简介:摘要:全球经济新发展格局促使学术界涌现出大量国际经济与贸易前沿理论,这些理论不仅能对当前国际贸易新现象进行合理的解释,还能对国际经济与贸易政策操作的前因后果做出详细分析。但一些客观原因导致国贸专业研究生未能将这些理论与现实进行有效融合,鉴于此,本文从教学方法上提出提升国际经济与贸易前沿理论课程教学的对策,强调应更多采用互动式教学法、案例分析教学法和研究生科研教学法。
简介:摘要:教师专业发展是一个终身、连续、复杂的过程,是教师在专业实践中逐步提高和完善自身专业能力的过程。U-S合作模式的教师专业成长共同体,充分发挥教师的自主性,使教师在大学的指导下,提升教师专业成长能力、科研能力,从而提升教学效果。
简介:摘要:本文以河北省某应用型本科院校为研究目标,对该院校的“双师型”教师人数、“双师型”资格的认定条件以及认定流程等方面进行了分析,同时借鉴其它院校阐述了“双师型”师资队伍建设途径。
简介:摘要:英语写作是对知识的输出,它是一个人综合语言能力的内在体现。它很重要,恰恰也是英语教学中的一个难点。我们要在日常教学中改革传统写作教学上的弊端,设计出符合新课标精神的教学方法,充分发挥学生主动性,提高写作的高效性,让小学生顺利摆脱母语的干扰,勇敢轻松地进行英文的书面表达,在这过程中体验幸福和快乐、成功与愉悦。
简介:摘要:小学数学教育属于数学教育工作中的基础教育,其重要性毋庸置疑。然而,由于小学阶段学生群体的年纪比较小,思维发展不成熟,导致小学生在进行数学学习的过程中往往会出现一定的困难。 在这种情况下,就需要进行小学数学的实践型作业设计工作,使得小学生接受系统全面的学习之后,能够将自身学习到的知识理论应用实践层面,这样才能使得小学生学习到的数学知识内容逐渐内化成为小学生的能力和素养,这也是小学数学教育工作的主要目标之一,小学学校和教师需要给予其高度的重视。故此,在本文中就将针对小学数学实践型作业的设计进行系统研究和分析,其主要目的在于提升小学数学学科的整体教学效果。
简介:【摘要】随着“微时代”的到来,传统教学模式被打破,“微”教学模式也逐渐在教育领域兴起。在小学英语教学中,把优秀的微课引入课堂,能大大地提高课堂教学的实效性。把教学重难点汇编并以故事的形式展示教学,把知识简单化、趣味化,提高了学生的学习积极性。