简介：摘要：本文从县域残疾学生的家庭经济状况、家庭环境和家庭文化素养三个方面对黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县（以下简称：杜蒙县）的县域残疾学生的家长进行了调查和分析,发现县域残疾学生的家庭教育状况不容乐观。本文重在描述当前杜蒙县县域残疾学生的家庭教育现状以及存在的一些问题，并且提出解决建议：从深化县域残疾学生家长对家庭教育积极作用的理解、优化县域残疾学生家庭文化素养、加强对县域残疾学生家庭教育的经济投入几方面着手,改善县域残疾学生的家庭教育环境,提高家庭教育水平，从而推动和促进县域残疾学生的健康发展。

简介：摘要：庐江是两汉文明之地，勤耕好学之乡，淮军发祥之所，历史遗迹遍及城乡，充分地见证了庐江县灿烂辉煌的历史文化。如何着力开发利用庐江县丰富的历史文化资源，使之融入现代文明，更好更快地建设人文庐江？当务之急还是要加大文物的保护力度。因为文物是不可再生的文化资源，一旦破坏就无从复制。

简介：摘要：所谓物象就是绘画者眼睛所看到的真实事物，但呈现在画面中的物象都是经过绘画者本人通过提取改变等处理，给物象注入他的思想情感而创作出的艺术形象。凭借着对物像的最初印象、第一感受，从而将物象进行具体分析、艺术化处理。物象的艺术化处理是作者对美的理解、对艺术的阐述和对情感的表达的综合体现。

简介：摘要：木垒县中学是一所以汉、哈、维等多种民族学生组成的完全中学，这也是我们学校区别于新疆昌吉州其他学校非常具有特色的一点。但学校优质生源逐年递减，优质生源向县外名校高度集结，造成我校整体生源较差，学生综合素质层次不齐，优者更优，差者更差，两者的差距愈拉愈大，生源困境制约着我校的发展。同时汉族生源逐年递减，维、哈等少数民族学生人数逐年增加。特别是实施民汉混合编班之后，班级中汉族学生占比远低于民族学生。混合编班教学模式的推进时，由于民族学生语言沟通方面、理解能力方面的障碍，已影响到了其课堂效率和综合成绩的提高。故探讨：民汉混合编班背景下，高中物理课堂教学现状分析和重构策略非常有必要。特别希望找到一种适合我校、适合我们生源，适合我们学科的新的教学策略以彻底改变我们学科的现状，唤醒学生的学习主体意识，提高学生学习物理的积极性，使学生对物理知识的学习产生浓厚的兴趣，真正主动投入物理课堂学习中来，成为物理课堂真正的主人。

简介：摘要：德阳市中江县在三人制篮球运动的开展和普及相对较晚，开展现状不是很理想。本文通过对德阳市中江县三人制篮球在各个中学的开展现状进行分析，就德阳市中江县中小学生三人制篮球的开展现状得出以下结论：学生喜爱三人制篮球，但对规则不是特别了解，当地对三人制篮球比赛的宣传上力度不够，女生参与的人数非常少，参与人员对裁判的判罚存在质疑，裁判专业水平不高，学校的推进力度不够，没能营造良好的氛围，没能重视三人制篮球的发展。因此，应对以上存在的不足，进行改进，希望能促进德阳市中江县的三人制篮球发展的同时也对提高当地整体篮球水平有所帮助。

简介：摘要：课堂提问是完成教学的一个必不可少的环节，是教师和学生之间常用的一种相互交流的教学方式。通过有效的课堂提问可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握重难点。小学低年级的学生，自学能力差，很难自主地掌握学习方法。课堂中，学生是学习的主人，教师要对学生起到引导作用，必须有效地运用课堂提问。然而在实际的小学教学中，课堂提问存在着诸多问题，使得课堂效果不佳，学生对于学习内容很难掌握。因此从小学低年级课堂提问存在的问题入手，提出对策，为以后的实践教学提供经验。

