简介：

简介：摘要目的通过对门诊患者及陪属进行健康教育,使患者在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识,改善不良生活习惯,建立科学的生活方式,提高自我保健能力,促进身体健康水平.对疾病做到早发现、早诊断、早治疗。方法结合患者具体情况进行宣传指导,满足门诊患者的健康需要。结果通过对门诊患者进行健康教育,使他们掌握了就诊须知及对疾病的治疗、预防、康复、保健等方面的知识,影响和改变患者的健康行为,获得最好的生活质量。结论通过开展门诊健康教育,使患者及陪属得到了系统的专业的健康指导,提高了自我保健意识,降低了疾病的复发率,影响和改变了患者的健康行为,提高了生活质量,而且促进了医患关系,提高了医务人员在群众心目中的地位。

简介：摘要为了认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，创新医药卫生人才培养模式，提高医药卫生人才培养效率。本文通过比较和分析中外医学教育模式优缺点，进而明确我国高等医学精英化的必然性。并结合我国具体国情，尝试寻求一条具有我国特色的在大众化高等教育背景下的高等医学精英化道路。

简介：摘要骨科病人康复锻炼是影响骨科病人恢复速度与程度的重要因素。本文阐述了康复功能锻炼率的概念及其意义，分析了现阶段影响骨科病人康复功能锻炼率不理想的因素，在此基础上探索形成了多元化康复指导体系。结果显示，该项目对提高骨科病人康复锻炼率有较好的改进效果。

简介：摘要目的探讨情景教学法在实习护生急诊岗前针刺伤防护知识教育中的应用效果。方法将107名实习护生随机分为对照组（54名）和观察组（53名）,对照组采用普通的借助模型人教学工具进行操作示范和练习，观察组采用借助情景设置与模型人相结合方法进行操作和练习。结果观察组学生对情景教学法予以多方面的肯定,理论成绩优于对照组,两组比较有极显著性差异(P<0.01)。结论情景教学法可使实习护生提高岗前针刺伤防护意识,规范无菌技术操作,减轻进入真实工作情景的焦虑。

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简介：摘要随着医学模式的转变，心理、行为及社会因素对高血压发生、发展和转归的影响越来越受到重视。研究表明，大部分患者因缺乏对疾病的认识，不能正确执行治疗方案，不注重辅助治疗方法，导致治疗效果不佳，并发症的发生，影响康复及预后。做好健康教育有着非常重要的意义，只有采用多种形式、多样化、生动化及强化式的引导或教育，才能提高高血压患者对疾病的认知程度，从而规范他们的服药及生活习惯，提高生存质量，促进人类健康，达到高血压的一级、二级预防。

简介：摘要目的通过向患者讲解所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，达到恢复健康的目的，提高患者的生活质量1。方法对我科80例脑梗塞病人实施健康教育。结果通过健康教育，让患者掌握疾病的康复知识。结论对脑梗塞患者的健康教育具有极其重要的意义。

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简介：摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿的影响，提高健康教育的效果。方法选取2009年6月-2011年6月住院支气管哮喘患儿98例，开展健康教育的指导、跟踪随访，评价健康教育的效果。结果通过健康教育，跟踪随访1年，患儿及家长对疾病知识有了显著提高，哮喘得到了有效的治疗和预防。结论健康教育有助于提高患儿及家长的用药依从性，减少发病次数，降低再住院率。

简介：摘要健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒地开展下去，我科采用有目标、有计划、有检查，也有反馈的方法对健康教育工作进行了总结评估，提高了护理质量。一年多来，我们采用文字教育、形象教育、口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育，并学习了国外开展健康教育的先进经验。为此，我们成立了“起搏器之友”联谊会，为参加“生命网”的冠心病病人做了基线评估；根据病人的健康需求，举办起搏器知识学习班。使病人充分了解自己疾病的病理知识和康复保健知识，对病人的康复起到了有益和有效的作用。

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简介：摘要目的探讨门诊干眼症患者健康教育的效果。方法对174例干眼症患者采取多种形式进行健康教育。结果174例患者通过健康教育。掌握疾病相关知识，学会了放松技巧，提高了生活质量。

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简介：摘要根据农牧区人群的特殊性，采取不同的方式方法对病人进行健康教育，即使病人获得了有关知识，同时拓宽了医务人员的专业知识水平，使健康教育能按模式步骤进行。

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简介：摘要社区健康教育是全科医生进行社区动员的主要手段，也是与社区居民建立密切联系、对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教育既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民采取正确的健康消费观念，取得良好的经济效益。

简介：摘要目的探讨肠造口患者阶段性健康教育的效果。方法对190例肠造口患者进行阶段性健康教育,具体为术前教育,术后恢复期教育,康复期教育,使患者掌握相关知识及自我护理造口的技巧。结果97%的患者能自我护理造口,85%的患者于术后6个月重返社会,100%的患者遵嘱定时复诊。结论阶段性的健康教育,能提高患者对造口知识的掌握程度,促进患者适应有造口的生活。