简介:【摘要】目的 探讨探讨手术室护理管理与医院感染水平控制的关系。方法 纳入择期手术治疗患者180例,时间2020年3月-2021年3月,随机分为两组,对照组实施常规手术室护理管理,研究组实施优化手术室护理管理。比较两组患者、医师满意度及护理人员的实践技能、理论知识情况,比较两组医院感染情况。结果 研究组患者满意度、医师满意度、护理人员实践技能评分、护理人员理论知识评分均高于对照组(P<0.05);研究组切口感染、泌尿道感染、消化道感染、呼吸道感染合计医院感染发生率低于对照组(P<0.05)。结论 科学、规范安排手术室布局,持续优化手术室护理管理,方可有效控制医院感染水平,减少发生医院感染情况,增强手术室护理人员的综合能力,提升患者及医师的满意度,保障手术患者生命安全。
简介:[摘要] 目的:探析心理护理干预对颅内肿瘤患者围手术期心理健康所产生的影响。方法:本次研究选择我院于2021年2月5日—2022年2月5日份收治的40例颅内肿瘤患者为研究对象,随机划分为对照组与实验组,每组患者20例,对照组行常规护理,实验组行心理护理,分析两组患者护理前后生活质量评分及抑郁、焦虑评分。结果:护理前两组患者生活质量评分无差异,护理后实验组患者生活质量评分高于对照组,且焦虑、抑郁评分低于对照组,组间差异明显,具有统计学意义P<0.05.结果:给予颅内肿瘤患者围手术期行心理护理干预,可以缓解患者的不良情绪,降低焦虑与抑郁现象的发生。
简介:【摘要】目的:探究血浆凝血酶-抗凝血酶III复合物(TAT)、纤溶酶-α2纤溶酶抑制剂复合物(PIC)、血栓调节蛋白(TM)及组织纤溶酶原激活物-组织纤溶酶原激活物抑制剂-1复合物(t-PAIC)等血栓四项联合检测在恶性肿瘤患者静脉血栓形成中的应用价值。方法:将2021年1月至2021年9月入选的74例患者(其中12例患者存在静脉血栓)作为本次研究观察组,另选择74例健康人作为对照组,对所有参与研究者进行血栓四项检查,比较血栓四项指标水平。结果:观察组患者PIC、TAT、t-PAIC、TM分别为(0.79±0.31)ug/mL、(10.95±2.14)ng/mL、(8.96±2.06)ng/mL、(11.05±3.51)TU/mL,指标高于对照组(0.40±0.13)ug/mL、(1.00±0.52)ng/mL、(1.00±0.32)ng/mL、(5.00±1.20)TU/mL,P
简介:摘要:目的:实验将针对肿瘤内科教学进行教学方案的优化,探索循证医学模式联合PBL教学法的主要实施策略,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:针对60名肿瘤内科的实习生为研究对象,时间选自2021年7月至2022年6月,并按照时间先后分为2组,对照组采取传统教学法,观察组则循证医学模式联合PBL教学法,对比教学成果。结果:从数据可见,观察组实习生在临床实践知识考核与理论知识考核中成绩较优,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在教学方案满意度上,观察组实习生以96.67%高于对照组的76.67%,差异显著(P<0.05)。结论:采用循证医学模式联合PBL教学法对于肿瘤内科教学实习生的学习有较好的帮助,对教学内容的掌握度高,应用效果好,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析晚期妇科恶性肿瘤患者应用综合治疗对生活质量的影响。方法:在我院妇产科收治的晚期妇科恶性肿瘤患者中抽取样本量,共抽取60例,在2020年01月至2022年04月调查,以双色球数列分布形式设计分组,有对照组、研究组,每组30例,其中予以对照组对症躯体支持治疗,而研究组则在此基础上联合个体化心理抚慰干预治疗,设计负面情绪及生活质量为观察指标,对其效果进行比较。结果:评估各组方案下的负面情绪评分,在治疗前组间结果为P>0.05,而治疗后研究组较低,结果显示,数据值差异性为P<0.05;就两组患者的生活质量进行比较,研究组在角色功能、躯体功能、认知功能及社会功能中高于对照组,结果显示数据值为P<0.05。结论:晚期妇科恶性肿瘤患者应用综合治疗,患者的负面情绪及生活质量明显得到改善,建议临床医学推广。
