，提出利用学分制的时间弹性调整学习、学校时间以适应生产、企业时间，以解决工学结合的时间矛盾的观点，并设计了基于工学结合的高职院校时间体制的解构与重构。

简介：高等职业技术教育根本特性在于职业性与技术性。专业人才培养要立足于职业性与技术性,需要提高教育教学质量,实现专业人才培养与行业、企业标准对接。在分析工学结合背景下高职专业人才培养的现状基础上,提出专业人才培养与职业标准对接的内涵,指出专业人才培养与职业标准对接的必要性。构建与职业标准对接的专业人才培养不只是与教学环节的单一对接,而是需要进行深度产教融合、课程体系的构建、课程内容整合与刷新等一系列贯穿于人才培养全过程的一个系统性工程。

简介：基于园艺技术专业“季节分段,工学结合”新型人才培养模式,对园艺技术专业核心课程《食用菌栽陪》课程从教学目标、课程内容、教学方法、能力训练项目、考核方案等方面进行课程设计,以期获得良好的教学效果。

简介：通过对工学结合条件下技能型营销人才培养的深入探讨，总结了具有高职特色的“双导师制”培养模式的基本框架及其现实意义。

简介：《农产品加工学》是一门研究农产品加工理论和加工工艺技术的学科，也是--f-]应用性很强的学科。针对以往教学中方式单一、方法死板、教学手段落后的情况，我们有的放矢地进行了改革和尝试。

简介：摘要目前，技工学校面临最突出的问题是生源短缺，招生面临困境。本文认为走出困境的措施有一是学校应加强自身的推销；二是要改变办学理念，服务地方经济发展；三是采取激励措施，加强师资建设。

简介：位于莱州湾畔的莱州市技工学校,建于1987年5月,该校隶属于莱州市委,市政府,由市劳动局主管。对于学生的培养目标是:既有一定的技术理论,又掌握一定生产技能的中级技术人才。该校艰苦创业,锐意开拓,建校两年现已初具规模。该校开设了电工、化工、盐化工、黄金综采、矿山电钳,商品经营,金属

简介：摘要《电工学》在我校是作为机电、电工电子等专业的一门专业基础课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。文章根据十几年的教学经验，从中总结了一些教学细节问题和教学技巧，在教学中发挥着很大的作用。