简介：摘要：小学数学教学中，教师的课堂有效提问是增加师生感情、促使学生思考、激发学生探索的最便捷方法。教师也可以在短暂的课堂时间利用有效的提问掌握学生在课上消化知识的程度，了解学生的学习情况，并根据学生在回答问题时反馈的信息适当地改进教学方向或优化教学内容。为保障提问的质量，罗甸县逢亭镇纳坪民族小学高年级数学教师一定要合理运用课堂教学提问技巧，真正提高小学数学课堂教学质量。

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简介：摘要：我国是一个多民族国家，不同民族有其特有的民族语言。在少数民族聚居地区，他们的日常用语通常是民族语言或是当地方言，普通话使用较少，因此幼儿在国家通用语言的表达方面存在较多障碍。本文主要以四川省甘孜藏族自治州道孚县地区为例，结合幼儿特点，充分发挥绘本资源的优势，对如何使用绘本提升当地幼儿语言能力的策略进行了分析探讨，使民族地区的幼儿进行语言能力有所提升。

简介：摘要：基层学校“职工之家”建设是调动和保护教职工教育教学积极性和创造性、提高学校工会工作整体水平、增强学校工会活力的载体，基层工会要从本单位实际和教职员工意愿出发，与时俱进、开拓创新，把工会组织真正建设成为“职工之家”，围绕大局扎实推进学校各项教育教学工作的落实。下面是我从我校多年来工会工作的过程中来去探索基层工会组织“职工之家”建设的调研报告。

简介：（摘要）目前主宰着我们语文课堂的依然是传统的教学模式。“填鸭式”的“满堂问”“满堂灌”严重剥夺了学生阅读、思考、讨论、书写的权利，严重忽视了学习中学生的主体地位。本文着重阐述如何优化课堂教学，提高教学质量。

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简介：摘要：语文课堂教师既要注意研究对课堂问题的精心设计，即提问的次数、提问的内容、提问的方式等，又要注重对学生的反馈。在教学过程中应采取怎样的提问方式，需要结合中年级学生的实际情况，在此基础上提出有效的语文课堂提问策略，如做好提问预设、增强教师的提问意识，明确提问的意义等。

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简介：内容摘要：专题型微课将每个教学单元的重点、难点、疑点、热点内容设计成系列微课，关注方法归纳总结和数学思想方法渗透，注重整体性和渐进性。利用专题型微课资源平台提升乡村数学教师的课堂教学的把握能力，同时可以提升乡村学校教师数学教研能力。

简介：[摘要] 国家不重视道德修养，不会兴旺发达；国家没法令，治理不好；居民无法律意识，无法立身处世。为推进依法治国基本方略，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。桐梓县娄山关街道教育系统着眼“十四五”规划人才强国、科技强国战略，围绕县教育局“十六字”工作思路，发挥名师工作室学科专业引领，建构学校“三色”文化，实施课堂“三融三立”理念教学，为娄山教育创了新机，开了新局。

简介：摘要：乡村振兴战略是中共十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。在这一大背景下，以光山县大别山乡村会客厅为例，展开场地解读，功能植入，设计手法，建造材料等方面的分析与总结。旨在通过对南王岗原粮食储备仓库与闲置乡政府大楼的改造再利用，提出以乡村的公有闲置物业为载体，以促进城乡均衡发展，提升乡村宜居指数与农村基础设施建设水平为目标的乡村振兴策略提供借鉴。

简介：摘要： 由于地理条件的限制，学生家长文化素质不高，家长外出打工，对孩子疏于管理，使学生在学校存在很多严重问题，所以说山区的班主任工作存在很大的困难，不仅要做好少数民族地区的班主任工作，还要了解民族风俗习惯、做好少数民族地区的教育，以身作则，为人师表，充分尊重学生的人格，做好与学生的交流，更是肩负其重大的责任。

简介：摘要：生态旅游田园综合体依托农业资源和旅游资源，以促进乡村旅游发展、推进城乡一体化、农业现代化为目标，获得社会广泛关注。田园综合体的农业景观作为田园综合体重要组成要素之一，它能满足农业第一性生产，也能起到维持生态环境平衡的作用，还能作为旅游观光资源提供观赏价值。目前，针对田园综合体农业景观方面的研究还相对缺乏，本文的主要研究对象为田园综合体的农业景观。

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