简介:摘要在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,教师的综合素质以及教学技能的提升情况已经引起了国家教育部门的高度重视。现代教育体系的发展对教师提出了更高的要求,通过科研驱动的方式促进教师朝着更加专业的角度发展已经成为了当前教师成长模式发展的必然趋势,也成为了教育行业面临的主要课题。教师是开展教学活动的核心,对学生理解课程具有非常重要的作用。本文就通过科研驱动的方式促进教师成长的有效路径展开了一系列的研究。
简介:今年是我从教的第十年,这十年的成长更多可以用“努力”来概括。这十年,经历了从多版本到统编版的改变,从稚嫩的大学生到老练的教育工作者的转变,从上课型教师到经验型乃至反思型的教师的形象蜕变。这一系列的改变,源于内心的改变,即“要我成长”到“我要成长”的内心成长原动力。我想,这十年取得的一系列成绩的背后,努力是最好的成长秘诀。努力,需要积极态度美国的希尔博士说:“人生要保持一种积极心态,成也积极,败也积极,顺也积极,逆也积极,始终积极。人生总体上是好的,困难和挫折是暂时的,都是微不足道的。”不同的人面对人生中的困难时态度不同则情绪反映和行为也就不同,自然结果就不同。