简介:【摘要】目的:全程优质护理在脑肿瘤围手术期中的效果观察及满意度评价。方法:研究时间起于2021年2月,止于2022年2月,参考对象具体构成为:罹患脑肿瘤患者,而后分组,指导原则为:随机抽签法,具体组别为:对照组、实验组,2组脑肿瘤患者病例数为78,各组中收纳样本数为39;在脑肿瘤患者手术治疗围手术期,常规护理用于对照组,全程优质护理用于实验组,就2组护理效果展开比较。结果:脑肿瘤患者护理效果比较,实验组高于对照组,P<0.05;护理满意度,实验组高于对照组,P<0.05。结论:在脑肿瘤围手术期中实施全程优质护理,可以优化护理效果,缩短住院时间。
简介:【摘要】目的:全程优质护理在脑肿瘤围手术期中的效果观察及满意度评价。方法:研究时间起于2021年2月,止于2022年2月,参考对象具体构成为:罹患脑肿瘤患者,而后分组,指导原则为:随机抽签法,具体组别为:对照组、实验组,2组脑肿瘤患者病例数为78,各组中收纳样本数为39;在脑肿瘤患者手术治疗围手术期,常规护理用于对照组,全程优质护理用于实验组,就2组护理效果展开比较。结果:脑肿瘤患者护理效果比较,实验组高于对照组,P<0.05;护理满意度,实验组高于对照组,P<0.05。结论:在脑肿瘤围手术期中实施全程优质护理,可以优化护理效果,缩短住院时间。
简介:摘要:目的:将通过本次调研了解肿瘤放疗临床教学的实际情况,重点提升医学生医患沟通技能,增强医学生的综合能力。方法:研究筛选出对照组和观察组一共30例肿瘤放疗临床实习生为对象,都于2021年4月至2021年4月进入本院实习,以平行对照法为原则分组。对照组实习生实行常规传统的教学模式,观察组实习生增加医患沟通技能培训的新型教学模式,对比两组的教学成果。结果:从医患沟通技能评价量表(SEGUE)数据可见,观察组评分显著高于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:肿瘤放疗临床教学时,在传统教学模式上增加医患沟通技能培训,能够帮助医学生与患者建立良好的医患关系。
简介:摘要:目的:实验将针对肿瘤内科教学进行教学方案的优化,探索循证医学模式联合PBL教学法的主要实施策略,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:针对60名肿瘤内科的实习生为研究对象,时间选自2021年7月至2022年6月,并按照时间先后分为2组,对照组采取传统教学法,观察组则循证医学模式联合PBL教学法,对比教学成果。结果:从数据可见,观察组实习生在临床实践知识考核与理论知识考核中成绩较优,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在教学方案满意度上,观察组实习生以96.67%高于对照组的76.67%,差异显著(P<0.05)。结论:采用循证医学模式联合PBL教学法对于肿瘤内科教学实习生的学习有较好的帮助,对教学内容的掌握度高,应用效果好,值得推广。
简介:【摘要】目的:本文旨在对妇科恶性肿瘤病人术后膀胱功能障碍发生状况及护理对策进行详细分析。方法:本次选取120例妇科恶性肿瘤病人,均来自于2020年1月至2020年12月到我院就医并接受治疗的妇科恶性肿瘤病人。对这120例病人进行了分组(病例组和研究组),运用回顾性调查其资料,对病人术后膀胱功能障碍相关因素进行分析并探讨其护理对策。结果:分析组间病人术后膀胱功能障碍单因素,单因素包括:居民类型、手术方式、手术范围及术后住院日;P<0.05组间有较大差异。且妇科恶性肿瘤病人术后膀胱功能障碍危险因素有:居民类型、术后住院日,P<0.05组间存在对比性。结论:根据以上表述,术后膀胱功能障碍单因素包括:居民类型、手术方式、手术范围及术后住院日;其中术后住院日和居民类型因素为术后膀胱功能障碍的风险因素,实施护理干预可降低膀胱功能障碍发生概率,可临床推广。