简介:【摘要】目的:探讨分析地塞米松注射液联合康惠尔透明贴在经外周中心静脉置管(PICC)相关皮肤过敏中的应用价值。方法:纳入我院2015年10月至2021年2月收治的PICC相关皮肤过敏患者62例,随机数字表法分为研究组、对照组,各31例,均给予康惠尔透明贴干预,研究组联合给予地塞米松注射液给药,就两组患者疗效及治疗后舒适度、睡眠质量改善情况进行评定比较。结果:治疗后研究组疗效高于对照组,PSQI
简介:摘要:目的:分析研究氯雷他定与派瑞松联合治疗皮炎湿疹类皮肤病的疗效。方法:随机选取2021年1月至2021年7月来我院进行治疗的皮炎湿疹类佩服变患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用氯雷他定治疗方法,对于实验组患者采用氯雷他定与派瑞松联合治疗方法,在实验结束后,对两组患者的治疗有效性及治疗前后临床症状进行评分对比分析,得出现相应的研究结果。结果:对照组50例患者中,治愈20例,有效22例,无效8例,治疗总有效性为42(84.00%),治疗前临床症状评分为74.32±3.28,治疗后临床症状评分为54.48±2.11。实验组50例患者中,治愈31例,有效19例,无效0例,治疗总有效性为50(100.00%),治疗前临床症状评分为74.29±3.24,治疗后临床症状评分为40.10±1.54。实验组患者治疗治愈率和治疗总有效率明显优于对照组,实验组患者治疗后临床症状评分明显低于对照组。结论:氯雷他定与派瑞松联合治疗方法在皮炎湿疹类皮肤病患者中的应用,可以较为明显的提升患者的治疗效果,实现治疗后患者临床中症状的有效缓解,具有较为良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。
简介:摘 要:目的 探讨负压封闭引流治疗手足毁损伤病人的护理方法。方法 选取 2018年 6月到 2019年 6月我院收治的 80例手足毁损伤患者作为研究对象,按照患者的就诊顺序对患者进行平均分组,每组有患者 40例,命名为常规组和实验组。两组患者均接受负压封闭引流治疗,对常规组患者进行基础护理,对实验组患者进行综合护理,对比两组患者护理依从性和满意度的差异。结果 实验组患者的护理依从性以及护理满意度都明显高于常规组,组间数据资料差异存在统计意义,符合 P<0.05。结论 在对手足毁损伤患者进行负压封闭引流治疗的过程中,实施综合护理有助于提高患者的护理满意度以及依从性,从而巩固治疗效果,具备很高的临床应用价值。
简介:摘要:目的:研究肌电图在周围神经损伤诊断中的特征及应用价值。方法:纳入2020年8月~2021年2月期间于本院就诊周围神经损伤患者57例,同期入院健康体检者40例(共97例)开展对比性诊断研究。研究期间引导所有人员接受肌电图检测。收集两组肌电图检测结果后,对比肌电图指标数据差异。结果:周围神经损伤患者正中神经、尺神经、桡神经、腓总神经、股神经、胫神经检查所得运动神经传导速度、感觉神经传导速度均低于健康者,差异显著,P<0.05。结论:肌电图在周围神经损伤诊断中,可在监测周围神经运动、感觉传导速度变化特征后,实现对其周围神经损伤的有效诊断、评估,临床价值显著。
简介:【摘要】目的:探究脊柱骨折合并脊髓损伤患者临床护理中开展优质护理干预的效果及意义。方法:择取 2016年 7月至 2018年 7月期间在我院接受治疗的 44例脊柱骨折合并脊髓损伤患者,以入院时间先后顺序分为对照组与观察组,每组 22例 。两组患者分别实施常规干预及优质护理,通过视觉模拟评分法(VAS)评定两组患者护理前后疼痛严重程度,并采取统计学软件分析两组患者住院时间及并发症情况。 结果:护理前两组患者VAS评分差异微弱,即无统计学意义( P> 0.05);护理后观察组 VAS评分及并发症发生率相较于对照组显著更低,住院时间相比对照组明显更短,数据差异有统计学意义( P< 0.05)。 结论:脊柱骨折合并脊髓损伤患者实施优质护理能够缓解其疼痛症状,缩短患者住院时间,规避并发症风险,对患者的康复有积极影响,值得推广。
简介:[摘要] 目的:了解新冠肺炎疫情期间护士实习生心理健康及压力状况和其相关影响因素,为在突发公共卫生事件下临床护士实习生正确认知及减轻工作压力提供理论参考,维护护士实习生的身心健康。方法:通过“问卷星”平台发送问卷链接对某三甲医院120名护士实习生压力状况、心理健康进行调查分析,其中共发放120份,回收有效问卷120份,有效率为100%。结果:新型冠状病毒肺炎疫情期下实习护士心理弹性调查总条目均分为(2.12±0.60)分,3个维度条目均分依次为坚韧维度(2.17±0.56)、力量维度(2.14±0.61)和乐观维度(2.01±0.63),结果显示实习护士的心理弹性水平较低。护理实习生在压力源调查结果中在患者护理、时间及工作分配情况两个维度得分结果处于中等压力水平以上,其中35个条目中排在前5的条目分别是担心工作中出现差错事故;护士工作未被患者及家属承认;工作量大;缺乏病人教育的有关知识;患者突然死亡。结论:医院应高度关注在突发公共事件下对护理实习生身心的影响,针对性地建立干预方案及积极应对方式,正确引导护理实习生面对工作压力源,掌握自我心理调适方法,保持身心健康,从而更好地为病人服务。